故事開始以前，回到最初同窗的那些年。
1998年秋天
晚自習第一節課，初二（5）班的教室裡，大部分的同學都在安靜的自習，有的同學在竊竊私語，有的甚至來回走動，許是新學期剛開學沒幾天，大家的心思都還沒從假期中收回來放在學習上。只要沒有老師在監督，自習課一般都像是菜市場一樣，學生們自覺學習的積極性比較低，這就是普通班的學習氛圍。
陸曉正在埋頭做作業，這時只聽到教室門口傳來班主任魯老師的聲音:“陸曉，你收拾一下課桌，一會搬着書桌跟方老師一起到初二（1）班，以後你就轉到初二（1）班了。”
陸曉有些震驚，擡起頭茫然地看向門口，班主任魯老師和另一位中年男老師正站在門口，估計這位男老師就是魯老師口中說的方老師。
魯老師向陸曉點了點頭，和藹地說:“收拾書本吧，方老師在等你呢。”
教室裡瞬間安靜下來，都疑惑地看着兩位老師和正在收拾書桌的陸曉，看着這位在一起學習了一年的同班同學。陸曉是班裡的學霸，初一的時候無論是大考還是小考都是班級第一名，一位性格文靜，五官精緻、眉清目秀的女生。
在大家的注視下，陸曉有些緊張地收拾着書桌，很快幾分鐘就收拾完了。
這時門口的方老師說：“搬着書桌跟我來吧。”
陸曉搬着書桌一步一步地向門口走去，大腦一片空白，內心一片迷茫，甚至來不及跟她平時要好的同學朋友們說上一句道別的話。走到門口，魯老師對陸曉頷首微笑:“去吧。”。
陸曉茫然地應着:“嗯。”
陸曉慢慢地跟在方老師的後面，沿着教室走廊，從東頭一直走向西頭，走到經過第二個樓梯旁邊的教室門口，看到門牌上寫的初二（1）班幾個字，這是學校去年從參加“小升初”考試的所有學生中選出前60名成績優異的學生，組成的一個重點班。而經過上學期全校初一年級期末考試，學校又對這個重點班進行了一次淘汰制選生，初一年級11個班，近700名學生，期末考試年級前60名的學生重新分到（1）班，原來已經是（1）班的學生，如果排名在第60名外，就被淘汰出去分到其他普通班，多麼殘酷的優勝劣汰制。陸曉初一期末考試年級排名第三，所以就被分到了（1）班。
陸曉把書桌停放在走廊教室門口，安靜地站着，有些忐忑地看向（1）班教室裡，教室裡很安靜，一看就是重點班的學習氛圍。
這時從走廊樓梯口又下來兩位女生，也是搬着書桌，同樣也是一位男老師領着。兩位女生走到教室門口時停了下來和陸曉站到一起。
方老師轉身對那位男老師說道：“就是這三位學生了吧？已經到齊了，我安排她們進教室吧。”
然後方老師轉身進到（1）班教室裡，早在發現教室門口的動靜時，教室裡早已鴉雀無聲，同學們都擡頭安靜地看着門口站着的三位即將加入班級的新同學。
方老師站到講臺上:“同學們，今天我們班新加入三位新同學，讓我們來歡迎她們。”
教室裡響起了熱烈的鼓掌聲。
“來，你們進來輪流給大家自我介紹一下。”方老師微笑着轉向門口說。
陸曉因爲是第一個搬書桌過來的，站的位置比較靠裡，所以只能硬着頭皮第一個走進教室，有些緊張的面向同學們介紹道:“大家好，我叫陸曉，春曉的曉。”。隨後第二位進來介紹自己的是一位頭髮自來卷的女生:“大家好，我叫楊嬋娟，千里共嬋娟的嬋娟。”，聽到這同學們都樂了，不過是發自友好的笑聲，這名字多好記啊。最後一位女生走進教室，身材苗條，長相甜美，語氣輕鬆：“大家好，我叫王靜，安靜的靜。”
好甜美的聲音，陸曉看着王靜，感覺有些眼熟，慢慢的終於回想起來，原來是她呀！年前學校舉辦元旦晚會，當時陸曉還在初一（5）班，代表（5）班上臺表演了一個節目，個人獨唱《蘭花草》。當時在後臺的時候她也看到了正在後臺化妝準備的王靜，王靜表演的節目也是獨唱，而後王靜在舞臺上用甜美的嗓音演唱鄧麗君的一首《小城故事多》，讓很多師生記住了她。
“好，歡迎三位新同學……你們把書桌都搬進來找位置坐好吧。”方老師的聲音把陸曉從短暫的回憶里拉了回來。
在方老師的安排下，陸曉把書桌放到第二組第三排的位置，和原來（1）班的一女生做了同桌。
“我叫李小慧。”身邊的同桌熱情地打起了招呼。
陸曉側頭看着有一雙漂亮大眼睛的李小慧，陸曉微笑迴應:“你好。”
其他兩位女生也找好了位置坐好了，沒過幾分鐘鈴聲響了，第一節自習課下課。
陸曉安靜地坐在座位上，心潮起伏，突然的分班讓她有些猝不及防，心情還沒平靜下來。在一個普通班裡生活學習已經習慣了，現在突然被分到另外一個班，而且還是重點班，學習壓力會不會很大？能不能適應？新的學習環境，新的同窗們，新的老師……都是新的開始，新的挑戰……
“嗨！我叫杜飛。”陸曉正陷入沉思之中，耳邊突然響起的聲音差點沒讓陸曉從桌子上嘣起來，擡頭一看，面前站着一個乾淨青澀的高個男生正注視着她，嘴角上揚，眼角含笑。
陸曉愣了愣，面對男生而且還是好看的男生突然主動的打招呼，陸曉臉紅了，畢竟女生天生臉皮薄，頓時有些不好意思起來，小聲地回了一句:“你好。”。
杜飛看了一會陸曉，然後轉頭對李小慧說:“李小慧，你的數學作業寫完了嗎？借我看看唄。”
李小慧從桌子裡找出作業本豪氣的扔到杜飛懷裡:“給，拿走，不謝！”
杜飛接住，笑了笑:“謝了！”。
重點班的學生還需要互相抄作業？？？陸曉覺得這男生可真是神奇。
陸曉用了幾天時間就慢慢適應了新的班級環境，很快就融入到這個新的集體裡。活潑開朗的同桌，讓陸曉很快和李小慧成爲了好朋友。
在第二天上數學課的時候陸曉才知道數學老師竟然是同桌李小慧的親爸。數學老師比較溫和，說話總是不急不慢的樣子，講課的時候也是不急不慢的，講解的思路很清晰而且通俗易懂。後來又聽李小慧說杜飛的爸爸也是本校的老師，教地理，李小慧原來和杜飛唸的是同一所小學，小學就認識了。怪不得他們倆人關係很熟的樣子。
“李小慧，你的作業本！”杜飛站在陸曉的書桌旁說。
“謝謝了哈！今天怎麼這麼好心幫我拿作業本呢？真是受寵若驚啊。”李小慧笑着說。
杜飛沒吭聲，又把一本作業本放到陸曉書桌上輕聲說:“你的。” 。
陸曉低頭赫然看到自己的作業本，先是楞了楞，然後擡頭對杜飛說了聲:“謝謝”。
“不客氣。”杜飛平靜的轉身回到自己的座位。
這個班的老師批改作業完後都是放在講臺上，下課後讓同學們上去自己拿作業本的，陸曉才明白原來是杜飛幫她們倆從講臺上把作業本拿回來了。
此後，杜飛幾乎每次都幫她們拿作業本，陸曉真想跟他說“不必如此麻煩，我自己會上去拿”，但是又擔心會讓杜飛難堪，也就沒敢說出口。
“算了，估計杜飛是喜歡李小慧？所以每次都幫她拿作業本？順便幫她這個同桌也拿的吧。”陸曉心想。
讓陸曉最後沒有想到的是，即使半學期後老師重新調座位她和李小慧不再是同桌，杜飛仍然每次都幫她拿作業本，一直堅持了兩年直到初中畢業，也許對於杜飛來說這已經成爲了一種習慣，而陸曉也慢慢習慣了他的習慣。
這所中學是一所半封閉寄宿學校，是這個鄉唯一一所初中，附近幾十個村的學齡孩子都是來這所學校上學，學校建校時間長，管理也比較嚴。除了週末回家，大部分時間都只能在校園裡活動，學生每天都是“教室–宿舍–飯堂”固定三點一線的學習生活。
重點班沒有陸曉想象中的壓力大，可能是因爲分配到這個班的各科老師都是全校最好的、教學經驗豐富的老師，老師們的教學水平都比較高，陸曉覺得學習還挺輕鬆。
重點班和普通班最明顯的區別就在於自習課的時候教室裡總是很安靜，每個人都在埋頭認真的複習做作業。在這樣的學習氛圍裡，如果你不認真學習都感到有種罪惡感。在教室裡就應當要學習，但是回到宿舍後，大家就比較輕鬆自由，天南海北的聊天，聊最近熱播的電視劇，聊班上哪個男生最帥，還有誰誰誰喜歡誰…
一週的時間過的挺快，週五放學後，陸曉拿了兩套衣服和幾本書放入揹包，收拾好東西，就揹着揹包去找初一（7）班的發小李丹，還有正在念初三的堂姐一起來到學校門口等着坐車回家。李丹是陸曉的發小，關係比較鐵，無話不談，要說李丹還要比陸曉小几個月，但是李丹反而像個姐姐一樣總是照顧着陸曉。
陸曉的家是在一個小山村裡，村子四面大山環繞，交通不是很方便，一條土公路通進村口，土公路汽車開過經常是塵土飛揚，下雨天又是泥濘着無法下腳。這裡的村民樸實勤勞，靠天吃飯，以農爲生。主要種植甘蔗，玉米，花生。每天村民都是面朝黃土背朝天的辛苦勞作着，一年到頭也沒有個休息日。
週末陸曉回到家，幫着父母洗衣服做飯打掃衛生，和家人一起下地幹活。陸曉還有一個哥哥叫陸程，哥哥陸程在念初中三年級。農村的孩子早當家，陸曉和哥哥都是比較懂事，體會父母的辛苦不易，從小就開始幫父母幹活。
晚飯，一家人圍坐飯桌前一起吃飯，陸曉嚼完飯，說:“對了，爸媽，我這星期被分到初二（1）班了，不在原來的班級了，（1）班是重點班，我已經在這個班開始上課好幾天了。”
“嗯，那就好好學習，原來你在小學的時候學習成績都是年級第一名，上了初中也不要驕傲，還得要用功才行。”陸曉爸爸喝了一口酒說，“小程已經初三了也要再努力些，明年就該中考了。”
陸曉和陸程都點了點頭:“嗯，知道的。”
對於兄妹倆來說，學習也許是最不讓父母操心的。
陸曉最喜歡家鄉的天空：晴天時，蔚藍的天空，萬里無雲；下雨時，經常看到雨後彩虹；夜晚，滿天閃爍的星星，還有偶爾飛過的螢火蟲。仰望天空，不由的讓人內心平靜。陸曉還喜歡家鄉的大山，早晨，山上一片片白霧，隨着太陽的升起慢慢散開。傍晚，夕陽西下，在山的那一邊，一片片絢麗的晚霞，彷彿一幅油畫。看着這樣優美的景色，讓人內心平靜而單純，這樣單純的心情卻也覺得是最美的心情。這些都是很多年以後，陸曉在大城市中生活時最懷念的家鄉景色。