後來我看過了很多很多次雪，見過了很多很多男生，吃了很多很多話梅糖，可是爲什麼？我還是很想你！很想！很想！
突然很懷念
小時候
看你哭
陪你鬧
我們都無憂無慮的日子
也許我是幸運的
因爲我遇見了你
但是我卻不夠幸運
爲什麼
我現在的生活中
完全沒有你的身影
就像他們說的
你是我的執念
我得不到
而留下來的執念
但其實
我根本就沒有
奢望過
要跟你在一起
我只是想
和你生活在
同一個世界裡
在我可企及的視線裡
看着你笑
這便足夠了
（1）
在遇見周陽煦之前，李天明覺得自己的生活一直都是亂糟糟，霧濛濛的，看不到一絲光亮和色彩。她從來不覺得生活有趣，未來有希望。她只覺得痛苦和折磨，每一刻都是。
其實，她是很早就聽說過周陽煦的。那是一個很普通的下午，她像往常一樣回家，隔壁班鄰居家的小玉激動地對她說：“你知道嗎？我們班轉來了個男孩兒，聽說是從上海轉來的，長得賊帥！而且你知道嗎？他唱歌可好聽了！今天他在我們班上唱了《棉花糖》，他真的……”
那時李天明並未留意那個叫周陽煦的男生，只當是平常。卻未曾料想，後來，自己竟偷偷惦記那個男生了十年。
第一次，真正意義上遇見周陽煦是在六年級正式開學的那天下午，爲什麼開學的那天是下午？李天明自己也記不清了，她只記得那天天很熱很熱，窗外的蟬鳴叫得人火急火燎的，教室裡的風扇歪歪扭扭使勁地轉着，教室的水泥地上灑了一層層大塊的水漬，同學們的頭上都沁着汗水，手上拿着新發的薄薄的美術書使勁地扇着。
李天明只是在教室的後排看着語文書，講臺上是班裡的調皮蛋學生正在發着上個學期的作業本。
毫無意外，講臺上那個調皮蛋學生叫到李天明的時候，仍然叫的是“有請黑鐵釘小低個兒上臺領作業本！” 隨即而來的便是同學們的一陣爆笑。
李天明已經習慣了，只是走到講臺前去接作業本。在她馬上就要接到作業本的時候，那個調皮蛋學生反手將作業本向空中一拋，那黃色的作業本便像一隻生命垂危的大蝴蝶從空中翩翩而落，剛好落在教室門前那一片水漬上。
李天明狠狠地瞪了一眼那個調皮蛋學生，跨步去撿。還沒走到門口，那隻黃色的蝴蝶就被一隻白裡泛紅的手給撿起來，那隻手拿着掏出衛生紙小心地把本子上的水漬擦掉，然後又把本子整理整齊，然後向第一排的同學問道“這本子是誰的？”
李天明覺得有些意外，但也只是看了周陽煦一眼，冷漠萬分地從他手中奪過作業本，說了一句“我的！”，連句道謝的話都沒有，就轉身走了。
李天明不知道此時的周陽煦是什麼表情，但她自己知道自己這樣不禮貌的樣子是不對的，可是她已經習慣這樣了。
後來李天明再回憶起這個場景時，她已經忘了周陽煦那天穿的什麼衣服，好像是白色的T恤，也許是紅色的T恤，她已經記不清了。但是她看到周陽煦後那慌亂的感覺，卻是記得真真切切的。
周陽煦自然是很好很好的，從一開始他就很好。