下午午休過後，老爺子就是看著我腳踩這麼個古怪的東西向他‘漂’來。
“你到底在搞什麼啊！”
“天哪，您這裡也實在太遠了吧，每天要跑這麼兩趟的話，我連功夫班的體力都有了，那不是太抹殺我們魔法部的威名了麼？所以........，哎呀，我只是單純的想偷懶啦！”
在老爺子的瞪視下，不由得說出了真實的情況。
“......，好啦，不管你幹了什麼，趕快準備一下，拿上東西，馬上要幹活了！”
門內，多名學生已經在準備了，在他們的注視下，我很‘自覺’的拿上了在我看來最重要的工具---那支筆。
原來，這裡的名字並不是一時無聊才隨便畫在那裡的，老爺子所主持的，正是學校裡的基礎建設與維護等工作。因爲本身是作爲教育學生如何鍛鍊‘破壞性’力量的，所以基本上所有的房舍又或練功場地都需要防護，而以材料的物理特性來說，卻無法達到這一要求，於是基本上都要在建房之前先以特定的魔法陣進行防護。不過，這也不是萬能的，上次我在魔法研究社，就是因爲我的力量太過於集中，導致防護魔法陣的作用未能全部發揮就......呵呵，在牆上開了個門了。
而因爲這個道理，學校裡才存在著這麼個古怪的部門（名字長就古怪了？？），而美其名曰：“現學現用”，又或“學以至用”，不過，我卻只能給予四個字的評價：“剝削童工！”
對於天機老爺子的那個能量理論，的確有他讓我感覺有道理的地方，但有一些東西就太扯了吧，就好象那個‘關係學’之類的，唉，有的時候還是要靠自己才行啊。
我的確也想出了一個比較‘現代化’‘科學化’一點的理論，不過，顯然的，還有一些不完善的地方，不過，老爺子的那個‘關係學’卻實在是讓我無法同意。（但是，沒有多久之後，我居然發現，老爺子的理論中，這個理論還居然是最貼近‘現實’的部份，而我自己的理論，卻被自己推翻了N次）
在沈默中，背後的目光大概有想殺人的衝動吧，呵呵，我手上‘驕傲’的拿了最重要的，卻將最重的留給了他們。儘管只差了一個字，但我想......，他們還是無法理解吧。
跟著老爺子‘漂’（當然是我）了足足有20分鍾，當後面的都累的牛喘的時候，我們來到了......這到底是第幾演武場啊，算了，不管了。
原來，今天的任務是要修改一下這裡的魔法陣，因爲出現了一些‘狀況’---如使用水系魔法的時候，卻無法用出等等。
在老爺子的指導下，我們開始重新佈置面前的魔法陣，很要命的活啊，你想想看，魔法陣本身都是在這個場地之前擺好的，也就是說，如果想調整的話，就只能挖地三尺了。
不過，同時我也對魔法陣有了不少的理解---我隨手的調整了一個魔法陣符石，前面所說的情況就不見了，不過.......出了點其他的‘小’情況--如果用火魔法的話，似乎就會失控.....
而，就在這時，兩名學生忽然跑來了。
“老師，不好啦，我們那裡出大事了！”
原來，水系魔法專用的演練場出了故障，而基於在用的是最緊急的原理，老爺子立刻就準備轉移戰場。
“那個......，這裡怎麼辦？”
我提出了問題。
“放心吧，這裡不常用的，而且，下午這裡也只有一個雷系魔法的課後練習，他們只要不衰到用火魔法就行啦，好啦，大家都去看看吧，也學著點各種魔法陣的基礎知識。”
儘管是這麼說，但我還是不放心。乾脆，寫個告示吧。
---不要在這裡用火系魔法---
儘管寫的歪歪扭扭的，但是.......應該能看到吧。
原來，水魔法專用的演練場地莫名其妙的出現了積水的情況，這對於水系魔法的使用來說，是很不利的.......，不過，我看那個情況倒是跟廁所下水道不通的情況很類似。
只不過，這並沒有什麼太大關於魔法陣的事情。
這裡不太要緊了，不過.....另外一邊倒是因爲我的好心而出了狀況。
“對於這個問題，你們有什麼解決辦法啊？”
老爺子指著面前的‘狀況’問我們。
...
.....
“用火球術，把下水道炸開！”
我的‘好’方法立刻被否決。
最後，老辦法--用棍子捅成了最正統的解決辦法。不過......這個辦法也的確是費時間啊，足足忙了我們一個鍾頭，也就是說，足足忙活到那些要練習的人去過剛纔那個演練場地之後.....
...
與此同時，問題沒完全解決的演練場前。
“今天我們要做練習的地方是這裡吧？”
“哇，好破爛哦，到底怎麼回事啊！”
“這裡，這裡還有個紙條貼著的，什麼......不要.....什麼火魔法的？？”
“哎，你不看看，寫的這麼爛，還歪歪扭扭的，肯定是開玩笑的啦。”
“好啦，不管了，先把今天要做的實驗做完再說！”
...
....
.....
“總算是都成功了........對了，讓我們再試試火魔法怎麼樣？”
“你沒看到門口的條子麼？”
“放心啦，那都是沒事人寫了騙人的，放心。”
“嘰裡咕嚕嘰裡咕嚕嘰裡咕嚕嘰裡咕嚕”（唸咒聲）
“火焰衝擊！”
“轟！！！！！！！！！！！！”
“哇！！！”
“哎呀！！！”
“救命啊！！！！”
“那裡怎麼了？”
好不容易忙完的我們，看著下一個目標處卻圍著一堆人。
在一片紛亂中，好不容易瞭解了‘真相’，而我們卻只能用哭笑不得來形容了。
“我說要寫個字條吧！”
這時的我有了後見之明。
....
“要不是你的字條，我們也不會用！！！”
沒想到，被燒烤成這副模樣的‘材料’還能跳起來跟我理論，人的潛力還真是無限啊！
到底不是感嘆的時候，算了，到底還是跟我有關的，我也來幫個忙吧。
隨手，用一個白魔法的恢復術，將面前的烤肉似的家夥先救回來，然後再一一救治。
“啊！湯姆....你是叫湯姆吧，你會用白魔法？”
一陣忙亂後，老爺子問了一個他比較感興趣的問題。
“啊，是啊，剛學的，很簡單的。”
噗嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕，周圍一片口吐白沫的聲音。
“那麼，你能將白魔法凝聚成實體麼？”
老爺子倒沒有注意。
還有這麼玩的麼？我來試試。
沒有費多大勁，我的手上就出現了一根放光的竿子......但如果說，用‘一根放光的鐵絲’來形容這個東西的話，卻好象更加的貼切一點。
.....
“我明白了！”
立刻，我就想起了一件很重要的事情。
“哦？說說看。”
老爺子對我忽然明白的東西很感興趣。
“你看！”
說著，我用那根‘鐵絲’在地上戳了兩下。
“這個東西用來通剛纔的那個下水道肯定很好用！”
...
很久沒有迴音，環顧四周，原來連老爺子在內，大家都已經站著就背過氣去了。
許久後，我才知道，原來，本來就很難練成的光系魔法（或稱做白魔法）中，最難練成的就是凝光成物，而在更古老的傳說中，有一類兵器被稱做‘光明武具’的，就號稱是用這種方法制造的。
據傳言，這種武具能防任何魔法，擋任何兵器，而不會有所損傷，而最不可思義的，就是它的出現和消失--一個手無寸鐵之人，忽然間就持有了一件強大的武器，而在大家都無法看清楚之時，武器又可以消失的無影無蹤。
當然，傳說並不可信，最少，以我所知的，用暗系魔法（或稱做黑魔法）就能抵消光系魔法的作用，從而破壞這種傳說中的‘光明武具’。
而光明與黑暗魔法，卻都有著各自與其他魔法截然不同的‘功能’。如光明魔法幾乎沒有辦法與其他魔法融合，而黑暗魔法卻能與其他任何魔法融合（我沒有說錯，......，也許吧）。
就這樣，我開始跟著老爺子學習魔法陣的知識.......不過，我怎麼還是有一種被剝削童工的感覺呢？
我的目標，並不是能設立魔法陣，我想做的是將它小型化。
魔力的控制，我總感覺不如內力的控制那樣隨心，就好象一個是用手直接工作，另一個是用一個長竿子頭上裝置的夾子來完成任務似的。
而最終的成品，則是三個月後在我身上出現的一副手鐲，一個項鍊。
這幾件物品都是用魔法陣的原理製造，主要的功能是將我無意中使用超過C級魔法或內力的話，將其限制在C級力量，但是......還是有缺點的，如果力量超過了S級的話，那麼，這個魔法陣就立刻會崩潰。