一句話……讓所有人詞窮,除了邢可這傢伙,也沒誰了。
先前還有幾個刺頭學員在爭吵,這下好了,都安靜了。
門口的高俊汗道:“這邢可,果然是百聞不如一見,他這種人……出門不會被打死的嗎?”
“呃……”
藍雪也無語:“果然這個邢可弟弟很有個性啊!”
畢嘉旭也張大了嘴,不可置信的看着邢可:“據我所掌握的信息來看,邢可從未公開彈奏過二胡曲目,他……他竟然敢這麼說?”
高俊道:“完蛋了,教室內有學員在違規直播呢,這話要是傳出去,先不說邢可要倒黴了,咱海鳥音樂也得跟着倒黴。”
果然高俊具有烏鴉嘴屬性……
小莊的直播中,一看是邢可在講課,先前很多在薇博坐等熱點流量的自媒體人,也很快嗅到了新聞熱點。
因爲在薇博的直播鏈接中,標題是《快來看邢可在海鳥音樂的第一課》。
就因爲有“邢可”二字,薇博的運營小哥,理所當然的將他推送了一波,很快起到流量的大量涌入。
果然,有“邢可”字眼的消息,從來就沒讓人失望過……
“嘎?”
“邢可剛纔說什麼?”
“二胡沉寂40年,要更新換代了?”
“呵呵,別鬧了,大家都挺忙的,說這大話有意思嗎?”
“這邢可不吹牛會死啊?”
“就是,40年前周文老先生創作的《奔騰》,已經是巔峰的存在了,往後推40年至今,也再無超越的作品了,他邢可這麼說,豈不是與整個二胡界爲敵?”
“呵呵,還振興二胡?一句話就把自個給毒死了,傻逼邢可。”
習慣了經典作品的人們,總算喜歡冠以“巔峰”、“很難被超越”等字眼來發表評論。
雖然他們有些人當中,壓根就沒聽過,但爲了反對而反對的人,當然不在少數。
茉莉花都快笑岔氣了:“哈哈,邢可果然是我見過最作死的老師。”
李開宇也道:“他這是不把整個音樂界得罪光不罷休的節奏啊!”
身後的小莊,膽顫心驚的湊上前道:“李開宇老師,這……這直播還繼續嗎?屏幕都被刷屏了,本身我就是在違規直播,會不會出問題啊?”
李開宇瞥着他:“小莊,你上次測試舞弊,還有音樂作業找人代做的事情,我可還沒告訴你爸媽呢。”
小莊汗道:“呃!瞭解瞭解,我……我繼續?一切後果我來承擔。”
“不用你承擔。”茉莉花冷笑道:“有他邢可就夠了,還輪不到你這種小角色背鍋。” шωш¸тt kΛn¸℃O
“是是是,茉莉花老師說的是。”小莊擦着汗,後退了回去。
心說你這兩人也太陰險了吧?
另一頭,語出驚人的邢可,並沒閒着。
“我說過,二胡是咱老祖宗留下來的寶貴遺產,而中國風的歌曲中,許多都是採用咱國家的古典樂器爲伴奏,咱們的樂器不土,還能很時尚,對於這種有這一千多年曆史的樂器來說,我們更應該做到尊重,這也是我今天來這裡,拯救你們錯誤認知的目的所在。”
一個A級班的學員問道:“邢可老師,你以前是教歷史的對吧?”
“噗!”
“哈哈哈哈哈哈!”
“哎呦我不行了,笑得肚子疼。”
“這邢可老師也太逗了吧?”
學員們忍不住鬨堂大笑……
邢可眨眼道:“學習音樂,首先要了解樂器,所謂萬法歸宗,任何樂器都有着相同之處,同根同源,我不管大家先前學過多少理論,但是現在,我希望大家在上我課的時候,統統拋掉。”
“啊?”
“統統拋掉?”
“那我們以前學的東西,不都白學了?”
“呵呵,你可真逗。”
好多學生都聽懵了,就連黛西也疑惑不解。
“丟掉以前學的東西,那怎麼行呢?”
阿哲尬臉道:“呵呵,看來神仙都救不了邢可老師了,這廝這麼說,等於在說其他老師都是辣雞,丟掉人家教的東西,這不扯淡嗎?”
阿豪也道:“果然這很邢可。”
這句話,同樣讓坐在一旁的茉莉花惱怒不已。
“過糞,太過糞了,這邢可什麼意思啊?”
李開宇也一拍大腿:“就是,他邢可……有什麼資格讓學員們忘記以前學過的東西?他以爲他是誰啊?長這麼大就沒見過這麼囂張的。”
其他幾個旁聽的講師,也都忍不住要說上幾句,心說海鳥音樂請你來上課,你卻在這大言不慚,你邢可到底幾個意思啊?
邢可壓壓手,打消大家的疑慮道:
“我說的忘記,是暫時將腦袋清空,不要讓以前的那些條條框框束縛,音樂很簡單,就是需要基於最原始的本質。”
看了看周圍一片驚愕的目光,邢可又道:“現在按我說的做,閉眼,深呼吸,想想自己在遼闊的蒙區大草原上,天藍藍的,草綠綠的,成羣的牛羊遍地走。”
大家都跟着做起來,茉莉花看旁人都在閉眼,也就假裝配合一下。
“好,非常好。吸氣……呼氣……再吸氣……再呼氣……”
“噗……”
就在這時,安靜的教室內,忽然傳來一陣響屁。
學員們哇的一下都睜開了眼,目不轉睛的盯着李開宇。
李開宇一臉尷尬,羞愧道:“呵呵,不好意思,中午吃壞了東西,呵呵。”
學員們:“……”
邢可扇了扇鼻頭:“好吧繼續,不要分心,把剛纔的場景再想一遍,閉眼,深呼吸。”
“藍藍的天,白白的雲,大草原上,牛羊成羣,牧羊人們騎着駿馬,馳騁在遼闊的大草原上……”
邢可運用催眠術,將大家的注意力……高度集中了起來。
這一次,所有人都很配合,放空腦袋,放鬆全身。
就在教室沉寂了許久之後,忽然,一道F宮D羽調六聲二胡音階,透過不同跨度音程上下跳動。
連續快速的律動音型,以及細緻的節奏處理,讓所有人感受到……在開闊奔放的強音,和急促有力的音型的背景之下,主題的音高材料通過節奏壓縮,構成級進的、迂迴環繞的快速十六分音符律動。
並以模進方式進行變換,帶有流暢的旋律性的運動感,開門見山地將賽馬場上……羣馬飛奔,熱烈歡騰的場景展現在大家面前。
此刻,所有人,猛的一睜開雙眼,驚呼一聲“我靠!”