魯國的秋季秋高氣爽，雨水少而晴天多。今天又是個晴朗的日子，碧空如洗，萬里無雲，秋日照在身上，暖洋洋的，張涵一早就來到莊門口等候。好友良朋許久未曾相見，以他的性子也不免有點雀躍。無心在門房裡就坐，張涵在門口踱來踱去不時向遠方張望一會兒。然後，繼續他的徘徊。
張涵沒等多久，就聽見遠處傳來一陣急促的馬蹄聲，搭眼眺望，只見一匹白色駿馬捲起一溜煙塵飛馳而來。馬上一人全副武裝，頭頂兜鍪，火紅的戎服外罩玄甲，一杆長矛掛在馬側，腰際佩着一把環首刀……
來人馬不停蹄，絲毫不見來人減速，轉瞬間已來到近處，張奐這才飛身下馬，裹着風帶着土，就來到張涵面前。
“十七，別來無恙否？”
“呸呸呸”張涵連退了幾步，這才能夠開口，“本來八哥不回來，還好好的，這一回來，就有恙了。”
張奐大笑三聲，上前用力摟住張涵，可憐張涵用盡全身力氣，也只聽見自己的肋骨在鐵甲的擠壓下，發出不堪重負的聲音。
“十七，許久不見，聽說，弟媳婦給你生了個大胖小子，小日子過的挺滋潤……”
“那算什麼，增產報國嘛……”張涵嘿嘿一笑，滿不在乎。
自熹平六年（177年）春天一別，兩人已經有一年多沒能見面了。張奐上下打量着張涵，張涵也在打量着他。
張涵從小就比別人成熟，張奐比他大了好幾歲，待在一起，卻總有種張涵更大些兒的錯覺。張涵的模樣依舊，沒有什麼變化，張奐卻成熟了不少。在戰場上，不是殺人，就是被殺，是最鍛鍊人的地方。這兩年，張奐帶着人馬四處剿殺盜匪，飽歷戰陣，創下了赫赫兇名。自然不是張涵能夠比較的。張涵就在春天最初那次親自帶人支援了張奐一回，其它時間都待在家裡養尊處優。
正說笑間，遠方又有一條土龍升起，這條土龍可比張奐帶來的大許多，七匹馬來到近前，伍子方一聲呼哨，放緩了速度，有五匹馬行動整齊劃一，自有種凜凜威勢。只是另兩人配合明顯不夠默契，忙亂了幾下，才把馬停住。張奐一眼就認出來，出了醜的兩人，是他帶回來甩在後面的，臉色微變。
“伯矩兄，兩年不見，好威風，好煞氣……”
“哪裡，怎麼比得上子美兄，一入魯國，就聽說，子美兄大名可以令小孩子不敢哭……”
伯矩是伍子方的字，子美則是張奐的字，兩人鬥慣了，此刻一見，忍不住就說開了。這兩人見面，可比之前的見面‘親切’多了，張涵在一旁，看兩人互相捶胸拍肩，“闢辟啪啪”響了足有半刻鐘。這番比試，伍子方可是吃了虧，他不是官軍，不能公開穿着盔甲招搖，他穿的是鎖子甲，防禦能力不如張奐的鐵甲，不得不先停下了手。
看着張奐得意洋洋，張涵也不理會，湊到跟前，先給伍子方做了一平揖，才低聲道：
“伯矩，你受苦了！”
“伯潤啊，這有什麼，都是平常事。”
張涵說的情真意切，伍子方也很是感動，但他是不能受這個禮的，他趕緊側身避開，再回了一大揖，別看他說的平淡，微紅的眼圈卻出賣了他。
伍子方這兩年確實沒少受苦，這從他身上的殺氣，眼角的傷疤，都能看出來。伍子方的經歷卻不是張奐能比的。張奐在魯國做郡兵，領着軍隊四處掃蕩山賊草寇。魯國大大小小的土匪山賊是倒了黴，只要敢出手的，只要是魯國境內，不管是哪裡，張奐都會帶着人前去剿殺，這兩年沒少廝殺。但他上有丁硅關照，下有張家家兵、學子可調動，又是官兵抓賊，只要小心謹慎些兒，危險並不太大。
伍子方卻是在邊郡。張家爲了與胡人交易，在邊郡也有農莊的，但面積不大。熹平六年（177年）初，爲了給族學子弟提供一個學習騎馬射箭的場所，張家又在漁陽買下了一片農莊。漁陽是富裕之地，半在長城之外，是鮮卑入寇的首選之地。特別是去年年底，漢軍大敗以後，鮮卑勢大，邊郡的形勢更加混亂。伍子方在那裡訓練家兵學子，不時深入邊地，收集情報，繪製地圖，面對的那是邊兵、胡騎和馬賊，說不準何時就是生死一瞬。
張奐無聲的嘆息一聲，未雨綢繆，未雨綢繆，這還未雨呢，家中子弟就折損了不少，這一年多，他這裡就死了四個，殘廢了仨，伍子方那裡雖不清楚，但也不會少，看伍子方眼角那道刀疤，他就差點死過一回……可不這樣又能如何？張奐搖搖頭，這天下是要亂了，熹平六年（177年）破鮮卑中郎將田晏的一場大敗，大漢國再沒有討伐鮮卑的能力了，只能被動抵抗，形勢十分危急，而國內叛亂無年無之，內憂外患齊至，正是山雨欲來風滿樓，不能不預做準備的。
儘管張奐覺得損失不小，但他也承認，張涵說的有道理“沒有經歷過戰鬥的戰士，就不是合格的戰士。”現如今，族學裡的學子面貌一新，操練都帶上了幾分殺氣。
族學成立這些年來，張涵對弩兵、騎兵、步兵的攻堅、防守、對陣、突襲、夜戰、奔襲等各種情況，都進行了演練，也略有幾分體會。比如說，騎兵是劫掠之兵；弓兵射速快，但不持久；弩兵射速稍慢，但容易訓練，也更準確；步兵只有依託營壘，或密集隊形，才能對抗騎兵；沒有經過嚴格訓練，長途奔襲是不現實的，等等，等等。另外，長槍陣、鴛鴦陣可以一用，陌刀陣卻被淘汰了。陌刀打造太困難，威力也不比長柄大刀強也許有什麼訣竅，是張涵所不知道的。反正，陌刀被淘汰了。
族學裡的軍事課程和訓練很全面，包括了隊列、武藝、器械、軍陣、營地、戰鬥指揮、急救、地圖等各方面。說白了，張涵是在訓練低級軍官。這幾年軍事學習的主要目的，就是鍛鍊身體，訓練紀律性和服從性，熟悉各種武器的使用，學會行軍、偵察、紮營壘、小規模戰鬥及指揮，使之具備一切低級軍官所需的知識。
不過，有一句話大意是這樣的，一個老兵在戰場上相當三個新兵。不幸的是，族學裡從教師到學子，全是新兵。換言之，這些課程多是源於想象，屬於紙上談兵。這兩年，張涵想方設法爲族學學子們爭取實戰經驗，並根據反饋的情況，對族學的訓練和課程加以調整，情況纔有所改善。
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