盛青青被老師請喝茶了。
實在是她今天表現得太過引人注目——先是在課堂上呼呼大睡，然後不顧形象地縱聲大笑——那可是盛青青啊。換了任何一個學生，老師都可能只是當笑話一說，但如果是盛青青的話，實在讓人懷疑這丫頭是不是中邪了？
因而班主任劉老師聽到傳聞之後，先憂心忡忡地找數學老師胡老師瞭解了一下情況，並含蓄地表達了“孩子都是花園裡的花朵必須要精心呵護不能隨意責罵以免傷到他們脆弱的玻璃心從而幹出什麼不得了的事情尤其是盛青青這般溫室裡長大的”以及“這孩子一向懂事從來不讓老師操心一定是有什麼誤會我們要多體諒孩子多關注他們的內心世界而不是一味的責罵”之類的思想，直把胡老師說得臉紅脖子粗。然後假裝不經意地在走廊上來回踱步，悄悄觀察盛青青的動態。直到任課老師受不了了出來抗議說“學生都注意您去了，請問您有什麼事情嗎”，他才悠悠然嘆道：“我找盛青青有點事兒。”
然後盛青青就坐在了辦公室。
班主任在慢慢地給爲她沏茶，同時語重心長地說：“青青啊，我一直以爲你是一個聽話懂事的孩子，相信你能做好自己，所以平常對你管教不是很多……你是不是覺得自己這麼努力卻得不到想要的？覺得做一個好孩子壓力太大而且沒什麼意義？”
“我們平時也會說，會鬧的孩子有糖吃。你是不是覺得不甘心？但是，老師很難做到一碗水端平.也許老師會忽視你，儘管那也是出於對你的信任，因爲你不會讓老師失望。但正因此我們難免對你的要求要更高一些。今天上課是胡老師說的話重了，但他也是爲你好，因爲你是盛青青，你和別人不一樣，我們對你也不一樣。這並不是爲了讓你有壓力，而是爲了讓你、還有其他同學能在適合自己的路上更好地成長，你能明白麼？”
“只是，一直以來你承擔了那麼多卻從來不說，也該好好發泄一下了。不介意的話，可以常來我這坐坐。作爲班主任，我想我有義務，也很樂意關注你們內心的想法。”
……老師您真的想太多了。
盛青青在內心默默地吐槽。
她必須承認，一直以來班主任對她是非常好的。只不過現在聽他一說，雖是無稽之談，她竟然有一種“他說的好有道理我竟無言以對”的感覺。
可是……
在母親的教育下，盛青青一直是個完美好學生，現在重生回來，竟有了改變的想法——何止是好學生得到的關注度比壞學生少壓力還比壞學生大得多。循規蹈矩的到底拼不過違法亂紀的，盛家辛辛苦苦幾十年，還不是一夕之間被玩弄法律手段的許韜給顛覆？既然如此，她爲何還要老老實實地聽老師的話聽家長的話聽未婚夫的話？
雖然感覺很對不起此刻諄諄教誨的班主任……
盛青青開始覺得，“好學生”就是一種洗腦教育。曾經她被困在這三個字之中，不敢越雷池一步。現在她還願意被洗腦麼？
“聽話”始終比不上“能力”。
盛青青開始規劃未來。
她所在的6班在年級上不過中上水準，所以即便她在班裡遙遙領先，年級上也還不夠看。只是曾經的盛青青享有的榮譽與讚譽太多，家境也殷實，沒多少升學的壓力，所以不甚在意這些，甚至在高三重新編1班的時候爲了許韜拒絕了進入頂尖圈子的機會。
現在她纔不會這麼傻呢。到過社會上的人才知道人脈有多強大。1班的人以後都是要考名牌大學的，出來八成是社會精英，認識他們也是一種資源。
盛青青正琢磨着如何打入1班的圈子呢，眼前忽然一黑。有一個人走到了她面前，並把胳膊撐在了她的桌子上。
居然是許韜。
盛青青一向以溫柔可親的形象示人，這會兒看見許韜居然有把他暴打一頓的衝動。明明之前見他和小姑娘摟摟抱抱的，她還能保持冷靜，現在倒越來越不淡定了。難道心理年紀也在不知不覺中重生了不成？
盛青青在心裡將自己狠狠吐槽一番，面上卻努力露出平常的笑容：“怎麼了？”
“你今天怎麼了？平常的你不是這樣的。”許韜一開口就像連珠炮一般發問，“之前劉老師把你喊到辦公室說了什麼，是不是爲難你了？”
“老劉怎麼會爲難她。老劉最喜歡她了。”旁邊有妹子插了一句嘴。
盛青青也配合地點了點頭：“劉老師沒有爲難我，你是不是挺失望呀。”
“我怎麼會失望！？”許韜一下子就拔高了聲音。繼而意識到自己太過激動，趕緊低下頭，嘟起嘴小聲補充道，“你怎麼這麼說話呢，我也是擔心你……”
“逗你玩的。”盛青青笑眯眯地說。
許韜說不清是真生氣還是假裝生氣地瞪了盛青青一眼。但看見她笑得那麼開心，他總覺得怪怪的。今天的盛青青好像和平常不太一樣？
他是想看盛青青出糗沒錯啦。誰讓這個和他一起長大的丫頭一直表現得太過美好，對比之下他就跟醜小鴨一樣。真是招人嫉恨。可也只是想想而已，盛青青要真被罵個狗血淋頭，他反而會覺得十分別扭。
那可是盛青青啊。
但平常盛青青也不會跟他開玩笑。
許韜有點摸不着頭腦。不過男孩子注意力轉移得很快，便沒有在這個問題上深究，而是一如既往地說：“我也知道劉老師不會拿你怎麼樣啦……他要對付我纔是真的。我沒補完昨天的作業，等會還要拿去被他訓。”
“剛好，我有點事要先走，就不等你了。”
“啊？”許韜明顯一愣，“你……有什麼事？真的不等我了？不會又在逗我吧。”他不明白盛青青今天到底怎麼了。別說之前種種反常舉動，光說這句話——盛青青哪回放學不是老老實實地跟着他回去，何曾有過額外的活動？哪怕有，她怎麼會提出先走的要求？從認識起，上學放學他們都是一起回家的，盛青青今天怎麼就搞起例外了？
盛青青纔不會管許韜怎麼想呢。她要去找喬詩詩，弄清楚這件事和喬詩詩到底有沒有關係。
喬詩詩原本是1班的學生，高三因爲成績下滑被分到6班來。1班是最好的班級，6班只能算普通，於喬詩詩而言無異於從天堂掉到了地獄。隨之而來的，不論是老師家長嘆息的目光還是身邊陌生同學的指指點點，都讓人難以忍受。
盛青青總懷疑喬詩詩正是因此纔會去研究一些怪力亂神的東西來釋放壓力。畢竟沒有誰能一直保持在最好，也沒有誰能阻止別人超過自己。有些事情，再努力也做不到。
喬詩詩選擇了逃避。
……又或許是找到了她更需要做的事情。
總之，在6班尚算拔尖的喬詩詩，高考後居然選擇跟着一個江湖術士遠走他鄉，實在跌破所有人的眼鏡。
但那是建立在“法術都是騙人的”這樣的認知上。既然在盛青青身上已經發生了不同尋常的事情，她如何還能以原來的眼光看待喬詩詩？
沒準喬詩詩是對的……她真的擁有了不一樣的能力。
盛青青忍不住這樣想。
盛青青其實並不很喜歡1班。
她來過這兒——這兒的氣氛太壓抑。6班成績差些，但班主任嘮叨而和善，各個老師也都是很好的人，同學平常打打鬧鬧的雖鬧騰了些，好歹有些人氣。不像1班，下了課也擺脫不了緊張壓抑的氣氛，比起出去溜達一下更多的人則坐在原地刷題……還只是高一的學生哎。高二文科生走後更加瘋狂，到高三那更是……地獄一般了吧？正因此，1班的地位從來不會被動搖，連高二重組後的文科尖子班2班也望塵莫及。
彼時盛青青並沒有多遠大的志向，雖敬佩學霸們這種超凡的拼勁，也深深覺得自己和他們根本不是一類人。
然而現在，盛青青卻有了要那麼拼命的想法。
——她想要成爲他們中的一員。
果然，即便快到放學時間了，1班還有不少同學沒有走。盛青青站在門口踱步了一會兒，整理了下思緒，這才探出頭小聲對挨着門口的人說：“同學，同學，能幫忙喊一下喬……”
話音未落，那同學就頭也不擡地高喊道：“喬爺，有人找！”
“等、等等……”
“誰找？”突然有人在盛青青身後說。
盛青青猛地一驚，條件反射地回過頭，便看見不遠處一個抱着籃球的少年微微低下頭看着她，臉龐上尚未滑落的汗水在陽光的照射下閃閃反光。
不對，籃球？1班怎麼會出現籃球，不應該是練習題麼……
反差太大，盛青青一時驚呆了。
“喲，去打球啦。”門口的同學擡了一下頭，然後指了指盛青青，“就是這位同學。”
盛青青還沉浸在自己的世界裡暗自琢磨呢。1班這些學霸，能不出門則不出門，能刷題則不幹別的事，怎麼還會浪費寶貴的學習時間跑出去打球？除非是……傳說中站在學校頂端的男人……如果是他的話就說得通了。哪怕是高手雲集的1班他也是個神話。對於這種人來說，再埋頭學習意義已經不大了，也只有他有足夠的能力和信心跑去打打球什麼的……
哪怕從未見過面，盛青青至今也記得他的大名。或者說誰會不記得？畢業幾年之後，他的事蹟依舊廣爲流傳。
是了，他也姓喬。叫喬琛。
簡直陰差陽錯。她剛想着要打入1班，就遇到了1班傳說中最負盛名的人物。
……所以說，她怎麼會被誤會是來找喬琛的呢？