第二十九章 開始編練新軍
張玉、朱能，包括鄭和聽的是血脈噴張。
朱棣、朱高熾暗暗點頭。朱瞻基心中大定--孟歆，果然是不負衆望--不對，是不負我望。
朱棣說道：“小子，你就當個連長怎麼樣？”
孟歆說道：“小子沒有寸功，還不會打仗，怎麼能夠當連長？皇爺爺，要不然我從副班長開始幹起,，怎麼樣？”孟歆知道：有老爹在那擺着--自己肯定不會是一個普通士兵--下士。怎麼也得混箇中士、上士。
朱棣暗道：這小子還知道--自己是幾斤幾兩，便打算考校考校。說道：“這新軍應該如何編制？”
孟歆知道：這朱瞻基肯定是在吃飯前和朱棣交代了自己的大病奇遇--見到過現代文明。朱棣這是想要--管中窺豹。豁出去了--伸頭縮頭，都是一刀。於是，將現代軍隊編制的結構--娓娓道來：“皇爺爺，最基本的戰鬥編制是班。三個班組成一個排。三個排加一個炮班、警衛班組成一個連。三個連組成一個營。三個營組成一個團。三個團組成一個旅。三個旅組成一個師。三個師組成一個軍。當然，軍以下的各級作戰單位根據作戰需要可以編制預備單位。比如--一個營可以編制一個預備隊--第四連，組成一個加強營。類似的，可以組成加強團、加強師。軍以上可以組成集團軍、軍分區、軍區或者是戰區。比如：現在的京師的五軍都督府就可以看做是北京軍分區。北京、山西、河北、山東等等幾個軍分區可以組成北方軍區或者北部戰區。但是，小子以爲--從大處着眼，從小處着手--不如咱們先編練一個團--三個營、九個連。如何？”
朱棣斷然拒絕，說道：“現在已經是9月份了，今年先編制一個師。明年至少編制一個軍，後年達到編制三個軍，大後年達到編制五個軍。京師、江南、湖廣、西北、雲貴至少各個地區裝備一個軍。五個軍--每個軍，編制至少四個師、四萬人。合計20萬人。四年以後，每個地區編制一個戰區，五個戰區--每個戰區編制--三個集團軍、十個軍--合計40萬人。京師還要一支機動力量--一個總預備隊三個集團軍、十個軍--合計40萬人。5年，全國一共要編制新軍240萬人。什麼韃靼、瓦剌、女真，我們要無堅不摧、所向披靡。”
朱棣倒是宏圖遠大，孟歆卻是叫苦連連--由現在的大明年產鋼10幾萬斤，要提高到年產鋼至少50萬斤以上--還有事優質鋼--這還不包括農業、工業用鋼--不作弊都不行。
楊士奇想了想，說道：“陛下，這士兵可以苦練。可這軍官不是一朝一夕之間就可以訓練出來的。尤其是--陛下的《步兵操典》要求甚嚴的啊！”
朱棣說道：“這《步兵操典》不是朕的。是那個臭小子。問他。”
楊士奇、張玉、朱能、鄭和都看着孟歆。
孟歆心想：死了張屠戶，還不吃豬肉了？有解放軍大把的建軍經驗可以學習、借鑑。豁出去了，說道：“軍校和教導隊兩條腿走路--軍校負責理論、書面教學；教導隊負責實際操演訓練--戰術訓練。先搭起一個師的架子，成立一個教導團，我們訓練這個教導團，其他的兩個團--跟着學習。比如：早晨，一起訓練體能--負重40斤，長跑10裡--20裡--逐漸增加。上午，第一節課，先進行教導團的900軍官--大約半個時辰--就是50分鐘--的兵法學習。休息片刻--10分鐘後，第二節課，再用50分鐘--教導團的軍官對其他兩個團的軍官進行--兵法教學的複述教學。第三節課，對教導團的軍官進行戰例教學--歷史上和大明軍隊的典型戰役分析、總結。第四節課，教導團的軍官對其他兩個團的軍官進行--戰例教學的複述教學。下午，進行戰術訓練--炮擊瞄準、投彈、射擊、拼刺、格鬥、工事（築壘）等等。晚上，進行兵棋推演、文化、思想教育。兵棋推演，進行模擬戰役演練。文化課，要求認識3000個漢字，能夠讀得懂《三十六計》等簡單的兵書。思想教育課，進行保家衛國、忠於大明、忠於軍隊、忠於家鄉父母的教育、灌輸。亥時，休息。這是初級軍校。兵法、戰術動作訓練並重。中級軍校就要加強兵法、戰例、兵棋推演等理論學習。高級軍校主要培養戰略戰術。”
孟歆說完坐下。
大傢伙都略有所悟。
朱棣說道：“教導團的一帶二方式--太慢。乾脆，一帶八。一個教導團，七個學習團。組成三個師、一個軍。今年，就完成一個軍的組建。大不了，最後淘汰一、二個團。楊士奇、張玉、朱能馬上命令各個衛所選送2000精兵強將，還有太子、太孫、孟小子也要參與，馬上組建軍校、教導團、訓練軍。明天就辦。尤其是孟小子--武器裝備不能拉下。和戶部尚書夏元吉、工部尚書楊榮商量。都擬個條陳，交內閣。”