184章 可惡的大勢
前世蘇淳風也曾多次聽聞過高三學子們的學業是如何如何緊張，壓力多麼多麼的大……
但今生輪到自己成爲一名高三學生後，他才切身體會到了箇中滋味。
縱然是如他這般頭腦聰慧，又心智成熟、沉的住氣、靜的下心的人，也感受到了一種無形中存在着的沉重壓力。不僅僅是教學進度太快，也不止是課業太繁重。最關鍵的原因就是一個整體環境下形成的那種勢。
每個人，都在刻苦學習。
每位老師，也都在時刻叮囑着同學們努力、努力，再努力！
無形中慢慢地產生、積累、影響，再產生、積累、影響……如滾雪球般越滾越大，這種勢也就自然而然地產生了。
如果從玄學的角度來講，這，也算得上是一種術法。
因爲人是萬靈之首，縱然是普通人在日常生活中，也無時不刻地和天地靈氣保持着一種溝通和平衡，比如天地陰陽，比如四象五行都能在人體內有着妙到巔毫的展現，更有相輔相成之功效，恰似寰宇萬有平衡規律一般。所以人體的健康狀況、心態情緒、動作幅度大小等等，都會一點點影響到大自然中微妙的天地五行磁場平衡。
如之前所講述過的，命理、卜算大師可以藉助人體微弱複雜的勢對天地五行磁場的影響，從而推斷出人、物、事的吉凶禍福和命運走向等等。
而一旦這種個體微弱的勢，極爲相似地契合在一起的時候，就形成了一個大勢。
比如我們平時曾經聽說過的一些似乎不大令人相信，但確確實實發生過的宗教信仰根治重症疾患的罕見事例。這其實就是忠實的信徒衆多，集合龐大的信仰之力所形成的一種勢，當這種勢恰好與天時、地理以及病患者形成一種微妙的契合時，就真有可能起到匪夷所思的作用。當然不僅僅是指治病這方面，也可以有其它諸般玄妙的現象，也就是很多宗教傳說中神靈所展現出的神蹟。
再舉一個簡單的例子——軍隊！
古往今來，奇門江湖乃至於玄學五術中至高存在的山門中人，哪怕是修行至最高境界歸真的術士，也不敢去硬碰硬地對撞一支軍隊。尤其是，那些剛剛從屍山血海中殺出來的軍隊，更是術士們不敢招惹的存在。
相傳在明朝年間，一位修爲達到了返璞之境的超強術士，就曾經被一支從北疆戰場上剛剛歸來，不足三百餘人的軍隊悍勇無匹地直接沖垮了他佈下的強大術陣，更無懼恐怖的術法力量，直接衝殺到那名術士的面前，將其一舉格殺。而從發起衝鋒到格殺那名術士結束，僅有三名士兵在此戰中死亡。
這，就是勢的作用。
還有我們曾說過的官威——那些政府官員們爲何能百邪不侵？爲什麼江湖術士非不得已鮮有人會去招惹政府官員？千百年來奇門江湖更是遵從居廟堂者不入玄門，隱江湖者不入廟堂之鐵律？說到底，還是一個勢的原因！
話說回來。
高三年級師生們所形成的這種勢，會在無形中影響到每一位學生，讓他們進入一種高亢的興奮狀態，和一種羣體性的相互影響狀態中。
心理學上，也有這種說法。
而絕大多數人會在這種羣體性，勢的影響下，慢慢融入其中並適應承受這種滾雪球般越來越高的壓力。個別心理、生理上承受不住的，會導致精神崩潰——當然這種情況是極少的，畢竟人類是適應性最強也最快的萬靈之首嘛。
但適應，只代表着可以承受，並非就等於沒有了身心上的壓力和疲累感。
也正因爲如此，一旦勢破，學生們就會有種種怪異的心理和生理反應。所以我們可以看到，高考結束後，短時間內應屆畢業生們往往都會有各種異於常人的身心狀況。或極度疲勞，或情緒亢奮甚至失控、得病等等……
也就是類似陣法被破後導致的反噬傷害。
暑假開學不到一個月，蘇淳風就很悲哀地發現，這種遠比高一高二時期強大得多的勢，自己無法去適應，反而要硬抗。
因爲他是術士，和常人所不同的是，修行術法使得他自身所形成的勢，具有極強的不可調和的排它性，根本無法如其他同學們那樣，融入到這種類似於術法形成又非術法形成的大勢之中。也正因爲如此，他所承受的壓力反而比別的學生更大——學習進度緊張，課業繁重，不能和別的同學在大勢中相輔相成，還得在平日裡無可奈何地享受着同學們形成的那股大勢，對他身心的蹂-躪……
更加鬱悶的是，所有同學包括王海菲在內，全都一心撲在了學習上，讓平時不怎麼喜好與同學們說笑閒聊的蘇淳風，時而想找個人說說閒話解解悶，都不好意思，生怕打擾了別人的學習。
於是有些承受不住這種大勢蹂躪的蘇淳風，一度曾生出堅持着等高三課程的教育進度結束後，就立刻回家自己複習，來年再參加高考的想法。
他覺得，以自己的成績和學習基礎，考個本科還是沒問題的吧？
總比這樣天天飽受身心的摧殘，每天不但拿不出更多的時間去學習，就連休息和修行時間都不足的日子要強得多。因爲，他每天都會感覺身心俱疲勞累不堪，晚自習一結束就得早早地回宿舍睡覺休息，然後凌晨三點多鐘就爬起來去操場上鍛鍊身體，再打上一套拳，順便導引天地靈氣修復彌補身心受到的傷害，然後再去上早操，早自習，白天再繼續上課，苦兮兮地去忍受大勢的折磨。
期中考試的時候……
可憐的蘇淳風成績勉強墊底，沒有被清除出最優秀班級一班的序列中。
班主任辦公室裡。
曹蘭一副痛心疾首怒其不爭的模樣，嚴厲地批評道：“蘇淳風啊蘇淳風，你太讓老師失望了！從最初的前幾名，一落千丈啊，我看再這樣下去，期末考試後，你就會被擠出一班的序列，你知道嗎？”
“知道。”蘇淳風耷拉着腦袋無精打采的模樣。
“我早就瞭解過了，從暑假開學後，你上課的時候就經常走神、犯困，甚至課堂上睡覺！”曹蘭氣得砰砰直拍桌子：“現在是什麼時候？是高中三年最爲關鍵的時期！高三的課程馬上就要結束了，你這段時期不努力不好好聽課，過去後就晚了！難道要每一位老師專門再爲你一個人去補課？你覺得這可能嗎？”
“不可能。”蘇淳風老老實實說道。
曹蘭喝下一口水，接着訓斥道：“這段時間，別的同學每天都在熬夜苦讀，你呢？你哪天不是一放晚自習就回宿舍睡覺？你就那麼欠覺？以你的學習底子，你每天哪怕多學習一個小時，也不至於成績倒退得如此不堪啊。”
蘇淳風忍不住張大嘴打了一個長長的哈欠……
“你……”曹蘭氣得臉都青了，揮手道：“你回去吧，好自爲之！”
“老師，對不起。”蘇淳風尷尬地道了聲歉，一臉無奈之色地轉身離開曹蘭的辦公室，一邊琢磨着，下週末高中課程進度就結束了，是該跟班主任商量下，自己回家複習功課，明年不耽誤高考，或者也可以每次考試他都來參加——他聽說了，高三後半學期幾乎就是天天溫習功課、做模擬試卷，每半個月全年級都會進行統一的模擬考試。
一路打着哈欠無精打采地回到教室裡，蘇淳風發現許多同學都用異樣的目光看了看他。
很顯然，對他的近況相當瞭解的同學們，心裡面都已然明白——再這樣下去，蘇淳風下半學期就別想在一班了。
這些同學們並不知道，其實蘇淳風已經很努力了。
如此快的教學進度和繁重的課業壓力下，此次期中考試一班、二班都刷下去好幾名學生。而蘇淳風能夠在承受大勢的摧殘蹂-躪，無法抽出更多學習時間的前提下，還墊底留在了一班，真是不容易啊。
待蘇淳風坐下後，黃薏瑜扭頭秀眉微顰地責怪道：“蘇淳風，你可不能再這樣下去了啊，同學們可都看着你呢。”
“嗯。”蘇淳風神色慵懶地應了聲。
“我說你有點兒榮譽感和責任感好不好？”黃薏瑜瞅着蘇淳風這般無精打采的模樣就來氣，道：“沒想到進入高三後，你會變成這樣。”
蘇淳風耷拉着眼皮道：“行啦我的大班長，班主任剛纔都已經把我訓一頓了。”
“你……”黃薏瑜氣結乾脆扭過頭去不再看蘇淳風。
王海菲在旁邊小聲勸道：“薏瑜，你別生氣，淳風他這不是身體一直不舒服嘛，精神狀態不好，容易勞累犯困。”
黃薏瑜輕咬了咬嘴脣沒有說話。
想想還真是，蘇淳風這般極差的身心狀態，確實是從暑假前那個驚魂的夜晚之後，纔開始的。如果真的是因爲那次受傷生病，導致了蘇淳風現如今的如此不堪，那麼她不但不應該斥責蘇淳風，反而還要因此內疚，感激。
王海菲扭頭又對蘇淳風說道：“淳風，明天週末，我陪你去醫院檢查一下？”
“不用不用，過些日子就好，放心吧。”蘇淳風趕緊說道，疲倦的臉上綻放笑顏，心裡更是暖暖的。
現在，高三學生是沒有周末假期的。
不過週末時沒有教學課程，學生們統一在教室裡溫習一週所學，儘快熟悉並掌握這些知識。好在是，週末的時候學生請假比較方便些，而且早晚自習、早操，都不用去上——蘇淳風已經連續請了兩個週末的假期。
這週週末，無論如何也不能再回家享受兩天舒適的生活了。
晚上，當別的同學都自發地到教室裡學習的時候，蘇淳風已然在宿舍的被窩裡睡覺了。一覺睡醒，已是凌晨一點多鐘。
他爬起來悄悄地離開宿舍，去了校園西面的操場上。
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