趙肅啜了口茶方悠悠道：“自古以來，都說君子不黨，啓善此言，倒是標新立異。”
吳維良見他不置可否，便道：“君見漢時王莽，宋時范仲淹，王安石，無論奸臣能臣，無黨不成事，但憑孤身一人，充其量只能當個清官，卻做不了幹吏。旁的不說，就說本朝陽明公，哦，聽說大人也是王學門人？陽明公所創立的心學，門下弟子成千上萬，若不是有這些人的聲援，心學何能流傳下來？這同樣是結黨。結黨本身，並無好壞善惡之分，區別只在於人心，握於能臣之手，自然能建功立業，握於奸臣之手，則免不了身敗名裂。”
他說得口乾，也顧不上風度，拿起茶盅牛飲一口，接着講下去：“您看如今的張居正，之所以能一呼百應，殺伐果斷，正是因爲手底下有一批支持他的人，這實際上也是結黨。”“這個黨要怎麼結法，纔是關鍵。不能讓帝王忌憚，從而視之爲亂黨，更不能輕易給政敵以攻訐的把柄，以在下看來，張居正雖然急着做事，可他的行止，還是高調了些，既役有約束底下的人，也談不上嚴於律己，今上不是昏庸之君，如此下去，君臣罅隙遲早會變大，屆時他就危險了。”趙肅頻頻頷首，雖說旁觀者清，但能像吳維良這樣看得清楚的人也不多。
“啓善啊，你這樣的人才，不去做官，當真可惜了！
吳維良擺手：“大人莫要取笑我了，我也就是耍耍嘴皮子功夫，真讓我上考場，只怕又要名落孫山，自家知自家的事，這世上也未必只有科舉一途可走，能在大人麾下，我亦如魚得水。”他屢試不第，早就絕了光宗耀祖的心思，被趙肅延攬過來之後，也一心一意地爲他謀劃，都說紹興出師爺，在趙肅看來，吳維良這個蜀人可也一點不差。
“方纔和大人說到哪兒了？
“君臣罅隙。”
“哦對，所以大人要以張居正爲鑑，萬不可走他的老路。話說回來，您以做事爲主，經營人脈爲輔，若是放在唐太宗又或本朝成祖之時，本是沒錯的。”
趙肅挑眉，故意問：“這又是爲何，難道現在不是太平盛世，今上不是明君？兩人關起來說話，自然都是推心置腹之言，吳維良也就直話直說：“如今雖不是亂世，可正當轉折之際，馬車行於狹隘山路之上，左右皆是懸崖萬丈，一個不好，就要墜入深淵。說句不好聽的，眼下比當年太祖打天下時，還要艱難幾分。”
趙肅緩緩道：“創業容易守業難，這道理我明白，我大明發展到今日，已經是非變不可，非變不能生存，陛下知道，張居正知道，我知道，很多人也知道。如果張居正能夠改革沉痾之政，讓國家煥然一新，我也甘當輔佐，一心一意助他成就大業。”
吳維良哈哈一笑：“大人明知道答案，何必還說出這個假設？張居正如火，而大人如水．火太盛，大明容易被烤乾，水太盛，則容易氾濫成災，二者缺一不可。大人先前不干涉張居正的改革，而是從旁拾遺補漏，避免了與他正面衝突，這樣的計策確實很好，但是大人不要忘了，水火也是不能相容的，您終究不是張黨，您的老師是被他趕出朝廷的．您身上早就打上了高拱的烙印，從一開始就不會被張居正推心置腹，所以這種合作註定無法長久，但凡與他意見相左，張居正都會認爲您要和他作對。”
趙肅不語，吳維良指出的問題，恰恰也是他所擔心的，所以先前他儘可能地避其鋒芒，但是正如吳維良所說，這種平和的局面絕對不可能長久。
“那末依你之見呢？“大人一直以來，都遺漏了一個很重要的問題。”
趙肅一怔：“什麼問題？
“真正與張居正不諧的．是那些被張居正壓制，在考成法中落馬的官員，張居正行事霸道，急於求成，考成法縱然收一時之成效，也必定讓很多人心懷不滿。所以您不上，那些備受張居正排擠和打壓的人，也會蜂擁而上，到時候不但便宜了別人，而且張居正新政的那些成果，也會毀於一旦。反之，如果大人將來能接替張居正，那麼在下相信，您必定會延續改善張居正那些施政方略，而非全盤否定，如此一來，大明纔有希望延續中興局面，當今陛下雄心勃勃，君臣合力，大明有救！
趙肅嘆道：“真是句句刻骨入心，知我者，啓善也。”
吳維良笑了起來，起身長揖：“大人謬讚！所以當務之急，是應對三日之後的內閣議事，大人想與張居正勢均力敵，就得有自己的人馬。”
趙肅沉吟：“與我交好的那些同僚，要麼在外地，要麼就是職位還低，可堪大用的，只有申時行一人，，總不能讓我那老師又回來吧？
吳維良道：“大人忘了，陳以勤、葛守禮二位大人就要返鄉了，他們都是三朝老臣，手中必然有不少人才舉薦，大人不妨問問他們的意見。”
趙肅恍然。
京郊崇文門外。
陳以勤、趙肅各騎一馬緩行，身後家僕數人相隨，並着馬車裡的陳氏家眷，卻隔得有些距離，方便兩人敘話。
前者一身葛色布袍，鬚髮皆白，沒了官服在身，看上去更像一個教書的老先生，後者也是一身素淡顏色的便服，衣袂隨風而起，從容隨意，卻似魏晉名士。
這一行數人看上去像退休致仕的官宦人家，京城百姓本也見怪不怪，只因趙肅外表着實出色，便引得路人頻頻回首。
“少雍啊，老夫還記得數年前，你外放萊州，也是送你到這裡，只不過那會兒一起的，還有高肅卿他們。”陳以勤微微晴嘆，過了片刻，仰頭高聲吟哦起來：“昔年種柳，依依漢南。今看搖落，悽愴江潭。樹猶如此，人何以堪！
趙肅笑道：“陳老何故如此悲傷，登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩，歸老田園，纔是神仙生活的開始，學生倒有兩句詩要送與與老師。”