隨在鍾進衛身後的李老四聽這個西洋人這麼一說，稍微向前，半拔出刀，對貢薩握喝道：“想賴，打得你服氣爲止！”
李老四顯得很兇，又比貢薩握高半個頭，氣勢很足。
但貢薩握是葡萄牙軍隊中的上尉，萬里前來大明，見識的多了，並不怕李老四，就盯着鍾進衛看。
鍾進衛笑笑，走前一步，讓李老四退下去，然後對貢薩握道：“不服沒關係，我能理解。放炮除了測量距離之外，確實還有其他因素影響。”
鍾進衛這麼一說話，又成了全場的焦點，所有人都注視着他，看他說什麼。
只聽他扳着手指對貢薩握道：“炮口仰角是一個因素，炮彈的距離會隨着仰角的不同而不同，其中四十五度角能達最遠射程，是不是？”
貢薩握經過多少次的實踐後，才知道這個結論。現在聽鍾進衛一說，微微有點吃驚，難道這明國高官也放過不少炮？
他也沒抵賴，點點頭回答道：“是的。”
“其次，裝填火藥的多少，也會影響炮彈着彈點的遠近。火炮的發射，並不是火藥越多越好，要根據事先測量的距離來裝填合適的火藥量，是也不是？”鍾進衛又問道。
“是的。”
“再着，火炮打不打得準，還受炮彈大小、雨天狂風等氣候的影響。當然，現在用的是比較重的實心彈，這些因素的影響不是很大。”
鍾進衛說完後，從李老四那要過他的刀，又在地上一陣刻劃，然後說道：“這個就是炮彈出膛的拋物線公式，這個是常量，就是固定值，是重力加速度，大概爲...，只要滿足了這些條件，我都能給你算出炮彈是沿着一條什麼線飛行，就是這個x,y組成的值。”
鍾進衛根據記憶侃侃而談，也不怕有沒有地方記錯，或者中學所學的這個公式是否符合實際炮彈的飛行軌跡。因爲他知道，在這個時代，或者說在這個地方，以他的地位，沒有人能證明他說的不對。
其他人一聽地上的那個東西能有如此作用，紛紛看過來，卻又看不懂，只覺得鍾進衛一下變得高深莫測起來。
貢薩握已經說不出話來了，眼前明國高官的表現完全出乎他以前對明國人的印象。雖然他也看不懂這個公式，可他能從鍾進衛的神態中，感覺到他對地上劃的東西的絕對自信。
他知道大明用的是象形文字，而這位監軍在地上畫的卻有各種西洋的字符，更是相信了鍾進衛是和他一樣，來自海外，甚至有可能就是來自西歐。
孫承宗看着在西洋統領面前自信的鐘進衛，在地上又寫寫畫畫的時候，心中若有所思。
誰也不知道，鍾進衛只是看過不少電影，然後用學到的數學知識在裝專家而已，他對如何放炮只是存在理論上的知識。
鍾進衛見貢薩握沒有說話，就繼續說道：“你要還不服氣的，你把你們的工具拿過來，我看看估計就能告訴你怎麼用，這東西一點難度都沒有。”
孫承宗看着鍾進衛咄咄逼人的氣勢，心裡又樂開了花，想不到他如此精通炮學，要讓中興侯教下士卒怎麼放炮，還能替朝廷省下一筆錢。
他笑着誇鍾進衛道：“中興侯不愧是海外歸來，見多識廣，難怪能得皇上器重。”
鍾進衛聽了沒啥感覺，因爲他根本就不是海外歸來的。
孫承宗這話反而給了貢薩握靈感，眼前這個年輕人能在明國得到高官爵位，自己要是努力的話，是不是也可以呢？
貢薩握一直羨慕大明的富有、繁華，如果能在這個地方過上有錢人的生活，那真是打死他都不願再回去了。
他想到這裡，向鍾進衛低頭服輸道：“我服了，明國果然有懂得放炮的，先前確實是賞我們一口飯吃。你開價多少，我絕不還價。”
貢薩握的姿態放得很低，“認罪”態度很好，這讓稍微有點心虛的鐘進衛感到很有面子。
他看看孫承宗，見他微微頜首，讓自己做主，就對貢薩握說道：“你們萬里而來，又一路護送火器前來京師，確實不容易。我也不爲難你們，就給你副千戶的待遇，你的這些部下就給百戶的待遇，幹好了再升，如何？”
貢薩握早以鍾進衛爲榜樣，立下了遠大的志向，本着挨宰的心態，就算白乾，只要有希望就值得。
沒想鍾進衛還給了一個不錯的待遇，他知道千戶的官職，因此連忙答應。
歷史上，貢薩握每年一百五十兩的薪水，每月再加十五兩的額外花費，其餘之人則年支一百兩，每月另給十兩的伙食錢。在鍾進衛的干涉之下，改爲了現在貢薩握每月十五兩的月俸，其餘之人每月十兩的月俸。
火炮沒事，用人合同也有了初步意向，接下來就不用操心了，自然會有人和他們做交接和安排隨後的事宜。
孫承宗和鍾進衛迴轉中軍帳，在路上的時候，孫承宗提出了自己的疑問：“爲何還要給他們如此高價，甚至不用僱傭他們，你來教一些人，不也可以麼？”
鍾進衛搖搖頭，笑着回答道：“我只有理論知識而已，從來沒有實際操作過。而且僱傭這些人，不止是讓他們教授炮手的操作，還能從他們身上學到一些西洋的練兵之法，跟隨而來的技師那裡也能得到造炮的經驗，和我們自己造炮經驗想結合，說不定能更上一層樓。”
孫承宗想想也是，就不再糾結這個方面了，他自言自語地道：“將要進行的攻城戰就全靠這批火炮了！”
說完後又對鍾進衛道：“老夫回去寫奏章，你是單獨寫呢還是在老夫的奏章下署名？”
鍾進衛不知道這回事，原來還要寫奏章，他肯定選擇署名了。
孫承宗在得到鍾進衛的答覆後，沉默着走了一段路，轉頭又對鍾進衛說道：“今日這事，讓老夫重新意識到那數學的重要。你看，是否準備一些實用的內容教教老夫？”
難得孫承宗能放下架子，向鍾進衛求教。他自然沒問題，甚至更進一步道：“孫大人，日後推廣那軍需官制度，教士兵知識的話，還望大人能全力支持。”
孫承宗在以前雖然聽鍾進衛說了這事，但認識還不是深刻。今天經歷了一場數學應用到軍事上的事例之後，已有體會。因此，他對鍾進衛的要求，毫不猶豫地答應了。
當崇禎皇帝知道鍾進衛在試炮時如何運用數學知識折服西洋統領時，心中很是歡喜。感覺鍾進衛能時不時的給自己一個驚喜，有了鍾進衛，真是奇貨可居。
同時，這個事情也讓他意識到徐光啓之前所說數學應用的真實性，至少在軍事方面已經得到有效的驗證。這讓他在以後推行全民教育時，更堅定了決心。
崇禎皇帝這個大老闆，同意鍾進衛所開出的佛郎機人的僱傭待遇，並下旨給孫承宗，讓他選出可靠的士卒前去當佛郎機人的學徒，學習用炮經驗。