“身在局中？”荀璦看着荀彧，等他繼續說道。
荀彧笑着問道：“在你看來，伯照先生的變法，核心內容是什麼？”
“經濟發展啊！”荀璦不假思索的說道：“老師一直強調，一定要以經濟建設爲中心進行變法改革！”
“而且老師也的確是這麼做的。”荀璦繼續說道：“錢莊、南市、商鋪、鹽業、酒業、礦業、農業、老師都有佈局。這都是從商業發展着手的，眼下也的確取得了一定的成效。眼下天下能夠相對平穩，靠的就是經濟發展帶來的收益，反哺天下帶來的利好。”
荀璦頓了頓又道：“而且眼下只是司隸這邊有了動作，天下這麼大，等到全都完成改革，想來大漢朝恢復鼎盛時期只是時間問題，甚至可以這麼說，大漢朝將迎來最強大的時期。那將是一個真正的盛世。”
“你說的都沒錯。”荀彧笑眯眯的回道：“但有一點，就目前來看，伯照先生變法的核心，顯然不是經濟發展....這個詞倒是有意思。不說這個...眼下伯照先生變法的核心，應該是...新學。”
說到這裡，荀彧又指了指自己的腦袋說道：“準確地說，是思想。”
“嗯？”荀璦愣了：“這話從何說起？”
“新學推廣。”荀彧笑了笑：“眼下太常博士都換成了新學或者親近新學之人，天下各州部的官學，也加入了新學的內容。最重要的是....你難道沒發現嗎？從一開始伯照先生還沒主持變法的時候，就先把科考給弄了出來。你說他是爲什麼呢？”
“是爲了爲國掄才啊。”荀璦皺着眉頭說道：“當時的情況咱們都知道，陛下一怒之下，幾乎血洗了半個朝堂。”
“的確如此。”荀彧笑着道：“可是這科考說白了，考試最核心的部分，可是新學內容啊。今年這一科也是如此。你說說，這是爲什麼呢？”
“這.....”荀璦自然反應過來了。
“伯照先生主理尚書檯的這段時間，除了日常的政務處理之外，其他的動作其實都是小打小鬧，真正對朝廷有深遠影響的，只有科考這一條.....這纔是伯照先生最在意的地方。其他的施政，都是爲了這一條打掩護的。不管是舊儒學還是世家還是你們的朝敵都盯着錢莊、盯着南市、盯着軍屯....等着這些地方出錯。可是...就在這個時候，第二次科考又開始了，還完成了蛻變，成了科舉，加了武舉。”
“進士科和武舉兩科加起來，幾近一千人，這裡面至少有三分之一是新學門人，剩下的三分之二肯定也收到了新學的影響。”
“這纔是真正的手段，不聲不響的就將新學的影響力拓展了出去。既能提高新學在朝堂的力量，又能讓新學在民間成爲顯學。”
荀彧說到這裡，一臉佩服的說道：“伯照先生的思路，可以說是讓某家茅塞頓開。變法，不僅僅是變法，而在於如何讓自己從少數派成爲大多數。”
“這一點，那位也看出來了吧？不然也不會眼巴眼望的來洛陽，搞這麼一個講學。”荀璦忽然問道。
荀彧笑着點點頭。
“哎，多事之秋啊。”荀璦搖了搖頭：“不過，我倒是對老師很有信心。”
荀彧聞言笑了笑：“我倒是對新學有信心。”
“這倒是實話。”荀璦聞言大笑起來：“新學纔是真正的經世致用之學！必然會把舊儒學給淘汰。用老師的話來說，就是將他們掃入歷史的垃圾堆裡。”
“儒學本就是經世致用之學，只不過世人都忘了。”荀彧說了一句然後又搖了搖頭：“不說這些，我很看好新學，也因此纔會屬意參加這一次的科考。到時候你我同朝爲官，還要守望相助纔是。”
這話不像是荀彧能夠說出來的，荀璦覺得很有意思，笑着道：“難得你有事求我，我自然會答應的。”
“你啊你啊。”荀彧笑着搖搖頭。
就在這個時候，一個下人走了過來，說是備好了飯菜，讓兩人過去。
“我等快過去吧，可不能讓老師久等。”荀璦連忙起身。
荀彧聞言點點頭：“自當如此！”
兩人跟着下人一路走到飯廳，飯廳內擺着三個矮几，成品字形，董明安坐在中間那一個矮几後面，等着他們。
“來了？”董明笑着對他倆舉了舉酒杯：“快坐下，咱們先喝一杯再說。”
兩人落座，董明看向了荀彧：“文若，倒是好久不見了。”
荀彧聞言點點頭：“荀彧見過伯照先生。”
“這些虛禮就免了，咱們就是隨便聊聊。”董明笑眯眯的說道，對荀彧他還是非常看重的。不管是後世偌大的名頭，還是此時世人的評價，都明晃晃的將大佬兩個字刻在了荀彧腦門上。【眼力】之下，荀彧差一點就高達一百的內政能力，九十六點的謀略值也讓董明嘖嘖稱歎。這絕對是佬中佬啊！
跟荀彧聊聊天，培養培養感情，說不定以後就能拉到新學陣營中來。這樣一來，過個十來年，新學一派就能組成超豪華天團。
諸葛亮、周瑜、郭嘉、法正、徐庶、荀彧、荀攸等等，這些人加在一起，絕對是超夢幻組合。用一句玄學的話來說，這些人可以說是東漢燃燒了國運應運而生不是天才。全都加入他董明的新學陣營，一來是壯大了新學的力量，二來也能滿足董明的收集癖。
荀彧和荀璦並沒有在董明家裡待多久，吃完飯之後，又聊了一會兒便告辭離開了。畢竟荀璦還有公務，荀彧也不便久留。
等兩人離開之後，董明給諸葛亮等人上了一會兒課，便回到了書房裡。到了書房，將寫好的稿子放在了一個木匣子裡，用蠟封住，然後招呼了一個下人。
“把盒子送到科學司，讓他們將裡面的東西印出來，至少印出來一萬份。”董明吩咐道。
那下人點點頭，接了木匣子，轉身便離開了。
木匣子裡是董明寫的宣傳小冊子，內容倒不是什麼太複雜的大道理，而是則小故事。有新學門人幫助百姓的；有變法給百姓帶來福祉的；還有舊儒學黑暗的....總之怎麼離奇怎麼來，怎麼讓人感興趣怎麼來。
這東西寫起來不復雜，只需要將一些後世聽到的故事修修改改就能拿過來用了，都不用考慮什麼邏輯問題，只要沒有太明顯的邏輯硬傷就行。
除此之外，董明還有另外的準備。這事兒，得落在白玉京的戲班子上。他依着後世智取威虎山的路子，寫了一個戲曲本子。在系統的幫助下做了修正，整齣戲在董明看來，可以說是兼具藝術價值和娛樂價值。
這齣戲講的是張角起事期間，一名新學門人爲了爲了剿滅黃巾賊寇，不惜深入虎穴，用自己的智慧和勇氣，最終使得官軍不費吹灰之力贏得勝利的故事。
故事充滿了戲劇性和傳奇性，保證百姓們看完之後，對這位新學門人心生敬仰之情，同時也會對新學的認同感更加的強一些。
本子已經寫好了，明兒送給白玉京，讓他們緊趕慢趕的派出來，等到講經的時候，讓他們上去演一場，暖暖場子。
宣傳嘛，前期就是要走故事、傳奇、戲曲、話本的路子。等有了羣衆基礎，再去搞理論宣傳，吸收志同道合之輩.....到最後，就可以做到讓星星之火，成燎原之勢。
翌日，科學司內，印刷房。
“這幾個故事倒是有些意思，你們看這個啊....縣令明斷鬼魂索命案！一開始某都覺得這是鬼魂索命了，不成想這縣令竟然如此厲害，竟然能夠拆穿那人的把戲。”
一個印刷房的小吏一臉驚訝的說道：“真是沒想到啊，這御劍術、使人浮空都可以通過科學的手段做到。”
“要我說，還是這一個故事更精彩！”另外一個小吏指着冊子說道：“一個走投無路的好人，做了那多的好事兒，結果呢？家道中落，自己也即將去世。本以爲好人不長命，結果呢？！竟然趕上了好政策，一下子就風生水起了！從這故事，某家倒是看到了命運的無常和人在歷史大潮之下的無奈。”
“兄弟你悟了啊！就你這最後一句話，說不定就能被大人收入到新學門牆，日後搖身一變就能新學門人了。”
“嗨，可不是嘛。哥們的俸祿有一半都用來買新學書籍了！咱們在科學司當差，最重要的就是要懂新學！再說了新學門人多好啊！有能力，有智慧。你們看看這幾個故事，寫得多好啊。”
印刷房門外，高尚斜靠在門框上，低頭看着原稿件，從字跡上他就能分辨出來這都是老師所做。說實話，剛剛看的時候高尚還是有些意外的。
一來這字跡還是一如既往的拿不出手，二來這稿件上的文筆、文風都不像往常那樣，充滿了世俗俚語，顯得有些...粗俗且輕佻了。
往常董明寫的東西雖然不是什麼花團錦簇的文章，但有一點，擺事實列證據，以理服人。真要說起來，每一篇文章都可以說是大巧不工。
但這一次，就有些奇怪了，只是幾個尚不得檯面小故事。
可是現在，聽到裡面那些小吏的議論之後，高尚立刻就明白過來了。這種東西，就不是寫給他們這些讀書人看的，而是寫給普通百姓看的。
不對，是寫給他們聽的！畢竟，普通百姓可甚少有人識字的。
“老師好像從一開始就對普通百姓很是上心呢。”高尚默默地說了一句，感覺自己好像把握住了什麼關鍵的節點。