經過一個月多的‘實戰’，學生們終於習慣了自主選課的教學方式。高年級的學生會爲自己規劃好每一天的課程，或者根據自己的需要尋找合適的大課去上。因爲知識點被細分，所以一般情況下都能找到自己想要的課程。
低年級的則會根據老師的要求，至少把每個星期內的必須課程完成。小學遊戲雖然厲害，但是對低年級的成果卻是比較低的，所以只要只要排滿一般課程，也能滿足學生的需求。
這時候也會出現一些歪點子比較多的，用幾天時間把全部課程完成，剩下的就是放大假。連續三天多的時間，對學生來說是非常巨大的誘惑，可以歡天喜地地玩個痛快。尤其是別人還需要上課，他卻能在一邊笑嘻嘻地玩耍，這種感覺很新鮮，也很有趣。
可惜家長不太明白，怎麼現在學校放假延長了？一問其他學生家長，頓時就火大了。臭小子居然學會撒謊，隔壁家的小孩還要去上課，你居然敢說已經放假了？二話不說，拿起雞毛撣子就準備來個棍棒底下出孝子。
雞毛撣子還沒下去，孩子就先嚎開了：“真是放假！不信你問老師去！這個星期的課程我全上完了，老師也同意我放假的！”
臭小子信誓坦坦的樣子不像是裝出來的，只好去問問學校的老師，沒想到還真是如此。班主任詳細說明了一下新的教學模式，然後告訴他孩子確實很努力地完成了課業，是可以放假的。
不過老師還勸告道。還是不要讓孩子玩的太瘋。這段時間裡玩玩小學遊戲。或者還繼續到學校來上課，這樣也能多進步一點。
原來這課是可以隨便上的，即便上完全部的課程，也可以繼續選自己喜歡的課去上。臭小子貪玩的厲害，以爲上夠了課就可以瘋玩了，這可不行，有免費的課堂爲什麼不去上？
本想用雞毛撣子繼續抽着孩子去上學，可一轉念又覺得不妥。這孩子是可以用一天比別人多上兩節課才換來的假期。如果逼着他上學的話，大不了改回正常的課時，跟別人一起晚上學早回家，一樣不起效果。
好吧，就讓他在家玩遊戲就行。大不了找人陪着他一起玩，遇到不懂的問題還可以幫着解答解答。抱着這個念頭的家長會去之後，就跟兒子一起玩遊戲了。結果令他非常的吃驚，因爲這遊戲中出現的問題，居然有很多是他答不上來的。
我靠，雖然自己才高中畢業。但也不會連小學生的題目都彈不上來吧？
不是小學遊戲太過變態，而是原本現在的小學生問題也有一部分是高年級的人很難答出來的。更可況現在這個小孩玩的是困難級別的。也就是說他早就把小學課程全部完成，現在只是在精益求精而已。困難級別之後是地獄模式，那就更別說了，全是奧數級別。
不過依照孩子現在的學習進度，都可以參加小學聯考去考中學了。還是這個新教學模式厲害啊，兒子原本才念5年級，成績也只是一般般，現在卻已經可以當一名初中生，真是沒的說。
網上那幫人就是瞎折騰，嘴上說的挺邪乎，但他們又哪裡看的到孩子的變化？在家長眼中，孩子變得願意上學了，而且也說學校現在很有趣，每天可以跟不同的人一起上課，還能去高年級的教室看看。說的家長都想去看看了，這新學校到底是個什麼樣子。
這是喜歡一口氣把課唸完的學生，還有的則是每天睡到大天亮才起牀，別人都已經上學去了，他還在被窩着蹭着。着啥急啊，每天就那麼幾節課，隨便就混滿了，多睡一會纔是正經。
家長也無奈，現在綿河小學都在縱容學生，不管什麼時候來學校都可以，只要把固定課時完成就行。兒子雖然是懶了一點，但是每天的課業都有好好完成，現在已經開始進行6年級的課程。這是跳了兩個年級了，在綿河小學都算是拔尖的，也就隨之去吧。
剩下的學生中，有勤奮好學的，完成課時之後就開始玩小學小遊戲，遇到不懂的知識點，而名師系統又無法解惑的話，他會去尋找合適的課程去聽；也有對學習不怎麼上心，只完成基礎教學，然後把精力花在其他方面上的。
比如喜歡體育的學生，就會經常去上體育課。綿河小學中各種器械場地都非常齊全，羽毛球乒乓球網球排球籃球等等，幾乎一應俱全，很多時候都是老師們在使用。不過現在已經向學生開放，可以憑興趣參加喜歡的競技項目。
其他的還有類似於書畫、音樂等文藝類興趣小組，一樣有專業的老師進行教導。這些都是在小學遊戲中學不到的東西，周校長可不願意綿河小學給人的感覺就是考試狂學校。德智體美勞全面發展，這纔是教學初衷。
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爲了每個興趣小組都能得到最好的教導，周校長可是把每一位教師的簡歷翻爛了，只要是有一技之長的，就會讓他去當興趣小組的顧問老師。這麼一來體育館那邊一天到晚都是孩子們的叫聲，聽起來是那麼的悅耳。
唯一令周校長不爽的，就是自己的寶貝兒子，怎麼說都不肯帶一個音樂小組。真是令人摸不透，明明很喜歡小孩子，要不然也不會天天讓一幫小鬼往家裡跑，不管弄壞什麼都是一副笑呵呵的模樣。可就是在授徒這個問題上非常的頑固，怎麼說也不肯聽，唯一能做的就是每週一次的演奏會。無奈，周校長只能另找他人來帶音樂小組。
校外的很多人，都非常羨慕綿河小學有一個國際級別的音樂大師當老師，哪怕只是個特聘教師。別的不說，在音樂這一塊必然是出類拔萃的。也不知道將來會有多少個音樂家在這個小學中誕生呢。
每當聽到這類話。周校長只能報以苦笑。小學裡樂團確實有。但現在也只是苦練階段，能完整演奏一隻曲子就已經非常了不得了，更別提什麼發揚光大。可別人就是這麼認爲，周校長又不願意自己的兒子被人看輕，所以在音樂上的投入就比較偏重了一些。
可惜兒子對樂團並不上心，只是偶爾過去聽聽，但也什麼話都不說，也不會幫忙指點。反而是教課的老師亂了分寸。生怕說錯了什麼話，在大師面前丟了臉。不過還好，學生們都很聰明，從辦學初就成立的綿河小樂團，現在已經似模似樣，至少已經能夠掌握各自的樂器，剩下的就是磨合問題了。
周墨並不是不在意，只是這方面確實沒法幫忙。音樂遊戲確實有，不過樂器終究是用身體掌握的，理論知識在豐富。上了鋼琴一樣抓瞎。上去知道？別扯淡了，連口風琴都吹不出調子來的他。壓根就沒有那個資格。
不過周墨還是在自己的能力範圍之類給出了幫助，給綿河小樂團練習的曲子，就是他專門種植出來的。這些曲子是從音樂遊戲中調出來的，專門爲初學者提供，對基本功的提升有着很大的幫助。
現在綿河小樂團就是在練習這些曲子，效果也很明顯，團員們的進步明顯，讓音樂老師大爲讚歎。大師就是大師，基礎練習曲就可以做的這麼完美，自己這一輩子或許都達不到這個境界了。
在這次電視劇拍攝中，綿河小樂團還小小地露了一面，在攝像機前表演了一段。雖然不算是很專業，但因爲都是小學生，所以效果就非常好了，導演一個勁地說周墨大師果然名不虛傳，連小學生都能練成這個樣子。
好在當時周墨沒在場，否則非臉紅不可。這都是老師教導學生用功的結果，跟他有個鳥毛的關係。
不過就此以來，綿河小樂團算是出名了。好歹也是上過電視的，再加上有一個國際大師作曲，身價立刻倍增。不少學校都發來邀請，交流交流下，相互之間搞個表演會什麼的，也是應有之事。
在這種刺激下，團員們更加刻苦地練習起來，水平也在逐漸提高。雖然沒有天才之類的人物冒出來，但是整體的實力已經有了，至少參加一些比賽什麼的都不會太丟臉。
而最近的一次演奏會，則是在中心公園舉辦的。
既然是綿河小學，自然要爲生態園裡的村民服務。這樣的大型演奏會，就應該讓村民們好好聽聽，讓他們知道孩子們在綿河小學不僅僅是學知識，而且在各種領域上都有着超越他人的進步。周校長也想借這次演奏會，狠狠打擊一下網上的一些邪說，都把綿河小學說成魔鬼訓練營了，簡直豈有其理。
於是乎，這次演奏會就要大操大辦，經費自然是兒子掏錢，總不能讓村民們交錢來聽吧？
有這樣的老爹，周墨只能認栽，於是便把中心廣場裡的一個表演場地收拾了一下。這個表演場地原本就是給老少爺們一個展示才藝的舞臺，但是自建成之後就沒人上去過，只當成是一個可以躺着睡覺的好去處。那麼多的梯次，全是長椅，再加上環境清幽，確實像一個集體睡大覺的地方。
這下好了，終於可以開張了。雖然只是一批小鬼，但曲子卻是大師級別的，卻不算委屈了這個非常藝術性的演出臺。
這可是一件大事，生態園裡的人很快就全知道了，綿河小學要舉辦演奏會，邀請生態園的每一位家長前來鑑賞。這可牛b大發，孩子不僅會念書了，還能鼓搗樂器了，這綿河小學果然就是能耐。
家裡有學生在樂團裡的，更是非去給自家孩子捧場不可。到時候有誰敢喝倒彩，看不一拳頭給撂倒了！很多家長甚至連錄影機都準備好了，就準備把孩子的身姿拍攝下來，當成家庭電影來看。
演奏會的舉辦，那些一直關注綿河小學的人自然也知道了，因爲在綿河小學的網站主頁上，就用大封面張貼着活動廣告。這也是對社會傳遞訊號。綿河小學不是死讀書的地方。現在是音樂。以後還會有更多其他的東西會出來。還請大家拭目以待。
對此大家的反應是各不相同的，有人說這是綿河小學德智體美勞全面發展的鐵證，有些人卻說如果不是因爲有一個周墨在，這樣的樂團能搞得出來麼？正因爲有周墨在，這個演奏會就只能是鼓勵，說明不了什麼，除非綿河小學能在其他方面也能拿出成績來。
這就有點強人所難了，任何一家學校都不可能拍着胸脯說能保證在某個領域裡拿出令人矚目的成績。這是需要運氣的。只有碰上好學生，再加上妥當的培育，才能展現出風采。
就算有一個周墨在，但是綿河小學能在這麼快的時間裡，將一批原本就沒有多少音樂天賦的人培養起來，也算是不錯的了。
這是在爲綿河小學辯護的，不過很快就被推翻了。因爲有人拿出了樂團的學生名單，指出其中不少人在入學之前就學過樂器，並且還有幾個拿過一些縣市的獎項。
沒辦法，綿河小學開學。衝着周墨這個名號來的家長比較多，所以孩子們或多或少都會一點樂器。不過就算是會樂器也不代表能夠進行樂團演奏。這需要集體的配合，沒有進過系統的練習是不可能做到的。
不管怎麼樣，演奏會還是如期舉辦了。不僅家家戶戶都有人到場，而且還吸引了不少媒體。綿河小學現在是教育先鋒，自然頂着無數的光芒，一點風吹草動都能帶來各種連鎖效應。
看到這麼多人，孩子們難免緊張，生怕在臺上出現什麼紕漏，那就丟人了。音樂顧問則是不停地鼓勵打氣，不過他的心中也在七上八下。好歹這是綿河小學第一次展現出來的成績，如果出問題頂雷的是他，不過如果表現好了，拿成績的也會是他。
“好了，孩子們，不要看臺下，把精神專注在指揮的身上，跟着他的節奏走就行了。”
老師也只能這麼說了，指揮雖然也是學生，但卻是背對觀衆，所以緊張感會少很多。只要各個演奏者不出意外，拿出平常的實力，這場演奏會就不會失敗，這一點老師還是十分肯定的
很快學生們就位了，帳幕也被徐徐拉開，臨場被拉上去當司儀的建爺比孩子們還緊張，哆哆嗦嗦的半天說不利索，而且老是忘詞，不得不拿出紙條來背誦。臺下一陣鬨笑，頓時一張老臉紅的跟猴屁股一樣。孩子們也樂了，緊張感反而被消去不少。
建爺下去之後就把周墨的耳朵揪起來，左三圈右三圈地使勁。臭小子非讓他上臺，結果在這麼多人丟了醜，可憐一輩子積攢下來的名聲，再來幾次就洗的乾乾淨淨了。
“哎喲建爺你可輕點，這不是爲了幫孩子們消除一下緊張氣氛嘛，你看現在他們不好多了。”
建爺回頭一看，還真是，各個都不再坐立不安了。剛纔還看有人腿部直打哆嗦，現在雖然一樣眼神躲躲閃閃，但好歹不哆嗦了，抓在手上的長笛也變得穩當起來。
“這回算你有理，不過下次再利用我，照樣把你耳朵揪下來。”
建爺急衝衝地下去了，他的一個外孫女也在臺上，得趕緊到臺下去鼓掌喝彩，免得女兒看不到家長，心中委屈。
還真多虧了建爺的笑場，讓氣氛不再那麼凝重，休整片刻之後，在指揮者的帶領下，綿河小樂團的首場演出就這麼開場了。
都是小學生，只要不出現什麼重大紕漏，在場的人都會給予熱烈的掌聲。再說這幫小屁孩演奏的確實不錯，值得一聽。尤其是中國古典樂器的使用，更是令演奏充滿東方風情，那一小段的笛子獨奏，婉轉的笛聲卻弄出澎湃的激情，確實不易。
直到帳幕落下，音樂老師纔鬆下懸在心頭的大石，壓力之下要麼退縮，要麼就像現在這樣超水平發揮。今天的演奏會，絕對是平常的一百二十分功力，真實一個最好的結果了。
周校長也非常滿意，這第一步算是展現出了綿河小學的音樂風采，接下來就是體育和其他的文藝項目了。一定要堅持不懈地積極參與類似的比賽，將綿河小學的全部更多地展現在中國人民面前，就不會再有那麼多的誤解了。
不要怪周校長太功利，一心盯着成績看。沒辦法，現在全國上下都在盯着綿河小學，要麼功成名就，要麼一敗塗地，沒有中間路線可以走。況且聽說這次實驗教育成功與否，還會對兒子的公司產生重要影響，他可不想因爲自己的失敗而耽誤了兒子的前程。
只等一切都平穩下來，周校長自然也就會恢復到以前的狀態，平常心對待一切問題。只是在此之前還是先把弦繃緊一點的好，哪怕不看的太遠，就眼下申請開辦綿河中學一事，就需要各種成績來支撐。