大海狂怒時會把貼它航行的巨輪掀翻吞沒埋葬，平靜時又能容納一切?
從前的齊益民老師不是大海，是一泓清澈透明的小碧潭，一塊巨石砸到頭上，他也只咕隆一聲接納，然後微笑着欣慶自己是如何躲過這一厄運的，狂風暴雨降臨身上，他也只是漣漪般微笑着，永遠不會捲起**浩浪。他以往就是這樣，這樣平靜地對待變化莫測的世界，平靜地理想着，憧憬着，對世界充滿美好的祝願。?
“令人尊敬的可愛的小生命。”從前看到螞蟻這樣的小動物齊益民老師就讚歎不已，“它們勤勤懇懇地工作着，是決無怨言和計較報酬的。我們，做爲一個有感情，有思維的人，萬物之靈，就該比它們更強，更好。”而看到蜜蜂釀蜜，燕子造窩，他更是由衷地讚羨，恨不得親吻它們，撫『摸』它們，與它們同甘共苦，同牀共枕。?
“可如今，爲什麼變得如此惡毒待人……”齊益民老師僵硬直挺在牀上，一隻手擂着胸口，一隻手捶着太陽『穴』，可他的心像在蛇的毒『液』中浸漬過，腦袋在剛爆發的火山中燙過一樣，心裡流着毒『液』，腦中燃燒着烈火。?
齊益民老師覺得自始至終被捉弄了，現實捉弄了他，命運捉弄了他；錄取捉弄了他，分配捉弄了他，安排工作又捉弄了他。?
要是有一個人進來，齊益民老師準跟他拼命，或毒死他，或燒燬他，讓別人也嚐嚐痛苦的滋味。?
樓上的嗒嗒聲一陣緊似一陣，想必老鼠們或者還有其他什麼傢伙在舉行運動會，他真想加入它們的行列，與它們爲伍，當它們的『主席』，否則，當它們的裁判也好，甚至僕役也行。?
地上響起細碎的聲音，齊益民老師腦海中拂過一絲微風，“想必它們邀請我來了。”他翻身爬起，兩隻大老鼠鑽入洞裡，拋棄了他。他心裡又騰起一股無名的火。?
齊益民老師脫得一絲不掛，把腦袋浸在冰涼的水中，昏昏的腦袋也就略爲清醒了。?
“其實牛老師沒說什麼呀，跟一位溫柔的女大學生談戀愛，並沒有什麼惡意啊。哈十八免費小說”他仍後悔自己發那麼大的火，他把腦袋從水中提起，又用『毛』巾冰涼涼地擦着身子。?
齊益民老師想起讀大學時，班上那位嬌小玲瓏，活潑快樂像只小鳥的圓靜屏，她曾有意無意地找藉口找他，或者在閱覽室跟他面對面肩並肩地學習，終於有一天她悄悄塞給他一張電影票彬彬有理地邀請他，而他竟羞紅着臉退還給她沒有任何言語就逃到這山溝裡來了。他一直爲此痛苦後悔，也感到快樂沒把自己的痛苦分享給她。?
“濃胞，膽小鬼，無情無義的傢伙。”齊益民老師邊擦邊詛咒，房子變成了一汪水田。?
齊益民老師又想起小嬋，想起她該返校了，也許她快樂地像只餵飽了的好動的健壯小狗一樣蹦跑着，或者和同學滑冰去了。?
齊益民老師狠命地打了自己一巴掌，手掌打腫了嘴脣，牙齒也創傷了手。?
“越痛越好，活該這樣。”他出了口氣。?
“程又廷校長那莫名其妙的安排……”齊益民老師立刻想到花紋相間的毒蛇。?
“齊老師……唔，啊呀……”惲湘萍老師進來，又捂着臉退出去。?
齊益民老師望着自己只穿條溼漉漉褲衩，羞得無地自容，手慌腳『亂』的穿衣，上衣也穿反了。?
“惲老師，慢走。”齊益民老師追出來。?
惲湘萍老師徘徊着往前走，駐足回頭錯愕地望着齊益民老師。?
齊益民老師站着用某種懇求希望的眼光望着她，似乎在說：“別走，進來談談吧。”?
她笑笑就過來了，而把想要做和將要做的一切玄妙地隱藏在微笑中。?
“齊老師……”?
“坐下再說吧。”齊益民老師仍舊按一種固定的模式把唯一的凳子讓給她，自己打開蚊帳很規矩又不太自然地雙手撐着坐到牀上，眼睛猶疑不定是望着她還是望着窗外。?
“齊老師，我只……”?
“坐下再說。”齊益民老師語調急促。?
“齊老師，我剛纔看完了借你的書，現在還給你，另外……”?
“我再說一遍，坐下再說。”齊益民老師竟然又做出神經病將要發作的樣子。?
惲湘萍老師順從中帶點恐懼地坐下，又驀地起來把門打開到最大限度，似乎爲隨時逃走掃除一切障礙。?
“哈哈哈……”望着惲湘萍老師神經質的動作，齊益民老師神經質地縱聲大笑。?
惲湘萍老師漠然望着他，直到他平靜下來。?
“齊老師，這是六十四班的花名冊，你拿着。”?
“謝謝。”他接過就把它丟到一邊。?
“我教數學當班主任，你教英語，今後全靠你在知識上和業務上多多幫助。”惲湘萍老師聲音低到十分渺小，如果再遠一尺就聽不到了。?
“嗯，那好說，不過我現在非常討厭這個問題。”齊益民老師腦海中閃過開會抽菸的那一幕，血又開始往上涌。?
惲湘萍老師一隻一隻地清除着指甲裡的污垢，沉默着，齊益民老師粗大的腳趾在污泥的地上胡『亂』地划着大字，塗塗抹抹一個也認不得。他們的動作都令人作嘔，彼此認爲無所謂，彼此認爲自己有事做很滿意，或者比無聊地對視沉默着更爲有趣。?
“你要走？”齊益民老師見她站起，悵惘感油然而生，搖了搖頭。?
“我想是這樣，不過我還想借本書。”惲湘萍老師眼睛盯着那排五花八門的書，像餓漢盯着滿桌的山珍海味。?
齊益民老師雙手攤了攤，弄不清是無可奈何，還是擁抱、歡迎、默許？?
“牛老師似乎有點令人討厭……你認爲呢？”?
“我倒不這麼認爲。”惲湘萍老師這時很平靜地望着齊益民老師，“其實她的心腸挺好的，只是『性』格有點潑辣，心裡有點疑神疑鬼。?
“也許……”?
“齊老師，也許我對你不太瞭解，或者胡『亂』瞎說，你總把事物往壞處想。”?
“……你說對了。”齊益民老師狠命拍死一隻蚊子。?
“我讓你生氣了？”?
“我從來就不敢向誰生氣。如果有的話，僅僅說明我的思維不正常了。”齊益民老師盯着那個老鼠洞，口中卻說：“你只是從我的傷口中輕輕擠出了點膿血，使人痛苦而又痛快。”?
她咯咯笑起來，恰如這正是好所希望的。?
“如果有一個人在魔力面前如此軟弱，捏死他就像捏死這隻蚊子，那這個人就是我。”齊益民老師把蚊子捏成髒污的痕跡，抹在書本上記錄在案。?
“齊老師，我不知在哪本書上看到這麼一句話：曲折不是失敗。”她爽朗地發出一串笑聲。?
“曲折不是死亡，僅僅只給人無限痛苦。”?
“齊老師，事情往往是苦中有甜。”?
“嗯，但願如此。惲老師，牛老師穿着行爲似乎有點異樣，她家一定很富有？”?
“你說過，揹着別人說長道短是不對的，不道德的。”惲湘萍老師笑笑。?
齊益民老師無言以對。?
“不過她家在這地方是比一般人富有一點，但僅僅是相對而言，她姑父是鄉長，她父親是村長，在這裡可算是顯赫世家了。”?
“她就是憑藉這層關係進來的？”?
“不完全是，也不完全不是。她高中讀了半年，在我們這一帶倒是高學歷的了。”惲湘萍老師漫不經心地翻着一本書。?
“確是個高才生。”?
“別挖苦人家。其實牛老師心腸是挺好的，挺喜歡幫助人的，以後接觸多了就知道。”?
“嗯，我聽從你的忠告。”?
“就借這本書好嗎？”惲湘萍老師抽出《堂吉訶德》，“齊老師，你好好休息吧，我確實該走了。”她慢慢抽轉身子，慢慢朝門外走去。?
“你確該走了，我確該孤孤單單一個人守着這墳墓一般死寂的廟堂。”齊益民老師死屍般挺在牀上。?
“齊老師，正如你說的，人有時在現實面前是軟弱無能的，他們都回去了，我再也不能耽擱了。我想你以後會理解明白的。”惲湘萍老師有點嘶啞。?
“我現在就理解明白了。”齊益民老師聲音小到如嚥氣前的最後一句話。?
惲湘萍老師輕微的腳步聲很快被樓上耗子的腳步聲掩蓋了。