何秋將楊少峰請到自己院子的書房裡，從袖中掏出一張薄薄的字母表，對楊少鋒說：“我想讓你幫我把這些東西整理成一本書。”
楊少峰有些驚訝的看着何秋手中那張單薄的紙片，“這是什麼？就這張紙就能編簒成書？”
楊少峰看到紙上的字符有很多都不認識，只有少數的兩個是何秋給的數學教材中出現過的。
何秋說道：“這張紙上寫的是字母聲韻表，用來教孩子們認字用的，我把它叫做拼音。”
楊少峰又仔細的看了看上面的這些鬼畫符，很是爲難的說：“山長，在下不懂番文，這恐怕要請專業的海外通譯來做吧。”
何秋搖搖頭，解釋道：“這些東西和番文不一樣，都是漢話，只是用了番文的字母罷了，我一會兒教你下，你就知道該怎麼用了。”
有拼音輔助認字，本來就比較快，更何況是本來就識字的人。
楊少峰很快就掌握了這些拼音的念法，和何秋所講的聲母、韻母部分，這些和以往的聲韻差距不大。
其實這也是何秋專門挑選的古今讀音變化不大的字，給楊少峰的，有些字古今讀法變了，何秋也怕自己一不留神，給標了現代的讀音，那就不好了。
把編簒字典的事交給楊少峰，一個是爲了偷懶，一個就是爲了避免出現這種疏漏。
楊少峰學會了這種讀法，有些疑惑的問：“山長，你讓我學這些，有什麼用？”
楊少峰這就屬於當局者迷了，他自己本來就識字很久了，反而沒有感覺到拼音識字的簡單之處。
何秋回答道：“用拼音把三百千中的字編成一本《蒙學辭典》。”
看楊少峰還是有些迷惑，何秋不得不提點到，“你沒有感覺到，用拼音認字更爲方便快捷嗎？”
楊少峰仔細想了想，才恍然大悟，隨後眼神裡就滿是熱切，這可是教化世人的大功德啊，若是此書流傳世間，取代現行的《九經直音》等書，天底下又會多出太多讀書人了，此文道大興之世也！
想到這，楊少峰就一口答應了下來，充滿激情的出門，準備找上相熟的夫子，一同編書。
本來這拼音識字法，也就不難，如今其實楊少峰等人的主要工作，就是給蒙學三篇標註拼音。
楊少峰幾人自然不甘於如此小事，在把何秋吩咐的東西做好後，就又開始利用這拼音，打算搞出一本大作，把大部分的常用字都歸納進去，帶着拼音，和釋義等。
何秋聽說之後，也是喜聞樂見，只是貼心的囑託食堂記得給楊少峰等人加餐，也叮囑他們別熬夜苦幹，要注意勞逸結合。
何秋自己則是拿着初版的《蒙學字典》跑到燕王府上了。
何秋老神自在的把這本《蒙學字典》遞給朱棣，自己在那優哉遊哉的喝茶，偶爾和邊上的姚廣孝吹吹牛。
等到朱棣看完這本書後，朱棣忍不住掩卷長嘆：“先生此功堪比始皇書同文啊。”
姚廣孝聽了，被嚇一跳，“什麼？這書竟能當起王爺如此高的評價嗎？”
姚廣孝心裡想着，秦始皇的這般功績可不是一般人能比得上的，難不成何秋又要來一次統一文字？
從朱棣手中接過這本《蒙學字典》，姚廣孝認真的翻看起來，沒多久，他就體會到，拼音的好處，再往下翻了一會。
姚廣孝敏銳的發現，這本字典裡的字，都是用的異體字，一個字的衆多寫法裡，何秋都是取最簡單的那種，何秋的心思已經是昭然若揭了。
這不就是打算統一字形，再加上他弄出來的這個拼音，統一字音，這功績，還真的是能和皇帝媲美了。
姚廣孝當機立斷，直接向朱棣建言：“王爺，我覺得這本書已經可以直接向軍隊裡推廣了，何先生已經把認字的成本降低到這種地步，再不好好讀書認字的，可就沒有理由了。”
何秋反而更謹慎點，說道：“我這弄得字典，還沒真正讓普通不識字的百姓學過呢，他們具體的接受度如何，還不能判斷。我看還是挑兩個本來不識字的士卒比較一下認字的效率吧。”
朱棣想了想，“我看可以。”
“我一會兒就從這些士卒裡挑出兩個人，一個人學《九經直音》，一個學這本《蒙學字典》，到三日後比較，認字更多的人，就算贏。”
何秋無所謂的點了點頭，他有自信，拼音認字法的效率一定會比以往的認字方式效率更高。
就是兩個同樣是白紙一般的士卒，開始學習的三天後，自己這邊負責教導的也會比對方更快，識的字更多。
很快，分給何秋教導的士卒就過來了。
何秋打量着眼前這個憨厚的士卒，問道：“你叫什麼名字？”
這士卒略帶侷促的說：“小人叫胡車，小名狗蛋。”
何秋一時沒反應過來，“胡扯？”
心想居然還有人叫這種名字的？
胡車好像也早就料到會有這麼一幕了，只是憨厚的笑了笑，道：“是車馬的車，我老子是個車把式，一輩子都沒離過車，所以給我取了這麼個名字。”
何秋“哦”的一聲，反應了過來，就給何能吩咐道：“找個人帶他先去洗漱洗漱，然後換身衣服，我就開始教你認字。”
何秋心裡想着，不用這個胡車把這本《蒙學字典》學完，單單是學會字母兒歌，再花上兩天時間鞏固，就應該能認出很多字了，不可能被姚廣孝負責教導的人差。
等到這位胡車洗漱完後，何秋帶着他到書房，開始慢慢教他怎麼認字。
三天時間，說長不長，說短不短，這位胡車已經能按着標出來的拼音字母，念出字的讀音了。
等到三天之後，何秋帶着自己教了三天的士卒胡車來到了比試現場，和姚廣孝打了個招呼，就在那靜靜的等着朱棣的到來。
等到朱棣也到了的時候，何秋極爲自信的說，“你們倆隨便在白紙上寫字，我這裡讓他辨認，只要允許我在字的上面填幾筆就行。”
朱棣很疑惑，“難不成這三天，你就能讓胡車遍識天下字？”
“沒有，沒有。我這三天也只能做到，讓胡車記住我所編簒的字母表，還有一些《千字文》上的字。”
朱棣啞然失笑，“那你還要求我們寫的字越難越好，這不是讓他倆都過不了比試嗎。”
何秋神秘一笑，“王爺只管寫就是了。”
朱棣想了下，先來一個簡單點的，在紙上寫了一個“饕”。
轉身問胡車和另外一個士卒，“這個字念什麼？”
胡車和另外一個士卒站在三人面前，有些小心翼翼的，朱棣畢竟可是王爺。
兩人齊齊搖頭，“不，不知道。”
朱棣就有些失望，也沒有何秋說的那麼誇張呀。
就見何秋拿起筆，在字上方添了幾筆，朱棣和姚廣孝都沒有看懂他寫的什麼。
但接下來的事，就讓朱棣兩人覺得好似見了鬼。
只見何秋添完筆後，又重新指着“饕”字，問道：“你現在看，這字該怎麼念？”
胡車認真想了下，回道：“饕。”
姚廣孝看出了點端倪，飛快的在紙上又寫了一個“鬻”字。
胡車還是一臉懵逼，苦笑着說：“這……小人不認識此字。”
何秋一看，這不是送分題，又在字上面添了幾筆，“你再看呢。”
胡車仔細拼讀了下，說道：“念鬻。”
姚廣孝豁然開朗，這就是之前何秋所說的法子嗎？確實比以往的聲韻好學，還能使千里同音，比起官話更容易推廣。
朱棣驚訝的說：“何先生，這是什麼？”
何秋拱了拱手道：“這就是我所講的拼音。”
“藉助番文的二十六個字母，做爲聲母、韻母等，學起來比現在的那些聲韻書方便多了。”
“日後若是給朝廷的佈告上加上拼音，是不是能讓百姓看懂朝廷頒佈的政策，減少小吏在其中上下其手的可能？”
何秋噗嗤笑了出來，“若是都能讓百姓都懂拼音了，豈不是說明他們都識字了，哪還用得着多此一舉？”
朱迪老臉一紅，“何先生言之有理”