回到班級裡剛好打了上課鈴,開始上第一節課。照例第一節課都是本班班主任上的語文課或者數學課(小學時語文、數學都是班主任給上),他們班被安排的是數學課,可能是爲了讓同學們快速收心進入學習狀態,今天的曲老師異常嚴肅,不露一點笑模樣,全程紀律嚴明,除了曲老師講課的聲音,班級裡鴉雀無聲,趙靈靈想起了小時候經常用的一句形容安靜的話:靜得連一根針掉落的聲音都能聽到,說的就是此時班級的狀態。
也許是不想搞亂特意營造的氛圍,曲老師這節課倒沒設計多少提問的環節,40分鐘,同學們就在這種嚴肅的氣氛中度過了。
終於到了下課時間,班主任一走同學們立馬活分了起來,三三兩兩的聚在一起說笑、打鬧,趙靈靈的同桌是一名女生,圓圓的臉長得很討喜,經她自己介紹名字叫馮秋,一聽就知道應該是在秋天出生的。因爲兩個人都是女生,也就沒有畫什麼“三八界”,從衣着、用品上來看馮秋的家庭條件應該還不錯,個性也很開朗。趙靈靈怎麼也是個成年人,在職場上混了那麼多年,收服一個小女孩還是沒問題的,就這樣,在趙靈靈的刻意拉攏下,僅一節課間的時間就和馮秋成了好姐妹。
第二節上課鈴響了,意猶未盡的馮秋還想和趙靈靈聊天,趙靈靈指了指走進教室的老師,做了一個“噓”的動作,馮秋立馬不做聲了,老老實實的聽課。由此可見,馮秋也算是個聽話的好學生,也是,能夠坐在第三排的學生又怎麼會差呢!再說有金校長的關照,曲老師也不可能安排自己和一個差生坐在一起,這個年代同學間可不流行什麼“手拉手、一對一”的結對子幫扶工作,一般都是什麼層次的學生和同一層次的學生玩,有各自的小羣體,當然衡量層次的標準可能是學習成績,也有可能是生活圈子、貧富狀態。
第二節課是自然課,趙靈靈一眼不漏的盯着老師、盯着黑板,認真聽講,一副好學生的樣子。趙靈靈心想,自己是新面孔,做出一副乖學生的樣子起碼能讓各科老師放心,她太知道第一印象的重要性了,而且小學三年級的內容即使在那個年代也不像一二年級那樣簡單了,還是需要聽一聽的。有着重生的優勢,趙靈靈可不想像前一世那樣渾渾噩噩做箇中等生,學習成績是要搞上去的,這可是在學生階段爸媽對外能揚眉吐氣的根本,自己回來不就是要讓他們自豪、高興得麼!
顯然,自然課老師對趙靈靈端正的學習態度非常滿意,還特意叫她回答了一次問題,趙靈靈聲音洪亮的說出了正確答案,這讓自然課老師更滿意了,下課後剛好見到從三年2班出來的曲老師還誇了趙靈靈一通,直說新來的這個學生很穩當,值得好好培養。