作爲軍隊退役的教練,滿江沒有按照學校制定的教學大綱授課,而是大膽地借鑑軍隊的訓練方法,從體能訓練入手,全面提高身體素質。
沒有好的身體,一切都是枉然。
宇華中學作爲宇華城最好的高中,每年升入崑崙學院的畢業生,也都是鳳毛麟角,其他學校就可想而知了。
由此可知,崑崙學院作爲全球第一體學院,考生來自於世界各地,精英輩出,競爭是多麼殘酷。
作爲崑崙學院的畢業生,滿江很清楚這一切,但他有信心,經過自己的魔鬼訓練,這個中隊,肯定會有一兩人考上崑崙學院的。比如石龍,又比如嶽華。
至於陸航,他並不看好。
在發生衝突之前,他甚至只知道有那麼一個學生,不願進入科技學部,經過補考才進入了體學部。
衝突之後,他特意調取了四人的學籍信息,其中項龍並沒有什麼值得關注的,石龍也只不過是出身於富商家庭,個人先天素質好,人又勤奮,就是情商不高,人緣不好。
但是,令滿江意外的是:嶽華的個人信息,內容少的可憐,家庭什麼的,基本上是一片空白,也不知道是什麼原因。不過滿江想,這裡面肯定有些不爲人知的內情,她在刻意地隱瞞什麼。
不過每個人都有不足爲外人道的秘密,這並不算什麼。
陸航的個人資料也令滿江感到意外,原來這個奇怪的學生,竟然是陸君威的兒子。要知道,陸君威和他只相錯六歲,兩人一前一後,從崑崙學院畢業,又都到了北亞軍區。滿江退役前,就是陸君威的手下愛將。
看了這些內容,滿江不由重新審視起陸航來。
故人之子,肯定要多關注一些,不過他可不會對陸航網開一面的。所謂的關注,也就是要更嚴格一些。
刀不磨不利,玉不琢不成器嘛。
鑑於此,在劃分小隊的時候,嶽華、梅峰、陸航、石龍和項龍五人很自然的就成了一組,另外還有六班的幾個學生。他要讓幾個人互相競爭,做對方的磨刀石。
作爲學校教學改革的一次嘗試,二中隊與衆不同。
其他中隊仍採用老的教學計劃,已經按部就班地開始了有序的教學,訓練場空蕩蕩的。
二中隊的十個小隊全部帶到訓練場上來了。
看着空蕩蕩的訓練場,同學們不禁有些惴惴不安,我們這是要幹什麼呀。
滿江老師在場地中央站定,不懷好意的笑容,令大多數學生心裡更加發毛。
“同學們,今年我們二中隊的教學訓練,就以小隊爲單位,從現在起,開始爲期七天的地獄周!”
“啊……”大多數學員開始在心裡哀嚎,“蒼天啊,大地呀,我的命咋這麼苦呢?”
可是每個人至少在表面上,仍然裝成欣喜若狂的樣子,誰敢做出頭鳥啊。
“不過咱們的地獄周,不同於特種部隊,人家是以淘汰選拔爲目的,而我們是以提高身體素質爲目的,所以大家不要怕。”
大家鬆了一口氣。
“但是我們的訓練強度會很大,會不斷超越身體和心理極限……”
傷心的同學們已經聽不清滿江老師接下來的話了。
最後只聽滿江老師一聲大喝:“全體都有,臥倒!一小時俯臥撐。”
男生齊刷刷趴到地上,開始一起一伏地做了起來。
少部分女生遲疑起來,女生總不會和男生一樣的標準吧。可是他們的遲疑馬上就被滿江的大腳丫子徹底打消了。
滿江雖然腿負過傷,可是一旦跑起來,就跟正常人一樣。誰有遲疑,馬上就是一腳踢過去。
看着大家趴在地上賣力地一起一伏,滿江不由微微一笑,“注意,我們要進行一小時,注意呼吸,保存體力。”
進行到五十分鐘時,已經有一半學生力竭。
“堅持!一定要堅持,只要能成功地突破生理極限,你們就能獲得體能的突破!一旦放棄,你們就有了心障,這對修習不利。”
“老師,有人堅持不了了怎麼辦?”中隊長嶽華報告。
“堅持不了沒關係,可能這種運動不適應他。我可以給他換一種運動,一種讓他印象更深刻的運動。”
看着滿江老師不懷好意的笑,想退出的人心裡沒底了。這種表情是滿江老師標誌性的表情,纔剛認識兩天,同學們就都已經熟悉了這種表情。
有女生說,這種笑預示着沒安好心。據說:這是老兵油子特有的痞氣,只有經常經歷生死考驗的人,纔會具有這種氣質。
滿江大聲吼道:“我們不是特種兵,不是淘汰選拔。我們是過關,不允許任何一個人退出,堅持不了也得堅持,堅持不下去,延長一週!”
在滿江老師的逼迫下,一個小時終於結束了,同學們都鬆了一口氣,胳膊痠痛,一下子趴在地上,享受和大地的親密接觸,連喊累的力氣都沒有了。
除了雙臂發睏之外,陸航沒有什麼特別的感覺。經過顧伯的調*教,他對運力有了更深的認識,呼吸也變得悠長起來,一個小時遠未達到他的運動極限。
不過他並未表現得過於出格,停下來之後,和同學們一樣大口喘着粗氣,雙眼時刻關注着周圍人的狀況。
嶽華和石龍都比較正常,基本上未達到極限;梅峰和項龍就不行了,趴在地上一動不動。
大家都在抓緊時間恢復精力,地獄周的強度肯定不會低了。
果不其然,休息不到二十分鐘,滿江老師的大嗓門又開始叫了起來:“同學們,熱嗎?流汗了嗎?”
“熱,太熱了!”廢話,九月的太陽那叫一個毒啊。
“好!我體諒大家,你們辛苦了。下面給你們一個輕鬆的活動——游泳池集合,游泳兩小時!”
等學生們歪歪斜斜地跑到游泳館,換好游泳衣,滿江老師已經坐在看臺上等待了。
“兩小時游泳,規矩是:不能停。”
在岸上渴盼下水,可是下了水遊了一會兒,新鮮勁兒就過去了。
不停地遊,那也得要力氣不是。
有學生趁老師不注意,想停在水面休息一下,滿江看也不看,順手抄起身旁拳頭大的水球,就狠狠的砸了過去。
被擊中者哀嚎一聲,趕緊又遊了起來。
陸航曾經顧伯指點,水之至柔和至剛,要他多體會水的特點。
因此,當所有學生都在水中拼力氣的時候,陸航卻開始有意地攪動水流,身體趁水勢而動,仔細體會水流,試圖操控水勢。每當有一點點心得時,都感到無比喜悅。
他發現,水中運勁,如若逆水勢而爲,水就是最大的阻力,你強它也強;而如果順水勢而爲,不但省勁兒,還可以借水力,速度還非常快。
這是不是就是顧伯嘴上老唸叨的“順其自然”?
舉一反三,在地上時,是不是可以借風力,提高身法的靈活性?
現在陸航一點都不懷疑顧伯的高手身份。不過,顧伯不說,他就不問,他堅信早晚總有一天,顧伯會告訴自己他的秘密的。
兩個小時的水上運動,皮膚泡得發白。
一些人大呼上當,在水中游兩個小時,還不如在地上跑呢。
要知道,水既有浮力,更多的卻是運動的阻力。身體在水中,有力也使不上。
滿江老師好像很善解人意,等大家在池邊集合後說:“中午去學生餐廳吃飯,一個小時後,學校大門口廣場集合,極限越野!”
“啊……”有女生又哀嚎起來。
這不是要把人跑廢了嗎。
滿江老師壞壞的一笑,“我很心軟的,特別照顧大家,咱們不用背揹包,徒手越野,可以帶瓶水。至於距離嘛,嘿嘿……”