星期三和星期四這兩天分南高中三年級在進行模擬考試。離高考越來越近了，分南高中的老師們一心要通過大量的考試來試圖蒙中高考時的試題，所以，他們就收集了各個年份各個地區，各種有關高考的試卷來給學生們考，搞得每個學生書桌了都塞滿了試卷。
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。——某位不知名的才子如是說。
頻繁的考試或許沒能讓學生的知識量有所提高，但至少讓他們面對考試時能更從容不迫，特別是作弊的方法越來越高超，水平有了一個質的飛躍。從側面上來說，也爲高考做了一個心理素質上的煅練。
其實同學們一點都不害怕考試測試，因爲考試時間過得快，上午一場，下午一場，時間就過去了。而且在考試時基本上都有大半個小時寫完後用來發呆，有才藝的同學還可以在草紙上繪畫創作。更不用再聽到各個老師在講臺上面羅嗦，最重要的是，考試時不會留作業。
這天上午的英語模擬考中，毫無壓力的溫喬健只用了大半個小時便將試題做完了。隨意地檢查了一遍，便開始無聊地發起呆來。過了一會兒，他看到漂亮的英語老師扭着屁股走出了教室，心中一喜，便偷偷從收屜中拿出了一本書，用試卷蓋住一大半，慢慢看起來。
那書名叫《看看您的寶貝》，封面是一個像是古時皇宮裡的太監似的一老頭兒，不知道的人還以爲是說那事的，其實這是一本說古董的書，是今天早上樑姍在她舅舅那借了帶來給溫喬健的。
早上溫喬健看了一點，覺得這書說得還挺有那麼點理。而且說的通俗易懂，幽默風趣，讓他心裡一直惦記着。現在這一有空，就忍不住拿出來看了，這感覺就像前兩年看金庸古龍的武俠小說似的，有點着迷的味道。
書中瓷器類開篇就說道：“拿出您的寶貝，首先要確認您的寶貝有多長，有多大，是什麼形狀……”這讓溫喬健又忍不住看了看封面的那老頭兒，總感覺那傢伙表情特淫。
旁邊的同學在奮筆疾書，溫喬健看得津津有味。
也不知過了多久，忽然一聲響亮的話語震驚高三（5）班的所有同學：“老師，溫喬健在抄書！”
溫喬健擡頭一看，就看到全班同學的目光都望向自己，同時還看到班長嶽海生站了起來手指着自己，而漂亮的英語老師不知什麼時候回了教室，正向自己快步走來。
溫喬健愣了一愣，英語老師已到了他的桌邊，向他伸出那纖細的玉手。老師和同學們的眼光中多少都帶着一絲驚訝，萬萬沒有想到成績一向撥尖的溫喬健也會作弊。而李夢涵的眼睛中，更多的是擔憂。
無奈的溫喬健只好把試卷下的那本《看看您的寶貝》拿出來，交到英語老師的手中。英語老師拿到書，看到書名先是一呆，一種怪異的眼光望了一眼溫喬健。然後翻開書中看了幾頁，她又是一愣，充滿疑惑的美目看着溫喬健，說：“你倒是一個很有雅興的人！”
“老師過獎！”溫喬健苦笑說。
英語老師瞪了他一眼，轉身揚起手中的書，對其他同學說：“我可以肯定溫喬健同學不是在作弊抄書，因爲只要是智商正常的人都不會在考英語時拿一本沒有一個英語單詞的書來抄的。大家繼續作題。”
接而，英語老師又對溫喬健說：“高考在即，在這節骨眼上還看閒書，中午上我那裡一趟！”說完，便拿着那把《看看您的寶貝》走開。
而前面的樑姍也瞪了一眼溫喬健，怪他沒有把書保管好。溫喬健望向那多嘴的嶽海生，給了他一個白眼，心裡實在很想揍他一頓，昨天給他的教訓竟然起不到作用，看來那小子也是不見棺材不落淚的渾蛋。
剛好，嶽海生也回頭望了一眼溫喬健，那是一種得意的眼神，好像在耀武揚威，像是報了昨天的那次仇一樣。溫喬健都懶得理那種小肚雞腸的人，他在心裡安慰自己，不要和傻B計較，不然自己也會變成傻B的。
下課鈴聲一響，樑姍就回頭對溫喬健說：“糟了，喬健，你一定要去把書拿回來，千萬不能留在老師那，萬一弄壞了還是怎麼樣了，我舅舅非抽死我不可！”
溫喬健點了點頭，知道那書貴重，說：“放心吧，我這就去拿！”說完便拿着試卷交上去，同時往老師辦公室走去。
老師的辦公室在三樓，和教室一般大的房間裡又分有許多小房間，每個小房間裡有三位老師的辦公桌。溫喬健先往班主任周老師的公辦室去，因爲他覺得英語老師一定會把那本《看看您的寶貝》交給班主任的。
可是，溫喬健才進入辦公室的走廊，就被英語老師叫住：“今天周老師有事請假了，你到我那裡去！”
溫喬健只好走進英語老師的辦公室，才一進門，他就不禁愣了一愣，因爲他發現辦公室裡有一個人——蘆曉巧。
英語老師的辦公室溫喬健沒有來過，這時才知道她和高三（3）班的班主任同一間辦公室。此時，那蘆曉巧正在和她的班主任說着一些什麼，見到溫喬健進來，她似乎也有些吃驚，看了溫喬健一眼，又看了英語老師手上的那本《看看您的寶貝》一眼，表情顯得有些怪異。
溫喬健也不去理會她，直接走到英語老師的桌邊。
年輕漂亮的英語老師顯然沒有太多管理學生的經驗，她看了看手上的書，又看了看溫喬健，如此反覆看了幾遍，也沒想到準備怎麼開口。
溫喬健見她爲難，就開口說：“老師，你把這書還給我吧！我相信你對這方面不是很感興趣！”
英語老師細眉一揚：“嘿，你倒還挺理直氣壯！馬上就要高考了，這節骨眼上了你還有心思看閒書呢？這書放我這裡了，高考過後你再過來拿！我就不告訴你們班主任周老師了，但你可不要再這麼懶散了啊！認真點，也就這兩個月了，過了這兩個月你看什麼書我都不會管你！”
溫喬健苦着臉說：“這書是我借朋友的，很名貴的。當時他借給我時，就千叮嚀萬囑咐，要我好好保管。你……你這讓我怎麼跟朋友交代呀！兩個月後才能還給他，估計他會急了！”
英語老師猶豫了一下，好像有些爲難了。如果就這麼把書給溫喬健拿走，好像顯得很沒面子，那裡還有老師的威嚴。如果不給，他是要急着還朋友的，那也太不近人情了。年輕老師必竟還是沒多少經驗呀！
旁邊的一位老師看到了，立即對英語老師說：“你叫他讓他朋友打個電話給你，你直接跟他朋友說！或者跟他的父母說！這種事不能手軟，要是我啊，直接就把那種書給燒了！現在的孩子真的是，都這樣明目張膽看了，太無法無天了！”
“哎，老師，你可看清楚了，那是一本介紹古董的書，我寫作文用到的！”溫喬健立即反駁說。這時，他又發現那蘆曉巧竟然還沒走，她衝着自己冷笑了一下，也不知是什麼意思。
那位將《看看您的寶貝》當黃書的老師聽到溫喬健的話，不服輸地說：“那又怎麼樣？古董的書也是閒書，一高中生寫作文還能用得着看古董書嗎？再說，要看也不是這個時候呀，更不該在英語考試上看！”
溫喬健懶得跟她一般見識。
英語老師得到旁邊那位老師的支持，便將書放入抽屜，對溫喬健說：“就這麼定了。如果你那位朋友找你要，你就讓他打個電話過來。學校的電話你是知道的吧？就直接找我就行，讓我來跟他說！要不跟家長說也行。不然，你就等高考過後再來拿。你自己看着辦吧！”
溫喬健一臉爲難，但看英語老師的神情堅定，也只好算了。但他不忘了交代：“不過，老師你可得保管好這書了，千萬別弄壞了，更別弄丟了。這書買不到的，非常的貴重……”
“得啦得啦，你還教育起來我啦，書放我這裡還能壞嗎？”英語老師反問道。
溫喬健嘆了一口氣，說：“那行吧，我走了！”
英語老師又作最後的交代：“喬健，多複習下英語，這可是我第一次帶畢業班，你給老師拿個全市第一，老師到時請你吃飯！”
溫喬健點點頭，轉身離去。
此時的教學樓裡早已人去樓空，同學們全都到了食堂吃飯去了。溫喬健慢慢地走着，心想着等下怎麼跟樑姍交代。不過這還不是重點，重點是那書剛好看到重要的地方，這下就給沒收了，實在是掃興之極。
就在溫喬健從三樓的辦公室中走到一樓的樓梯中時，忽然後面傳來了一聲清脆的叫喊聲：“喂，溫喬健，你等一等！”