校長要給邢可另外頒獎，大家都無可厚非，那麼問題來了，獎盃也沒準備啊。
但校長卻不以爲然道：“這個獎盃先欠着，日後補發，證書學校倒是有一打，寫個字蓋個章還是有的。”
大家對此都喜聞樂見。
邢可做嘉賓，還能聽到一首無以倫比的唯美詩歌，不管是教師還是家長，此刻都感覺賺到了。
乘着邢可將全場師生的情緒調動起來，校長又道：
“接下來，校裡和區裡，要給邢可頒發見義勇爲獎，以表彰邢可的英勇表現，獎項將由王警官代爲頒發，大家鼓掌歡迎。”
“啪啪啪！”
王凱在衆多師生的鼓掌下，站起身，和其他領導握手，隨後來到舞臺上方。
從校長手中接過獎盃和證書，依次頒給邢可。
隨後，校長和王凱，跟邢可合影留念。
趙建勳站在一旁成了背影，感覺自己這樣很傻，於是便走下了舞臺。
“恭喜你邢可，能給你親自頒獎，是我的榮幸，感謝你救了我外甥。”王凱激動的給邢可敬禮。
邢可笑嘻嘻道：“應該的應該的。”
校長隨後又道：“下面有請邢可老師，爲大家談談救人感想吧，大家歡迎。”
“嘩啦！”
掌聲再次爆開了。
“邢可老師加油！”也不知是哪位大喊一聲。
隨後，臺下數十人，數百人都高呼邢可的名字，場面一時沸騰起來。
好多領導不禁感慨，感覺今天這詩歌大賽，都成了你邢可的個人頒獎盛宴了。
好多人鼓掌都站了起來，場面非常震撼。
邢可也很意外，自己只是受邀過來給大家做報告，其實就是隨便講講社會主義核心價值觀，讓大家以自己爲榜樣，日後多做一些對社會有意義的事情。
原本是一件學生們都很排斥，很枯燥的一件事兒，可從今天的熱烈程度來看，大家卻是非常期待，這大大超乎自己的想象。
劉老師和王老師相視一笑，帶着一年級（6）班，鼓掌更加熱烈了。
呼喊邢可的名字，在學員方陣中此起彼伏。
很多學生，先前並不知道邢可叫什麼？但是現在，在衆人反覆呼叫中，大家都知道，站在臺上的那個大哥哥，原來叫邢可。
然後就跟着一起呼喊，小孩子最喜歡跟風了。
場面有點亂，局面一時有點崩壞的跡象。
校長和區領導也懵了，心說我們上臺講話的時候，也沒見你們這麼熱情啊。
感覺是給邢可做了嫁衣，讓他在臺上風光了一把，粉絲收割機連小學生都不放過啊？
邢可將獎盃和證書放在一邊，拿着話筒，開始了自己的演（Zhuang）講（B）。
……
5點半。
詩歌大賽結束了。
說是結束，但其實大家都還不過癮，不少老師和家長都還意猶未盡。
“今天真是沒白來。”
“是啊，能聽到邢可朗誦那首《再別康橋》，確實太值了。”
“現在的詩歌都大同小異，抒情詩歌深度也都那樣，但邢可那首《再別康橋》，聽得我眼淚都快出來了，忽然就很懷念曾經的校園生活。”
“是啊，就衝這首詩歌，咱們今天算是長見識了。”
“聽到這首詩歌，忽然感覺其他那些讀過的詩歌，都索然無味了。”
“沒錯，我也有這種感覺，以前只覺得趙建勳老師，應該是我們這裡最好的詩歌作者了，可現在看看他寫的那些詩，都什麼玩意啊？感覺都不是一個檔次了。”
“我也有這種感覺，原來大家都想一塊去了，呵呵。”
嗯，先前崇拜趙建勳的兩位女老師也在談話中。
就在不遠處的趙建勳，此刻好像唱涼涼，感覺女人都是善變的……
這首《再別康橋》，對全校師生和家長的觸及都很大，以至於散會之後，所有人都還在精精樂道，感覺意猶未盡。
學生們都放學了。
教學樓走廊上，邢可在校長和區領導的陪同下，一起漫步闌珊。
記者們擁在前方，不停的倒退着按下快門。
“邢可老師，您這首《再別康橋》實在太驚豔了，聽說剛纔有位家長是出版社的，他們想把你這首詩歌的版權買下來，收錄到出版社的詩歌散文集裡面，請問你們是否達成共識？”有記者問。
邢可笑笑：“沒有。”
“那麼邢可老師，你準備將這首詩歌的版權如何處理呢？能跟大家講一講嗎？”又有一位記者問。
大家對於今天這首爆款詩歌，都感覺挺意外的。
還不等記者繼續追問，校長便馬上做出迴應：
“以我多年從事教育事業的經驗來看，邢可老師這首詩歌，足以編入教材，只有這樣，才能讓更多學子看到、學到。”
副區長也笑了笑：“哈哈，老校長的意見很好嘛，如果是這樣，那版權也得賣給教育出版社了。”
隨後他又看了看邢可，徵求意見道：“邢可老師，你是否願意賣給教育出版社？版權費，我可以幫你多爭取一些的。”
“各位見外了。”邢可當即停住腳步。
所有人，也都同時駐足，目光齊刷刷的看着邢可。
“既然這首詩歌，校長和副區長都能看中，那自然是我的榮幸，你們都是專業人士，想把這首詩歌推廣，那是好事，版權自然是要給教育出版社的。”
“啊？”
“真給啊？”
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“這麼說，今後出版的教材中，就能看見邢可老師這首《再別康橋》了？”
好多記者，頓時一個個激動起來。
邢可也非常清楚，賣給一般出版社，最多收集在他們的詩歌散文集裡，可畢竟這種刊物是小衆中的小衆，傳播效果肯定不理想。
作爲一首經典詩歌的存在，如果不在這個世界推廣開來，邢可感覺都是自己的罪過，必須推廣啊。
而編入教材，無疑是一種持續賺取名氣值的高效途徑，自己求之不得呢。
校長作爲牽頭人，一聽邢可有這種意願，頓時就樂了。
“邢可老師果然豪爽，另外，我有個不情之請，不知邢可老師能否答應？”
邢可一愣：“校長不妨直說。”
校長笑嘻嘻道：“我準備在學校的宣傳欄板塊，新增一個單元，請專門的雕刻師傅，把邢可老師的這首《再別康橋》，雕刻到宣傳欄中，供全校師生瞻仰，不知……”
“沒問題，完全沒問題。”
還不等老校長把話說完，邢可便喜滋滋的答應道。