聽了陳老師的提醒，早有老師激動地將那疊試卷搶了過去，坐下開始改起前面的基礎題和閱讀題來。其他的幾個老師站在身後，目不轉睛地看着。
第一道，對，打勾；第二題，還是對，再打勾……
基礎題改完了，沒有一道錯的；閱讀題改完了，答得完美無缺，找不出來扣分的地方；沒有一個黑點，沒有一處隨意亂寫的地方，整個試卷乾淨整潔漂亮利索，像是印出來的標準答案！
改完了，其他老師緊張地問：
“咋樣？啊——”
改卷的老師長嘆一聲：“你們拿去看看吧，反正我是沒有發現一處有問題的地方。”
有人不相信，拿過去一道道仔細地看了，最後也說，整張試卷沒有一點兒問題，完全可以得一百分！
“張老師，你看看，打一百分是不是太多了？”有人將試卷交到了張老師手上，張老師看了，也覺得沒有問題，說得一百分是絕對可以的，這樣完美無缺的試卷，她還是第一次見到呢。
於是，教高中的陳老師鄭重地在上面寫上了“100”，還在分數下面畫了重重的兩道槓槓，最後忍不住在旁邊又寫了一個大大的“好”字，還打了一個大大的感嘆號。
這張特別的試卷改完了，分數出來了，但是大家的興致並沒有消失。現在大家關心的就是這張試卷的出處，最想知道的就是這張試卷的主人是哪個班級的。當然，大家首先將目光對準了初一、一班的張老師。
“張老師，這學生是你班上的嗎？”
有人問道，因爲好學生首先是要分到張老師班上的。這個大家都習以爲常了，見怪不驚了。
張老師老老實實地說：
“這個真不知道，反正我當時在班上去轉了一圈，沒有發現這樣出色的試卷，最好的就是剛纔那張了。”她沒有說假話，整個考試的過程。誰都沒有看到過這張試卷。因爲這張試卷的主人沒有給他們任何人任何機會。
“啊呀呀，如此說來，那有可能是另外的班級的羅？”大家興奮起來。如果張老師確實她班上沒有這樣出色的學生，那有可能這個學生就是在其他班上了。這是一個多麼讓人振奮的消息啊！
於是，那些普通班的老師心裡充滿了期待，期待這個優秀的學生是自己班上的。
“不明白了。這樣的好學生爲啥沒有分到張老師的班上呢？”大家首先這樣想到。
“就是就是，怎麼會是這樣？一般不會出這樣的問題的。”
“你說，會不會是這個孩子在考試的時候。生病了或者是遇到了什麼事情，當時沒有發揮好，所以分數並不高，結果休息了一個假期，身體恢復了，狀態也恢復了，到了我們這學校的時候。一考試就超常發揮了出來！”
“就是，有可能呢。說不定是這個學生一個假期苦練書法，所以開學考試纔會有這樣的發揮，哎，就是不曉得他是哪個班的學生哦。大家別說了，加油改試卷吧，改完了，拆了試卷一看不就知道了？”
“對對對，莫閒話了，加油改……”
於是，老師們暫時放下了議論，將全部的注意力集中到了試卷的批閱上，想早點結束，早點看到那個了不起的學生，想知道他是哪個班的。
一個懸念，掛在了所有閱卷老師的頭上，大家覺得今天下午真是有意思極了，閱卷場這麼枯燥的場合，也會發生這樣吊足大家胃口的事情！
……
張老師也在想一個問題，這樣優秀的學生爲什麼沒有在自己的班上呢？
如果在自己的班上，三年過後，這孩子說不定就是一清華或北大的學生了，那時候，她，這個教他的老師，將會是多麼地榮耀啊！
但是這樣好的學生，她怎麼會不知道呢？她的心裡，有隱隱的失落。
時間過得飛快，轉眼到了下午五點過，最後一份試卷的分數已經統出來了。大家都沒有走，有事的也沒有走，大家都想看看，看看這個學生是誰？是哪個班的！
閱卷組長最先將有着最漂亮試卷的那疊試卷拿了出來，當着大家的面，拆開密封籤，用小刀挑開密封線，然後，一張張地將那些打亂的試卷按班級分好。
大家的眼睛都盯着閱卷組長，幾乎是屏住子呼吸，那張試卷，將每個人的心都抓得緊緊的，他們目不轉睛，空氣似乎都要凝固下來了。
終於，拆到那張試卷了。閱卷組長將試卷激動地拿起來，最先看到名字欄，但是她看了看，皺了眉頭，然後搖搖頭，一副不可思議的樣子。
“咋啦？念出來不就行了，瞧你那樣子哦……”有心急的老師早按捺不住，一把搶過了張讓閱卷組長搖頭的試卷，一看，上面沒有寫班級，只寫了名字：
“喬蓮藕”！
“喬蓮藕——”老師喊了出來，“是哪個班的？上面沒有寫班級呢……”說着，她四下裡的看，看哪個班主任老師出來應承。
但是大家面面相覷，都沒有點頭，都在看着對方，想從對方臉上知道答案，因爲上面沒有班級，但是他們的腦海裡自己的班上好像也沒有這樣一個叫“喬蓮藕”的名字的孩子。
“張老師，是不是你班上的，忘了寫班級了？”有人問張老師。
張老師乍一聽到這個名字的時候，心裡就一驚，這個名字，她太熟悉了！
那天，她看到了校長的介紹信，上面清清楚楚地寫着這三個字，然而，這個小姑娘後來的表現讓她失望，她居然敢和她叫板，於是她對她心生了厭惡，而且還打了賭。
所以，她記下了這個名字，喬蓮藕。
現在人家問是不是她班上的，她一時無語，不知道怎麼回答了，這個叫喬蓮藕的名字，像一塊滾燙的芋頭，堵在了她的喉嚨上，讓她咽不下去，又吐不出來，難受得要死！
怎麼辦？她要說出實情來嗎？說這個孩子和她打了賭，如果考上了全校的第一名或者第二名，她就自己選擇班級和老師；如果沒有考上，她就自動離開初一、一班？
如果將實情說出來，大家會怎麼看她？他們一定會說悄悄說她好沒眼光，連這樣一個好學生都留不住，會說她心眼小，還和小孩子打什麼賭，結果鬧到這步田地，眼睜睜地看着自己不但賭輸了，失去了一個好苗子，而且還在學生面前失去了威信。
學校裡，有多少老師對她不滿意，嫉妒她啊！平常，大學都找不到機會，但是現在，機會就擺在了面前，人們可以揹着她想怎麼說就怎麼說了！
……
“奇怪，怎麼會不寫班級，怎麼會沒有老師出來認她！這是多麼出色的學生啊……”
老師們見張老師沒有回答，其他的人也沒有應承，覺得奇怪，暫時放下，繼續拆其他的試卷。
“哇，這張得了九十九分的試卷找到了，這個孩子叫喬慕然呢，咦，也沒有寫班級？”
“喬慕然，喬蓮藕，這兩個沒有寫班級的學生都姓喬，難不成他們是兄妹？怎麼會都不寫班級呢？”
“喬慕然我見過，坐在一班的……如此說來，當時坐在他身後的小姑娘就是喬蓮藕了，我記得當時我想看她的試卷，她一直捂着，不叫看……對，肯定是她！我想起來了！”監考初一、一班的老師發現了新大陸一樣，興奮地叫了起來！他一點兒也沒有看到張老師的臉上這時有多難看，有多尷尬。
“張老師，你太幸福了吧，這兩個最高的分數都在你的班上呢！我就說嘛，我們咋會有那麼好的運氣，這麼好的學生怎麼會分到我們的班上喲……”有老師酸溜溜地說道。
張老師心裡如同打翻了的五味瓶，啥味道都有，她沒有和老師們繼續交流，而是陰着臉說自己有事，得馬上走了，然後在衆人有些驚異的目光裡迅速離開了閱卷場。
她覺得她在那兒，實在不知道怎麼向大家解釋這件事情，唉，哪裡想到會是這樣嘛，天啦，明天如何面對？
她心亂如麻……
她魂不守舍地走到了校園裡的一棵樹下，坐了一會兒，想要將紛亂的心思理一理，理不清，又走回教室，走到曾經那兩個孩子坐的位置前，看着，彷彿他倆還坐在那裡一樣。
現在總算是明白過來了，當初這個叫喬蓮藕的學生敢和自己叫板，原來她是有底氣的，不然，她不會那麼自信，自己這個當老師的，當時還是大意了啊，上了孩子的套，栽進了他們設計好的圈子裡，逃不出來！
明天怎麼辦？
兩條路，一條是願賭服輸，眼睜睜地看着那倆孩子選班；一條是自己認輸，低下頭來，向他倆道歉，然後希望他們留在自己的班上。
無論哪條路，她都是輸定了，不是輸了氣質，就是輸了前途。校長要是知道了這事，不知道會怎樣看她呢，活生生地將倆最優秀的學生放跑了，這是多麼大的罪過啊！
不對，當時說的是總分第一第二，現在只知道了語文試卷的分數，數學還不知道呢。也許，他們數學考得差，總分不會在前面，那樣的話，她這個當老師的就還有一線挽回面子的希望！
突然想到這裡，張老師像抓住了救命稻草一樣，神情緊張，匆匆走出教室，向數學閱卷場走去……()