這樣吧……”他在草稿紙上，又畫了一條路線“這樣我們先去滑雪場玩，玩兩天之後，在這邊肯定玩的很盡興，但是或許會有點累，我們就從這條路線，去溫泉，在溫泉休息兩天，好好放鬆一下，然後再回來，你看怎麼樣？”
我一看果然很不錯，時間上，路線上都比我做的那個方案要合理，而且我做這個方案所有的用心點，也都合理的利用上了，許光北能做到這個位置，看來不僅僅是靠他的背景啊。
雖然他從小的成長環境很好，家境優渥，享受的所有自願都是最好的，但是壓力也是最大的，站的越高，責任越大，壓力也就越大。
公司一些當年跟着他父親打拼天下的元老，開始的時候並不是很把他放在眼裡的，許光北能走到今天付出了多少努力，只有他自己最清楚，不僅僅靠的是他的天賦，他的聰明，更多的是靠他的勤奮。
他的點滴積累，積累經驗，積累人脈，一步一步在公司才能慢慢站穩腳跟，也只是暫時站穩而已，他跟我說過，很多時候成王敗寇都是一瞬間的事，所以他從來不敢鬆懈，一直在學習，一直在進步，也一直在拼搏。
有的時候，我就有點愧疚，如果許光北當初娶的不是我，而是另一個事業上與他相當，活着家庭背景與他相當的女人，他或許就不會那麼累，他或許就能輕鬆一點，可是他選擇了我，我能幫到他的很少很少。
所以但凡有我能爲他做的事情，我都很樂意去做，而且希望能做的盡善盡美，即使自己爲此付出一些代價，也無怨無悔，只要能幫到他就很開心。
愛一個人便是這樣了，處處都想着所愛之人好，所愛之人好了，自己便也好了，這正是愛情的妙處，即便自己受罪吃苦頭，倘若心裡頭有一個人揣着，天大的罪天大的苦頭，也不過是一場甜蜜的煎熬，是屬於自己的幸福感覺。
我從來都覺得，幸福就是求仁得仁，那時最私密的東西，只屬於自己，不要誰的理解。
跟許光北討論完了之後，我就開始修改方案，看看還需要再準備一些什麼東西，許光北在書桌前快速的敲着鍵盤，認真工作，旁邊放着我爲他泡的茶，我臥在書房窗臺下的沙發上，抱着筆記本修改我的方案，寫着備忘錄。
方便的矮桌上也放着一杯茶，熱氣飄飄渺渺的飄着，書房很安靜，只有他敲鍵盤的聲音，還有我在紙上寫字的聲音，擡頭看着窗外不知道什麼時候開始，飄起來雪花，靜靜的，輕輕的。我看着許光北，微微一笑，我想這就是屬於我們的歲月靜好吧。
寒假終於來臨，小諾上小學的第一個學期結束了，她的期末考試成績非常好，名次位列全班第一，許光北爲此又是驕傲了很長一段時間，答應許給小諾一個願望，她可以下次考試之前，提出任何她想要爸爸爲她完成的事情。
小諾很珍惜這次機會，我們逗她說，你是不是想要一個漂亮的娃娃啊，你上次看中的那個，小諾嚴肅的拒絕這個提議，告訴我們，好鋼用在刀刃上。
她得好好珍惜這個願望，我比較震驚的是她竟然還知道“好鋼用在刀刃上”這句話，我問小諾這是從哪裡學來的，她很得意的告訴我們袁老師教的啊。
說起這個袁老師，真是很奇特的一位老師，這是我的感覺，當然要是用許光北的話，就是奇葩一樣的存在，她從來不把這些一年級的小豆丁當成小孩子，完全就是當成跟她一樣的成年人，交流起來也很平等的語氣。
有一次我在看電視，小諾陪着我看了一會，正看到男女主人公，相互有情，但卻好景不長，因爲家庭背景關係，被迫分離，天涯相隔，我看的潸然淚下，小諾時卻在邊上感嘆。兩情若是久長時，又啓在朝朝暮暮。
我感到晴天霹靂一樣的震驚，我撫着小諾的肩旁，看着她的眼睛，問她：“你不是我的女兒許諾時吧，你是不是穿越來的，你已經暴露了，請問你是從哪個朝代來的？”
小諾被我逗得哈哈大笑，引得許光北都出來看看發生了什麼事，小諾告訴他，我問她是不是穿越來的，許光北白了我一眼，跟小諾說：“不用理她，你媽媽小說看多了，你做了什麼她這樣說你？”
小諾很自然的告訴他：“我就是說了一句，兩情若是久長時，又啓在朝朝暮暮。”
許光北當時也震驚了，我望了他一眼震驚的表情，很同情的表示我理解他的感受，我們同時問她，這句話是跟誰學的，我從來沒記得教過她啊，小諾告訴我們是袁老師教的。
許光北表示很憂慮，考慮要不要給小諾換個班，我想了想還是阻止了他這個決定，我覺得現在很多老師都是在用相同的模具教育學生，這個袁老師倒是有些與衆不同，這樣或許更適合小諾的成長。
她本來就是個早熟聰明的孩子，多學一些也沒什麼的，我想這個袁老師肯定是高深之人，膽敢冒天下之大不韙，這麼隨性的教孩子。
後來我跟袁老師熟起來之後，才知道，她並不是什麼高深之人，她就是很隨性的教學生倒是真的，她從來不認爲學生就是什麼都不懂的孩子，她尊重每一個學生，並且把他們都當成跟自己一樣有思想有主見的大人。
除了教給他們課本上的東西，還教給他們一些人生道理，她一點都不覺得一年級的小孩子學這些有點早。
我深表贊同，許光北拗不過我，也就答應了，所以小諾還的班主任依然還是袁老師。
說起跟袁老師的緣分，還是因爲蕭銘，是這小子的桃花運幫我帶來的緣分。
做家長的有哪個不想跟老師搞好關係，但是這都是需要契機的，並不是你去老師家送點東西就行的，這樣有時候反而會起到相反的作用，讓老師覺得實在侮辱她。
所以很多家長爲了跟老師搞好關係，絞盡腦汁，我也不例外，從小諾上學的第一天起，我就擔心她會不會不適應，老師會不會不喜歡她，有人欺負她老師會不會幫她，要是她的老師跟我是好朋友，這就完全不用擔心了嘛。
可是一直沒有什麼好機會，我又不是玲瓏剔透的人，實在想不出什麼高招。
沒想到啊沒想到，踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫，無意間竟然被蕭銘給促成了，只能用一個詞來形容那就是緣分啊緣分。
話說之前許光北出差，而姍姍又感冒了，我在家裡照顧她，正趕上司機家裡有事，每人去送小諾上學了，我又不放心讓她一個人打車去學校。
於是想到了蕭銘，讓蕭銘來接小諾，送她去上學，蕭銘很負責人的把小諾送到了學校，我本來的意思是送到校門口就行了。
沒想到蕭銘堅持把責任心盡到底，直接把小諾送到她的教師，於是一場關於緣分的大戲，就此拉開，因爲那天正好袁老師第一節課上課，她來的稍早一些，正好遇到來的稍遲一些的許諾時同學，並送她來的蕭的帥哥。
蕭銘俊秀的面容，挺拔帥氣的身姿，再加上稍微有點憂鬱的小氣質，一下子就打動了袁老師的少女心，從此一見鍾情，念念不忘。
她終歸不好意思像小諾仔細打聽蕭銘的事情，等我下次去接小諾，正好遇見看似偶然經過，其實已經潛伏好久的袁老師，看見小諾的老師，我當然是很熱情很親切的打招呼了。
袁老師本來打算矜持的問一下蕭銘的情況，但是由於本身就是個直率的人，一不小心就直接問出來了：“早晨送許諾時來上學的那個帥哥是單身麼？”
嗯？聽了這話，我腦筋以從來沒有的轉速，快速轉動，馬上就想到早晨來送小諾的就是蕭銘，繼而想到那張找小姑娘喜歡的臉，繼而看到因爲直接說出自己心聲而丟的滿臉通紅的袁老師，拿上就明白了事情的原委，我覺得自己的腦袋此生都沒有這麼靈光過。
我馬上很殷切的告訴了袁老師蕭銘的情況，我的老同學蕭銘，單身，年齡多大，家住哪裡，是否有車有房，父母都是做什麼的……
袁老師看我這麼誠懇，立馬把我因爲知己，從來我就在媒人這條路上一去不回頭了，不要問我，爲什麼這位省級實驗小學的老師，爲什麼會看上一位開出租的司機，我也不知道，只能說都是緣分啊緣分。
後來我跟袁老師熟絡了，知道她的芳名袁小圓，這個樸實可愛的名字，聽說是她做大學中文系教授的父親給取的，爲什麼中文系的教書要給自己的女兒取名叫袁小圓，一直是我心中的一個謎。
後來我跟蕭銘暗示過小圓老師的心意，因爲我也比較喜歡小圓老師，所以說起話來就比較偏袒她，但是蕭銘並沒有表現出什麼興趣，莫名奇妙的看了我一眼，好像我做了什麼大逆不道的事情，難道是嫌棄小圓老師？嘖嘖，這孩子眼眶也太高了。
不管怎麼樣，這些都不影響小圓老師的熱情，同樣也影響不了我倆日漸親密的友情。