這話，前面一大半是很好理解的，也很好接受的。靈器鑑定環節中，最關鍵的本就是道出考試用靈器的優缺點，如果陸然說的跟兩位老師說的一樣，那當然意味着有資格拿到鑑定師證書。
如果說的不一樣，相互糾正，這個就不是很好理解了——我們兩位資深的鑑定師，還需要你來糾正？你現在只是個考生而已，鑑定成績到頭來還不是我們說了算？你有什麼資格糾正我們？
再說了，別以爲答題拿了滿分，實際操作就能拿滿分。鑑定這種事情，可不是書上死記硬背的知識能夠完成的。這些考試用靈器都是經過精心設計的，別說你能跟我們一樣發現全部的優缺點，你要是發現二三，那都算你有天賦。
“呵呵，既然陸公子如此自信，那好，就照你說的來辦吧。”
張老師也不多說，回頭跟李老師商量一番，末了嘴角微微上翹，來到桌子上那堆靈器旁。只見他目中無他，直接從裡面拿出一把帶鞘的劍，遞給陸然。
此劍名七星劍，是玄級上品，不過這並非賣品，而是經過精心改造過的，正如他們所說的有優缺點，而且不容易察覺。
另外，相比於其他幾件靈器來說，劍或者說武器，所攜帶的煉製信息更多，對考生基礎知識和實際經驗的考覈更深刻。
“陸公子，請吧。”
陸然接過寶劍，認真觀摩起來。
此劍長二尺六七，劍鞘以玄鐵鍍金鑄成，上面兩邊各雕刻有游龍之狀，栩栩如生。劍鞘靠近鞘口處，還分別鐫刻有“白龍城”和“天劍宗”字樣，顯示出其煉製產家。
不愧是白龍城二品大宗門天劍宗出品，單單一個劍鞘都精美之至，且靈性斐然，爲同類寶劍中非常罕見者。
劍柄長約七寸，扁柱形，上端略寬大。柄身有小型凹陷方格，均勻分佈，兩側中間有長條形凹槽，槽內各鑲嵌綠寶石一枚，靈氣淡籠。仔細看時，會發現寶石上有特別劃出方格空白，用於鐫刻姓名。
劍柄下方用於分割劍身的劍格，較寬而長，厚度居中，色澤金黃但不同於金子，顯然是以珍貴靈草染色着靈而成。劍格上端圓滑，末端向下微微彎曲，十分美觀。
喑！
寶劍被他抽出，發出悅耳的喑鈴之聲，餘音強而不衰。劍身黑亮，上下同寬，有中脊，隱隱有靈氣溢出。劍鋒一反劍身色澤，呈白亮之色，暗藏青光，令人敬畏。
“不錯，果然是一把量產貨。”
他說了一句不只是讚美還是諷刺的話，引得三位前輩一臉茫然。
“先從優點開始吧。”說着他淡淡一笑，然後面色恢復平淡：“這把劍，沒優點。”
噗！
剛喝進去一口茶的張老師，不禁噴了出來，藉着因爲急於說話而嗆了兩聲，頓時臉紅脖子粗。一旁的李老師和鄭老師沒喝茶，但此刻的表情也好不到哪裡去。
要說此前解釋答卷第七題答案的時候，陸然裝逼自如，他們還可以理解，畢竟聽起來似乎真有那麼回事兒。可這一回，他們實在忍不住了，沒想到這小子居然把逼裝到了這種場合、這種境界。
桌子上這麼多的靈器，他們沒挑別的，偏偏挑了這一把七星劍，自然有他們的原因。因爲此劍無論有點和缺點，都很少，但非常夯實，又非常不容易察覺。簡單來說，這把劍是所有靈器中最難鑑定的，也是他們作爲老師最有權威解釋的一件。
按照他們所知，此劍有三大優點，一大缺點。饒是監考這麼多年，還頭一回聽見有人說沒有優點。
就算那些沒有真才實學，渾水摸魚的人，鑑定的時候多少也會蒙一兩個。特別是優點，缺點不知道或者直接說沒有可以理解，但一件玄級上品的極品，你竟然說沒有優點，這不是睜着眼睛說瞎話嗎？
張老師愣了半天，突然冷笑一聲，擺出高傲之態：“既然沒有優點，那陸堂主可以走了，今天的考試不予通過。”
嗯，這把劍有三個優點，一般來說至少其中一個是能夠看出來的。你既然說沒有，那就說明最簡單的就連普通考生能發現的，你都沒看出來。那抱歉，你可以走了。
鄭老聽到這裡，心裡舒暢了些，終於鬆了口氣。儘管最終結果不像他預料中那樣驚天動地，把陸然一張臉打得四分五裂，但總算是結束了這一出讓人提心吊膽的考試。
不過，陸然沒動身，似乎壓根沒把張老師的話放在心上。
“張老師，別急着下結論嘛。想來你肯定認爲這把劍有優點的，那不妨說來聽聽。要是我能反駁，證明你是錯的，到時候你再下另一個結論也不遲。”
我擦，證明我是錯的？這把劍是他們靈器協會多年來，多位資深鑑定師精心設計，每一個優點和缺點都考慮周詳，絕無差池，你居然說 要證明我是錯的？
張老師生氣了，很生氣：“哼哼，陸堂主，老夫敬你是民事長，這才一再忍讓。沒想到你年紀輕輕，竟敢如此口出狂言，實在豈有此理！好，老夫今天就給你一一道來，好讓你心服口服！”
說着張老師拿過寶劍，正面一摸，反面一摸，再拔出劍來，神色得意如看着自己考試拿了一百分的孩子。
“這把七星劍，有三大優點，一大缺點。”
叮！一錘定音。張老師說出第一句概括性的話，便再次眯着眼看陸然，似乎眯着眼更能顯示出他對對方的蔑視和不恥。
你不是說沒優點嗎？我首先就告訴你非但有，而且有三個。其實這話一出就宣告着你已經輸了，不過現在是我裝逼的時候，我自然要給你明明白白說個清楚，正所謂醍醐灌頂是也。
“首先，第一大優點，就在於劍鞘鞘口的內凹設計。”張老師說着單獨拿起劍鞘，把鞘口杵到陸然臉上，頗有以彼之道還施彼身的寓意：“鞘口中間輕微內凹，能讓劍神在劍鞘中固定更穩，減少中脊甚至減少劍鋒的摩擦。”
這鞘口中間，的確有內凹設計，不過不是單純向內擠壓凹陷，而是中間內部材質豐厚，形成內凹之勢。這個特點，考的是細心，只要足夠細心地觀察，一般來說是不難發現的。
說完張老師臉色大好，略帶興奮和挑釁地盯着陸然的眼睛，恨不得鑽到他眼睛裡對着他的腦海大喊“知道了吧？知道錯了？剛纔不是說沒有優點的嗎？老夫的話你還不信？自己垃圾看不出，還敢質疑老夫？找死！”。
見陸然面無表情，他這得意的樣子沒能堅持很久。於是，張老師繼續說。
“第二個優點，就在於寶劍劍格兩側向下彎曲。”說着他拿起劍，橫着送到陸然脖子下，似乎要殺人滅口：“看見沒？這首先帶來的，是極其養眼的美觀，尤其是劍格的色澤，曲線，讓人賞心悅目。其次這一點微微下彎的設計，能讓用劍者的手少一點碰撞和摩擦，是非常人性化的。”
“第三點。”這回劍尖翻轉，杵到陸然耳朵旁邊，被張老師用手指輕輕彈了一下，上下波動，發出嗡鳴之聲，只要往前送兩寸，今天的晚飯就多了一樣爆炒人耳。
“你仔細聽，聽仔細。”
說完屋子裡四個人一起聽，聽了十來息的功夫，那劍身的喑鳴才逐漸平息下去。聽得出來，這劍身的材質非常剛，而且剛得恰到好處，再多幾把就能用來演奏樂曲了。
“此劍餘音強而慢衰，說明材質剛純堅韌，能幫主人增強氣場，且經久耐用削鐵如泥。陸公子，聽懂了嗎？”
末了這四個字，拖得很長，頗有得道仙人教誨山裡娃的韻調。一旁的李老師和鄭老，也都面帶笑意，饒有興致地準備欣賞陸然接下來自愧弗如羞死作罷的囧樣。
陸然，然他們失望了。
“張老師，我聽懂了。不過，您說的這三個優點，正是我要說的四個缺點中的三個。”
“什麼？你……你說什麼？你這是什麼意思！”
張老師三人異口同聲，不敢相信自己剛纔聽到啥子了。尼瑪，老夫剛給你把三大優點點了出來，你特麼反口就說我這三個是缺點，這是什麼意思？
“我的意思很明顯啊，就是說張老師說的三個優點，其實是三個缺點。”
“簡直胡說八道！”
“胡說八道？呵呵，那我要是能證明這三個不是優點而是缺點，怎麼說？”
“笑話，真是笑話！你要是能把優點說成缺點，那……那你說怎麼辦？”
嗯，真是笑話。沒解釋之前你這麼吊，我當你自信，現在說得這麼清清楚楚了，你還說是缺點，那就是傻，是蠢。
陸然看了一眼桌上的劍，一臉壞笑。說實在的，這把劍毛病有幾處，但總體來說材料不錯，靈性很高，也是個好東西。
“呵呵，那這樣吧。我要是能把你們的優點說成缺點，這把劍，就歸我了。”