有點兒亢奮，有點兒失態。這是魏三他們幾個侍衛第二天早上集中訓練見到林楓時的第一感覺。
平時的林大人，可以說是穩重和睿智的代言人，而此刻的他，手腳不停，嘴上也不消停，自管自地說着自己的訓練計劃：
“……等我們基地好了，我會爲你們逐步配上這個世界上從來沒有、頂級的特種裝備，我們一起打出讓敵人聞風喪膽的威名來！”
一羣人都覺得有點兒好笑，但都不敢笑出來。現在，八字還沒有一撇呢。
“好，你們不相信我，就等着傻眼吧。”林楓看大家都沒有反應，有些惱了，“出發，今天訓練任務加倍。”
啊，這下子所有人都石化了，早知道如此，還不如喊喊“林大人英明呢。”
跑了幾步，林楓終於冷靜下來，怎麼記曲寫詩言情於周娥皇之後，這心猿就守不住了呢。他自己也覺得有些不好意思，悶着頭向前猛跑起來。
李鏘非常聽話，天剛擦亮就駕車來到了周府。
周府佔據了城東北部興安坊的一半有餘，近兩丈的圍牆新塗過紅漆，煞是鮮亮和氣派。周府大門門樓高達三丈，寬敞的門道可容六馬並行，可容馬車直駛而入。四名錦衣腆肚的壯漢守在門口，惡狠狠地盯着每一個上門的人。
李鏘上前唱了一個諾，稟明自己奉林議郎之意來見周家三少爺。一個壯漢上下看了李鏘無數眼，方纔不情願地進去了。
過了好半天，周竟方纔急匆匆地走出門來。李鏘上前幾步，將林楓的物件交於周竟。
物件很簡單，一封信和兩首曲子。
信很簡短，是寫給周竟的，是林楓半文不文的自創文體：“林某有幸，得與大唐才俊周兄兩唔，更與神仙令妹邂逅，林某驚歎貴兄妹實爲人中龍鳳。林某觀來，得令妹之助，周兄他日必爲周家鼎柱。林某厚顏，願傾淺薄之才學，助兄長以微力，結令妹之歡心，特奉上新作曲譜兩首，若得令妹大家之指點，不勝榮幸。林楓謹上。”
周竟不禁有些好笑，看來，這林楓對我家老妹有些念念不忘啊，但我老妹可不是平常人能高攀的，林楓雖然人不錯，又有才華，也有潛力，但總體上還是差了不少。不過，看在林楓可能是自己以後出人頭地最大依託的份上，就給他當一回信使吧。
周竟此次沒有大呼小叫，而是躡手躡腳地趕到了老妹院落門口。
如春風拂過楊柳，掠過池塘，一陣歡快的旋律跳躍着衝到了周竟耳邊。又是《生命的快樂》！周竟這兩天已經聽老妹彈奏了無數次，已經耳熟能詳。
周竟默默地聽到一曲將完，悄悄地走到了周娥皇背後，突然大喊一聲“呔”。
突如其來的驚嚇讓周娥皇手一抖，結尾處的低音突然撥高了幾度，變成了高低變化雜亂的壞音。
“三哥，你就知道耍壞！”周娥皇根本沒有回頭，這個家中會悄然走來嚇人的除了這位三哥，不會有別人，她只是低頭把有些移動的琴挪回原位，將樂曲翻到了《家園》。
“這兩首曲子真有那麼好嗎？這兩天我耳朵都聽出繭子來啦！”周竟故意氣她。
“當然啊，《生命的歡樂》在跳躍律動之間讓人感嘆生命的美好，聞者不禁面含微笑；特別是那首《家園》，樂律雖然有些簡單，但蘊含的感情卻不簡單，深沉、穩重，讓人不由地思念自己的家鄉，想起自己的國家，這纔是真正的好曲子。不過，曲譜與我見過的各族樂譜都不類同，十分奇怪。”周娥皇起初臉上泛起微笑，但說到最後，卻略微皺起了眉頭。
“唉，我這輩子算是與這些東西無緣啦。真搞不懂，你爲什麼這麼癡迷音樂。”周竟笑着說道，順勢在周娥皇對面坐下。
“那是因爲，音樂可以忘我，可以怡情，可以修身，可以養性。”周娥皇毫不客氣地反擊道，突然想起，追問道，“你從來都是無事不登三寶殿，說，這次又有什麼事兒？”
“沒事兒我就不能來看看你？”周竟嘀咕一聲，只好將懷中的樂曲拿了出來，“林楓讓人送來的！”
周娥皇一眼就看到了兩張紙上由一些奇怪數字組成的樂譜，正是林楓那種奇怪的譜法，她立刻神色一變，劈手奪了過來，放在了樂架上。
幾聲低緩的樂聲過後，接着就是節奏稍快的旋律，平靜而舒緩，最後則是一段輕快的旋律。周娥皇已經對這種譜法十分熟悉，立刻試奏起來。悠悠樂曲聲，她的心中浮起了一些零碎的片段：一個孤寂的身影在獨自跋涉，堅持，再堅持，最終，他堅持到了最後，旋律在勝利的喜悅中嘎然而止。
周娥皇手下不停，另一首樂曲再次響起，樂聲緩慢而悠揚，十分奇怪，周娥皇心中清晰地升起了一朵聖潔的花，孑然獨處，只能孤影自憐，風起了，獨自在風中孤零地慢慢舞動。
他這是在說我，還是在說他自己？清高卻孤獨，看似風光卻無幾個真正懂自己的人，只能在濁世中掙扎。周娥皇一時癡了。
正如周娥皇所想，林楓拿來獻寶的還是凱麗金的名曲，前者是《孤獨》，後者是非常著名的《茉莉花》。
一陣春風吹過，剛纔沒有夾好的曲譜被風輕輕吹到了地上，周竟看老妹癡癡地沒有反應，走過去撿了起來。
“咦，曲譜後面還有字呢。”
周竟的話驚動了沉思中的周娥皇，她立刻回過神來，問道：“什麼字？”
“一張紙上只有一句詩，連起來應該是……金風玉露一相逢，便勝卻人間無數？這是什麼意思？後面爲啥還有這樣一個奇怪的符號，說字不是字，這林楓真是一個怪人。”周竟翻來覆去看了兩遍紙，還是有點莫名其妙。
詩句是林楓取自宋朝秦觀秦大才子的名詞《鵲橋仙》，而周竟所說那奇怪的符號，正是後世很常見的“？”。
這不奇怪，這個時代的標點符號還沒有完善出來呢。中國的古籍可沒有今天的標點符號，所以學會斷句是古時讀書的最基本要求。漢代時，用“、”來表示較小的停頓，用“”來表示較大的停頓。這兩種符號到了宋代才逐漸推廣使用，並演變成“、”和“。”標點這兩個字，始見宋代。《宋史•何基傳》記載道：“凡所讀，無不加標點，義顯意明，有不待論說而自見者。”像“？”這樣的新式標點直到清代末年纔開始使用。
“我看看。”周娥皇將紙張輕輕拿去。
像牛郎、織女星兩顆距離遙遠的星星一般，一歲方得一相遇，是不是便勝過了人間無數俗世的感情？他是不是在比喻與我的那一次相遇？他是在對我表示愛意嗎？他是在詢問我對他的感覺嗎？
這下子，周娥皇徹底地癡了。
而這邊廂，林楓剛剛結束了所有訓練，正在從清涼山頂下山返回。
“啊嚏！”突如其來的一個噴嚏，讓林楓正扶着山石的右手下意識地一回縮，腳下踩上了一個石子，身體頓時失去了平衡，帶着身上的鎧甲狠狠地斜撞在山路邊一顆大樹上，頭立刻鼓起了一個包，右手臂的衣服也撞爛了，胳膊上被樹枝劃出一道深深的傷痕。
難道，這是老天對我爲愛衝動的懲罰嗎？林楓用受傷的右手捂住頭上的包，在心裡苦笑道。