二〇七、風雲帳下奇兒在
二〇七、風雲帳下奇兒在
去年在日本的時候，這四個小夥子挑頭，替孫元起報了一箭之仇。（!贏q幣）只是孫元起當時病得厲害，病情稍有起色便馬上啓程回國，都沒有和他們說上話。如今他們在日本軍隊裡實習一年，終於學成歸國。
孫元起見了他們也是大喜，連忙招呼他們坐下，親自動手給他們沏茶：“百川、頌雲、志清、行止，你們幾個沒給學校丟臉吧？”
經過三四年的軍校磨礪，他們早已脫去年少的輕浮張狂，雖然現在穿着棉衣大褂，軍人凌厲之氣卻絲毫遮擋不住。他們聞言頓時一齊起身，乾淨利落地朝孫元起敬了個軍禮：“報告校長，沒有！”
“呵呵，這裡不是軍校，我也不是陸士的校長，你們不必朝我敬禮。”孫元起朝他們隨意的擺擺手，“你們沒有給學校丟臉就好。對了，聽說陸士優秀畢業生能夠獲得日本天皇的賜刀，你們這一屆是誰得了？”
看來他也是爲傳聞所誤導。
幾個陸士的畢業生面面相覷，半天，趙景行才答道：“先生，據我所知，陸士優等生的賞賜品最開始是望遠鏡，後來換成了銀表，沒聽說有賜刀啊？陸大前六名畢業生倒是有天皇賜刀，不過陸大並不招收中國學生。”
孫元起笑道：“難道是我記混啦？”
蔣志清插話道：“校長，行止兄是本屆陸士步科中國班的第一名，得的是銀表，應該不會錯。”
“那要恭喜行止嘍！”孫元起把第一杯熱茶首先端給了趙景行。
趙景行連忙恭敬地接過來：“謝謝先生！不過百川大哥、頌雲、介石他們成績也非常優異，都獲得了銀表呢。”
“哦，那真是恭喜啊！”孫元起笑道，旋即表情一滯，“介石？誰是介石？”
蔣志清“啪”一個立正，大聲答道：“到！”
“你——？”孫元起已經不知道臉上該擺出什麼表情了。
程潛介紹道：“介石到了日本之後，看大家都有字號，就想給自己取一個。正好之前聽校長說過有人名中正、字介石的，覺得非常不錯，就借用了人家的字號。因爲這事，還被我們笑了很久呢！”
蔣志清撓撓頭：“校長，您不會和他們一樣，因爲這個笑話我吧？”
不、不、不，我不是校長，你纔是名副其實的校長！孫元起心裡大叫道。好在沉浮官場數年，表面上的鎮靜功夫還是有的，總算沒有當場失態：“蔣介石，這個名字好！嗯，這個名字非常不錯。呵呵，我怎麼會因爲這個就笑話你呢？”
閻錫山這時說道：“別看介石平時頑劣，學習倒不差，是我們這屆陸士騎科的第五名。”
蔣志清嘻嘻一笑，像江湖藝人似地朝衆人抱拳作揖道：“純屬僥倖！純屬僥倖！學生能獲得銀表，一來是校長教導有方，二來是諸位仁兄的謙讓與擡愛，三來嘛，實在是本屆騎科人數太少，‘蜀中無良將，廖化作先鋒’、‘山中無老虎，猴子數霸王’，學生比起諸位兄長，不及遠甚！”
孫元起強按住心中的驚詫，問道：“那百川、頌雲的成績究竟如何？”
蔣志清說：“百川大哥是本屆陸士步科的第七名，不過步科總共有98人，而騎科只有37人。所以我這第五名完全不能和他的第七名比！至於頌雲二哥，則是炮科第三名。當然，我們這裡最厲害的還是行止三哥，可謂是百裡挑一啊！”
“你們都非常優秀！”孫元起讚道，“你們用自己的優異表現，爲後來的師兄弟樹立了良好的榜樣，也證明學校選拔你們去日本的正確。那你們回國之後，有什麼打算？”
閻錫山作爲大哥，代表大家表態：“具體如何安排，正要請校長示下！”
孫元起搖了搖頭：“學校選拔和資助你們去日本留學，只是爲國家培養人才，沒有任何限制條件和特定目的。所以在你們去日本留學之前我就說過，你們畢業之後的去向自己決定，學校不做任何干涉。當然，如果你們需要學校推薦，乃至回學校工作，學校的大門也會永遠向你們敞開。”
頓了一頓，孫元起接着說道：“你們四人中，行止如何，我不太清楚；但百川、頌雲、介石你們三個，應該都加入同盟會了吧？”
閻錫山、程潛、蔣志清三人的神色開始有些不太自然。
“你們不用擔心，我的思想還是非常開明和開放的，慈禧太后、光緒皇帝我見過，梁任公、鄭蘇戡、張嗇翁我也見過，孫中山、蔡鶴琴我還見過。”孫元起強笑道，“雖說我現在是大清的官兒，但主要是在教育這一塊，幾乎不涉及政治，所以你們革命黨人也不必視我爲寇仇。想造反就造反吧，不必客氣的。”
此時再拿捏着就有點矯情了，所以閻錫山率先說道：“校長，如果學校沒有什麼特殊的安排，學生想回山西陸軍小學堂任教……”
“去吧，去吧，注意安全就是！”孫元點頭。
“學生想回湖北參加新軍。”程潛接着說道
“學生想到上海去。”蔣志清也答道。
孫元起見趙景行在一邊不說話，便主動問道：“行止，你的打算呢？”
“我？”趙景行憨厚地笑道，“我的志向一直沒變，就是給先生帶好學校的那些保安。”
讓日本陸軍士官學校步科中國班第一名來帶學校的百十名保安，忒奢侈了點吧？孫元起看這麼多人在場，不好單勸，只好說道：“你的事兒，等會兒我們單獨商量商量？”
“好！”
孫元起轉向三個未來大紅大紫的學生：“畢業之後，希望你們也能繼續努力，爭取取得更大的功績。在此時，我想向你們提一個要求。”
閻錫山道：“古有明訓，‘一日爲師，終生爲父。’校長待學生恩重如山，別說一個要求，以後只有用得着學生的地方，儘管吩咐便是，學生絕對全力以赴！”
程潛、蔣志清也一齊點頭：“百川大哥說得沒錯，以後只有用得着學生的地方，儘管吩咐便是！”
孫元起笑道：“你們到底還是學生，沒有淪落爲官場人物，真是純潔啊！等你們在政治的污水裡打滾幾年，你們就不會這麼說嘍！”
這是孫元起有感而發，因爲他此刻想到了陳儀。
陳儀對湯恩伯如何？想當年，湯恩伯還叫湯克勤的時候，留學日本，窮困潦倒，是陳儀慷慨解囊，助他修完學業；看他一個人原在異國，孤苦伶仃，是陳儀將其才貌雙全的外甥女許配給他；等他回國，就業苦難，又是陳儀向蔣介石舉薦他進入中央軍校，開始了飛黃騰達。爲此，湯恩伯曾跪地感激道：“生我者父母，知我者乃陳老也！學生願拜陳老爲師，生死與共。”並改名爲“恩伯”，就是要牢牢銘記感恩於這位伯父。
然而湯恩伯是怎麼報答陳儀之恩的呢？在1949年民國敗退之臺灣之前，時任浙江省主席的陳儀眼見局勢不利，親筆寫信給京滬杭警備總司令湯恩伯，嘗試策動湯恩伯一同投誠。誰知湯恩伯轉手就把陳儀賣給了蔣介石，使得陳儀被軟禁，次年在臺北被槍決。
比起陳儀對湯恩伯的恩情，孫元起絕對自愧弗如；誰又能保證學生們不會比湯恩伯更過分呢？
不待學生們反駁，孫元起徑自說道：“我對你們的要求和數年前一樣，就是要愛國愛民。你們現在剛從軍校畢業，心思比較純潔，經過同盟會的薰陶，腦袋裡所想無非是如何‘驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權’，以爲這就是愛國愛民了。
“當然，滿清特權專制無疑是必須要推翻的。但你們有沒有想過‘驅除韃虜’是如何驅除法呢？滿族與漢、蒙、藏、回一樣，生活在中華大地上數百上千年，早已成爲中華民族的一部分。現在爲了漢族而驅除他們，是否是愛民呢？把他們驅除到黑水白山之間，是否是愛民呢？黑山白水也是國土的一部分，你們把他們驅除到那裡，是爲了圈禁，還是爲了劃域而治？這是愛國嗎？你們爲了推翻滿清，取得革命成功，與其他國家簽訂喪權辱國條約，這算愛國麼？我想，這些都是需要思考的問題。
“恢復中華，建立民國，這是指日可待的事。等到那時候，你們可能都進入了軍隊、政府，並掌握一定的權力。你們認爲會就此人民安居樂業、國家繁榮昌盛麼？錯！在現階段中國出現一個軟弱的民主的中央政府，後果必然是災難性的！外國列強固然是擇肥而噬，恐怕各位手中有槍的也會自立山頭，攻伐不已。那時候你們只會關心手裡的軍隊多少、地盤大小，還會有愛國愛民的念頭麼？
“我對你們的要求，就是在掌權之後不背叛祖國，不與外國侵略者勾結出賣民族和國家的利益，少打內戰，甚至不打內戰，槍口一致對外，保家衛國，造福人民。”
雖然三個學生都是拍胸脯保證一定會牢記校長的教訓，但孫元起卻沒抱多大希望：如果勸說幾句，大家就能幡然醒悟放下屠刀，那世界不早就實現共產主義了？孫元起如此一說，不過是盡人事安天命罷了。
封上一封厚重的程儀，送走三位前途遠大的學生，孫元起這纔回過頭來和趙景行仔細商議他的未來發展方向。可是趙景行卻油鹽不進，咬定青山不放鬆，一門心思想留在學校裡，嘴裡還說道：“先生，您之前不是一直說，要想回學校工作，學校的大門會永遠向我們敞開？”
老趙聽了更是頻頻點頭：“景行做得對！老爺對我們全家恩同再造，如今老爺四處奔波，無心照料家業；你學得武藝，難道不該留下來，替老爺看家護院？”
孫元起大爲惱火：跟這爺倆就沒法說理！
可是生氣歸生氣，卻不願耽誤趙景行的前程，尋思半天，孫元起才找到一個折中的法子：“行止，經世大學如今在長江中下游有17所附屬中學、36所附屬小學，正缺乏軍訓老師。不如這樣，你先培訓好經世大學的百十名保安，然後你帶領部分人員挨個學校軍訓。大體上，小學每年軍訓7天，初級中學每年軍訓14天，高中則是21天。以後萬一有什麼變故，至少讓大家有個自保之力吧！”
孫元起的意思，這些學校都是革命黨首蔡元培一手操辦的，未來肯定都是革命發源地。趙景行幫他們軍訓，以後一旦起事，難道他們還能虧待自己的教官不成？如此一來，趙景行作爲教官的教官，混個一官半職總是沒問題吧！
不過趙景行在聽到“至少有自保之力”時，貌似有些理解錯誤？