一次在鍋爐房打水,杜老師也到這裡打開水,高超見是杜老師就主動叫杜老師站到他打水的位置,他去站杜老師來的位置。末了,見杜老師提水有些吃力,就對於杜老師說:“讓我幫你提回寢室。”一番推辭,高超堅決要幫杜老師。
杜老師隨後跟着,路上杜老師說:“高超同學真是熱心人。要好好學習喲,我發覺你這段時間成績有點下降喲,是沒休息好嗎?”
“我……我是……”高超欲言又止。
“是不是家庭遇到了困難?”杜老師說。高超搖搖頭。
“是喜歡上了女孩子?”杜老師又問。
高超漲紅了臉盯着她。終無言。
臨走時,高超說道:“杜老師,以後你有事要我幫忙就說一聲。”
每當英語課時,高超就翹首望着窗外,一副心躁不安的樣子,杜雅蘭總是踩着上課的鈴聲,夾着教課書款款而來,高超的目光緊隨着她到講臺,定格在她身上。
看到高超神情呆癡的樣子,杜老師就叫高超回答一話英語提問,他竟然不知所云,還好高超反應敏捷:“I?beg?you?pardon?”(我請求重複說一遍),杜老師耐心地復重提醒了一遍。要下課的時候,杜老師要高超放學後到她辦公室去一下。
下午5點,高超懷着一顆忐忑不安的心情到達杜老師的辦公室,那是高三英語組辦公室,高超推門進出,聽見幾個老師在裡面說說笑笑,高超滿臉通紅,一個1.72米身高的男子漢,站在一個嬌柔的老師面前,尤其是在衆目睽睽下,是那麼的格格不入,幾個老師見高超那副樣子,一個嘴似刀子的女老師說道:“我們的美麗杜老師看來要給學生開小竈喲!看來也是她的一種教學方法!”
“哪裡嘛,這個學生很有潛力的只是最近思想開小差,只是叫來勾通一下。”杜老師說道。
“莫不是在戀愛喲!現在的學生娃娃,成熟的早,哪象我們那會兒,正式談戀愛,還隔幾步走路,現在的娃兒子會波瀾不驚地說我如何愛你,並可以在衆目睽睽下擁抱接吻。聽說杜老師在大學裡心理學學得好,還發表過論文。那就要好好發揮一下喲!”一個頭發有些發白的女老師說道。
聽得高超一臉羞色,感到無地自容。
幾個女老師七嘴八舌,杜老師打斷了幾個老師的話:“各位老師,看你們把高超同學說得站也不是座也不是。今天我找他來,就是想了解一下他的心態,以便調整好心裡衝刺高考。”
“高超你座下嘛,這陣子我發現你上課有些發呆,英語測驗成績在下滑,是不是家庭出了事,或是生病了?”杜老師說道。
高超座下去,明顯高出老師一個頭,似乎高超纔是老師,是他正在對一個花容般的女生在交談。
“我就是愛上了一個人,她讓我魂牽夢繞,食不甘味,我試圖抗拒這種力量,但努力的結果都是徒勞。”高超閉着了許久,終於鼓着勇氣說道。
“那能否讓我知道,她是誰?”杜老師一雙水靈靈的眼睛盯着他的臉問道。
“她就是……就是……”高超結結巴巴說道。
“雅蘭,還在工作呀!走,我請你去吃鉢鉢雞。”一個男青年走進辦公室,高聲道,似乎想讓所有人聽到。高超擡頭一看,是學校的體育老師羅兵,他身着一套黑色西服,白色襯衣上打着一條鮮紅的領帶,烏黑的頭髮向後梳倒,散發出股股摩絲的味道。
高超看到這一幕,就明白了羅兵正與杜老師拍拖,他正要說的話就吞到肚子裡了。就對杜老師說道:“沒什麼的,杜老師你忙,我走了。”高超未等杜老師說完就離開了辦公室,那天高超也不知怎麼走回寢室的,晚飯也沒吃,就上牀躺着,晚自習課也沒去上,只覺頭昏沉沉的。
黃小剛發現高超幾天來神態沮喪,他倆是朋友又是同鄉十分爲他着急,他是明白高超的心思的,高三學習十分緊張,要是高超爲感情的事耽誤了考大學,不光個人的理想不能實現,還辜負了父母的厚望。他必須幫助他,看來解鈴還需繫鈴人,他決定跟杜老師說一下,看她能否幫一下高超。