這個女孩是陳冰晗，也就是龐勁東剛回國的時候認識的那個蘿莉，她每當無聊的時候就會圍着龐勁東找刺激。自從上次有人想要把她和龐勁東弄到一起，卻被金玲玲誤打誤撞的取而代之，龐勁東就再也沒有見過她。
龐勁東萬萬沒有想到陳冰晗也在這所學校就讀，又恰巧出現在這裡，而且當着那麼多人的面給自己扣了一大堆的帽子。龐勁東臉上頓時就有些掛不住，看着陳冰晗遠去的背影，尷尬的對秦雨詩說：“她…….認錯人了……”
秦雨詩很明白的看了出來，陳冰晗根本就沒有認錯人，而且那些指責對秦雨詩構成了一定影響。
秦雨詩現在回想起來，自己雖然與龐勁東有過一定接觸，但是對其人並不真正瞭解。陳冰晗那樣的女孩會說出那樣的話，不可能是沒有原因的，加之目睹了龐勁東剛纔的“暴行”，龐勁東留在她心中原本不錯的印象，漸漸的有些變味了。
看了看龐勁東尷尬的神情，秦雨詩的語氣重新變得冰冷起來：“無論那幾個學生做過什麼，你都不應該這樣對待他們！”
龐勁東正要說話，一箇中年男人快步走了過來，先是衝着秦雨詩微微一點頭，然後問龐勁東：“請問您怎麼稱呼？”
“龐勁東！”
“你好！”中年男人向龐勁東伸出手，自我介紹道：“我是北海中學教務主任章經略！”
龐勁東和對方客氣的握了握手，然後問：“請問有什麼指教？”
“敝校校長李養韜有請，不知道龐先生是否肯賞光？”
龐勁東聞言細細想來，文校長可能是聽說了剛纔的事情，所以想要過問一下。龐勁東本來可以不用理睬這個邀請，但是考慮到龐無雙畢竟在這裡讀書，自己不好不給對方面子，於是便點點頭答應了：“好！”
章經略對秦雨詩說：“秦老師也可以一起來！”
章經略的這句話本來只是客套，想讓秦雨詩明白自己不想有意隱瞞什麼，但是秦雨詩對剛纔的一系列事情很有看法，正想要和校長溝通一下，結果立即點頭答應了。
龐勁東告訴龐無雙：“你先回去上課，晚上回家之後，我有事情要問你！”
龐無雙吐了一下舌頭，和同學們走了，龐勁東則被章經略引領着，進入了學校裡面。
正對着學校大門的是主教學樓，修建的宏偉壯觀，樓後是操場，樓前是一片公園似的場地，有假山湖泊和小橋涼亭。這個小公園的前面是停車場，一側是體育館，另一側是一棟五層小樓，也就是教師的辦公樓。
校長辦公室在頂層，章經略來到門前，輕輕的敲了兩下，然後帶着龐勁東走了進去。
這間辦公室的面積大約在二百平方米左右，有獨立的衛生間和休息室。雖然是貴族學校的校長，但是這裡沒有一點浮華之氣，正相反的是，裝修得十分古典雅緻，體現出了一個教書育人者應有的品味。佔據了整面牆的壁式書櫃裡密密麻麻的排列着許多書籍，再加上掛在牆壁上的幾副字畫，更使得整間辦公室飄着一股書香。
李養韜年逾六旬，臉上佈滿了深深地褶皺，一副老花鏡下雙眼，因爲年歲的關係已經變得有些渾濁了。龐勁東進去的時候，李養韜正坐在辦公桌前讀報，那副專心致志的樣子，就彷彿天塌地陷都不會讓他心驚。
章經略咳嗽了一聲，然後輕聲招呼道：“校長……”
李養韜緩緩合上報紙，摘下老花鏡，然後指了指辦工作前的沙發，吩咐道：“都請坐！”
章經略目光看着龐勁東，告訴李養韜：“校長，您要我請的人，我已經請來了！”
李養韜微微一點頭，問龐勁東：“請問您怎麼稱呼？”
“龐勁東！”
“敝姓李，李養韜，北海中學校長。”李養韜自我介紹的同時，只是微微一欠身，並沒有做出要握手的表示。
龐勁東微微一點頭，算是向對方致意：“很高興認識你！”
李養韜倒是不繞彎子，直截了當的問：“請問剛纔發生在敝校門前的事情，是否與龐先生有關？”
“沒錯！”龐勁東點點頭，坦誠的回答：“我有個妹妹在貴校就讀，我來找她的時候，剛好遇到幾個流氓滋事，於是我就教訓了那幾個流氓！”
李養韜微微一笑：“那麼在教訓流氓之後呢？”
龐勁東仍然坦誠：“我又教訓了貴校的幾個學生！”
李養韜又點了點頭，沒有追問事情的具體經過，只是說：“勞煩龐先生了，不過……”頓了頓，李養韜意味深長的說：“敝校有自己特殊的情況，龐先生在不瞭解的情況下，最好還是不要輕易涉足其間。”
李養韜這句話的真實意思其實是：“和你沒關係，少管閒事！”只不過說的很文雅，也很客氣。
龐勁東當然聽得出來，立即展開了反擊：“據我所知，貴校附近經常發生搶劫案件，不知道貴校對此採取了什麼措施？”笑了笑，龐勁東補充道：“我也算是學生的家長，有權利知道自家孩子的安全是否能夠得到充分保障。”
“龐先生自然有這個權利……”李養韜微微皺起眉頭，想了想才說：“我們決定撤換一批保安，同時與轄區派出所實現聯動……”
龐勁東聽到這句話，心中突然一動，急忙打斷了李養韜的話：“不知道李校長是否有意願聽聽我的意見？”
“哦？”李養韜做了一個“請”的手勢：“請講！”
“貴校現在面對的問題，如果一味的依靠政府和公安部門解決，務必會在學生及家長們的心目造成貴校領導層軟弱無能的印象，而這對學校的發展顯然是極爲不利的。所以根本的解決之道，是在貴校自身建立起強有力的安全保障措施！”
李養韜點頭表示贊同，同時問道：“那麼應該怎樣建立呢？不知道龐先生有何高見？”
“鄙人不才，就職於一家保安公司，如果李校長肯將貴校安保工作交給我們，我們保證在貴校附近地區杜絕針對學生的犯罪事件！”
李養韜雖然沒有出辦公室的門，但是早已經聽人把事情的詳細經過講述了一遍，知道龐勁東都做了些什麼事，也知道龐勁東是學生家長。他把龐勁東請到這裡來，本來是擔心龐勁東的行爲產生示範效應，帶動其他學生家長也採取類似的行動，進而引起不必要的麻煩。所以他想站在學校的立場上，向學生家長保證學校將會採取措施解決當前的問題，卻沒有想到龐勁東藉機做起了生意。
李養韜對龐勁東的推銷沒什麼興趣，不過出於客氣還是問了一句：“不知道貴公司怎麼稱呼？”
“第七軍團保安公司。”
“第七軍團保安公司……”李養韜默唸一遍這個名字，表情等於在告訴龐勁東，他從來沒有聽說過這家公司。
這家還沒有正式組建的公司當然默默無聞，龐勁東爲了增強說服力，把公司的股東搬了出來：“我公司是由星龍集團和帝國控股集團合作經營的！”
“哦？”李養韜是聽過這兩家企業的，頓時來了興趣：“你說的是真的？”
“我沒有必要說謊，如果李校長有興趣，我可以證明敝公司的實力！”
李養韜想了想，問：“不知道龐先生可有名片！”
龐勁東裝模作樣的在身上摸了摸，然後尷尬的笑了笑回答說：“今天出來的匆忙，沒有帶！”
“怎麼可以聯繫到你呢？”
龐勁東向李養韜要過紙筆，寫下了自己的手機號碼：“打這個電話就可以了！”
“好！”李養韜收起了龐勁東的臨時名片，然後說：“我會在學校董事會上提出龐先生的建議，如果董事會決定採納，我一定在第一時間聯繫龐先生！”
李養韜把話說到這裡，意味着再沒有其他什麼事，龐勁東知道自己應該告辭了，於是站起身來說：“如果李校長沒有其他事情，我就告辭了！”
“好，歡迎龐先生經常來敝校監督工作！”李養韜點點頭，吩咐章經略：“你送送龐先生！”
章經略把龐勁東送走後，又回到了辦公室，問李養韜：“校長，你認爲可以信賴這個第七軍團保安公司嗎？”
“我個人的意見是，可以把學校的安保工作交給這個公司！”頓了頓，李養韜補充說：“當然，這要由學校董事會做出決定！”
一直在旁邊沒說話的秦雨詩奇怪的問：“學校現在的這些保安根本就是尸位素餐，難道這個第七軍團保安公司就能比他們強？更何況我們對這家公司根本不瞭解，他們的服務品質怎麼樣、實力如何、還有價格問題，都是未知數！”
“雖然我不瞭解這家保安公司，但是能由星龍集團和帝國控股集團共同投資經營的企業，肯定不會太差！”
秦雨詩對龐勁東的印象，仍然停留在那個地產公司的小職員，儘管她曾經與龐勁東一起有過的驚魂經歷，使得隱隱的意識到龐勁東的背景可能不是那麼簡單，但是仍然沒有任何線索可以讓她把龐勁東與帝國控股集團聯繫到一起。龐勁東在國成爲謀殺總統候選人的嫌疑犯的時候，她早就已經回國，在這所學校任教了。
過了這麼長時間，龐勁東換了職業是正常的，不過此時秦雨詩考慮問題的角度，並不是基於自己與龐勁東的關係是否應該做些什麼，而是怎樣可以維護學校的利益。
帝國控股集團的名聲如日中天，但是顯得太過神秘，而對於那家星龍集團，秦雨詩則根本沒聽說過。所以聽到李養韜的這句話，她立即追問：“這兩家股東能說明什麼？”
“這兩家企業都很有實力，尤其是帝國控股集團，不過我對這個集團沒有什麼瞭解，只是知道星龍集團事實上是一個黑社會組織。”
秦雨詩“豁”的站了起來，略有些激動的問：“那麼我們這不是引狼入室嗎？”
章經略倒是領會了校長的意圖，笑着對秦雨詩說：“以黑治黑，這是最好的辦法！”
“是啊！”李養韜點點頭：“我曾經聽人提起過，星龍幫是我市一個比較有實力的幫派，如果讓他們來負責學校的保安，我估計沒有什麼人還敢來鬧事！”
“可是……”儘管李養韜說的很有道理，但是秦雨詩仍然有疑問：“他們畢竟是黑社會，讓他們入住純潔的校園，會對我們學校的環境和學生的素質構成嚴重的惡劣影響！”
“秦老師……”李養韜嘆了一口氣，無奈的問：“關起門來說幾句實話，你覺得我們的校園真的那麼純潔嗎？”
想起上課時教室裡鬧哄哄的場面，隔三差五發生的鬥毆，學生們互相之間的比拼和炫富，還有自己被男學生語言騷擾的經歷，秦雨詩默然了。在真正投身到教育事業之前，她從沒有想到過今天的學生竟然會是這個樣子。
李養韜看着秦雨詩，緩緩的說：“我想要僱傭龐勁東還有一個原因……”
大概是爲了故弄玄虛，李養韜說到這裡就頓住了，秦雨詩急忙追問：“什麼原因？”
“我聽說這個龐勁東身手不錯，竟然把那個刁玉鵬都給制住了。有這樣一個人在學校裡，方便我們管教學生。”
秦雨詩的思想早已不像過去那樣簡單，一聽這句話立即就明白了，這是一招借刀殺人計。
北海中學的管理目前最大的困難在於，對那些有後臺和背景的學生，管也不是不管也不是。
如果想要管，那麼就要徹底糾正他們身上的各種不良風氣，但是這些學生到這裡來，很多都只是爲了混日子，如果這裡的生活讓他們感到不舒服，那麼他們就會轉學，給學校造成經濟損失。甚至於如果管得太深，他們還可能會在家長面前歪曲事實攻擊學校，使得這些家長間接或直接的對學校施加壓力。