桃源中學的階梯教室，擠滿了人，長槍短跑掛在胸前，相互間紛紛議論。大家交頭接耳，打探着消息，卻誰也說不清楚，七零八碎，莫衷一是。
“知道是怎麼回事麼？”
“聽說是爲了‘秋楓書院’的事……”
“這還是張先生第一次邀約媒體呢，估計挺重要的。”
“老王，你知道麼？”
“不清楚，方纔見着《桃源報》的小張了，他大概曉得。”
“……”
門緩緩被推開，張斯一襲天藍色長衫，穩步踏來。身後跟着謝敏振，張相文諸位，還有許多桃源中學的老師，通是長袍加身，嚴肅而又倜儻。一大羣人這麼走來，自有一股難言的氣場，使得在座諸位忙站起身來，以示禮貌。
張斯不急着登臺，先微笑着抱抱拳，感謝大家的到來。
記者們懂他的意思，卻不知如何迴應，也有幾個學着他的模樣，抱拳回禮。只是穿的現代衣衫，做這樣的動作，倒顯得有些滑稽。
張斯轉過身來，微微彎腰，伸手示意張相文先上。
張相文卻好笑地拍了他一下，說道：“搞什麼虛套，趕緊上。”
張斯呵呵一笑，也不再推讓，一兜袍角，踏上了講臺。其他諸位隨着他的腳步，也以此走了上來。臺上地方寬敞，是後來重建的，此時放了許多長椅。老師們徑直走過去坐下，只有張斯來到臺前。
“諸位好，且先坐下來吧，我們的座椅還是夠用的。”他微笑這說道。
媒體人員尚還站立着，聞言發出笑聲，卻沒有全坐下來。他們有拍攝任務，可不是來閒逛的，尋着角度，將機器架好，調換鏡頭，一切都準備就緒了。
張斯環視了一圈，笑道：“當年上節目，穿的習慣了，見着媒體人不穿成這樣，便有些不知所措。諸位莫要有壓力，我們並非得了神經病，或是從棺材裡爬出來的。”
大家只是聽聽，並不相信。
長衫是桃源中學的老師制服，就如中山裝是學生制服一樣。由於學校名聲極好，這象徵身份的服裝，在平日裡，老師們還是很願意穿着的。因爲有了這個身份，有意想不到的的福利，是外地人不曉得的。
若說張斯是桃源中學的代表，那麼桃源中學就是桃源縣的代表。
這已經不是一所單純的中學，而成爲了一個地方特色，也是來此的遊客，不得不看的風景。受張斯的影響，並得到許多人的保護，這裡成了一個極度自由的地方。學生們獨立，熱情，樂觀，博學，心懷正義……有着異樣的魅力，令人心折。
而老師也是謙虛而有學問的，看着這羣長衫人物走過，居民會親切地打招呼。賣菜的阿姨，總要爲這羣篤厚的讀書人，挑選最乾淨好吃的部分。當然，這也因爲這羣老師，雖然博通今古，在實際生活中，卻常顯得有些呆。
就連車上的扒手，也不會偷他們的東西，要是被發現，可能要犯衆怒的。
至於一些公共場所，比如旅遊景點，博物館之類，長衫的人物向來免票，根本不用檢查，可以徑直去玩賞。這是桃源民衆的一份心意，所以儘管薪水一般，仍有無數的人，搶着來此任教，這也是一樁奇事。
“首先呢，要對娛樂圈搞音樂的人說句抱歉，”張斯重新開口，說道：“小弟囊中羞澀，日子也窘迫的緊，所以幾首陋作就不分與大家了。”
下面一片笑聲，這說的是前些日子的議論。
在座的記者裡，可有不少人蔘與了此事呢。
“有人好奇，張某人的書大賣，電影大賣，歌曲大賣，怎麼還要哭窮呢？”他頓了頓，替大家說出了疑問，接着說道：“諸位都是調查的好手，自然不必我說，想來都是知曉的。興辦義學，花費巨大，眼睜睜地看着自己白花花的銀子，如水一般流出去，我就是不哭窮，也沒辦法呀。”
大家確實知曉此事，聞言倒鼓起掌來。
“哭吧，哭吧，我們先把鏡頭關了。”
“張先生，您沒藏私房錢？”
“再接再厲啊……”
“……”
來此的人，無論是記者，學生，還是老師，對此事都極爲佩服。拼命地鼓掌，同時也不忘打趣，一時之間，氣氛頗爲熱鬧。
待聲響息下，張斯纔開口笑道：“諸位也實在缺德，如今生活窘迫，大家不如捐些給我，如何？”
頓時一片噓聲，此起彼伏。
“今天招諸位來此，與此有些相關，”他清了清嗓子，說道：“前些日子，有位先生寫文章批評我，說我‘錦衣夜行’，只顧愛惜羽毛，沒什麼大局觀。我從善如流，於是就把諸位請來，談談自己的功績，好顯擺顯擺。”
又是一陣鬨笑，他們都看了那篇文章。
說的頗有些道理，沒想到張斯或提及此事，更做出一副“我很了不起”的姿態，以表示迎合，實在令人忍俊不禁。
“就知道搞怪……臭小子，說重點。”身後的張相文笑罵了一聲。
“校長大人發話了，我們重頭開始，”他微笑着，整了整面容，說道：“有人推算，我籌建‘秋楓書院’大概花了五千萬，其實不準確”，他捏了個手勢，“我花了八千萬，剩下的身家，只夠每天早上吃根油條，喝碗豆漿。一切得靠母親大人養着，又變回了‘啃老族’，所以我每天都表現良好，請示問安，端茶遞水，好生伺候着，就怕她嫌棄我，將我趕出家門。”
雖然說的俏皮，還是令大家吃了一驚。
不曾想，他竟然做的如此絕決，將老底都花了。大家同時也在疑惑，這多出的三千萬，又花哪了呢？
“其中的兩千萬，依然花在了建築上，”張斯開始解釋，說道：“我在各個學校附近，修建了精緻的屋舍，以作教室居住之所。雖然比不得富貴人間在山上的別墅，也看不出奢華的影子，但可以保證清新宜人，風景秀麗。”
媒體人越發疑惑了，你看看我，我看看你，目中全是不解。
希望小學修建不易，既然如此艱苦，怎麼又花那麼多錢建精緻屋舍？有這許多銀子，不若多修幾所學校的好。老師既去任教，當然也要過些艱苦日子的。
“我知道大家的疑惑，”他看了看，淡然地微笑，說道：“貧困區教育落後，非一兩日可以改變，須得放慢腳步，踏踏實實地走。外間的議論，想必大家也很清楚。師資力量跟不上，一切都是白搭。”
等大家反應了一會兒，明白了意思，他才繼續開口：“而貧困區底子薄，可以說完全沒有基礎。底蘊要慢慢積累，所以我想請一批厚重的人，去主持大局，將底子打好。這也是我反對隨便派人前往的原因，我要做的是真切的教育，而非糊弄人的把戲！”
豁然一驚，許多人兀地擡起頭，向他看去。
張斯面色淡然，與方纔並不多大區別。但大家能感受到話中的嚴肅意味，現場的氛圍也不禁變化，一些人下意識地坐直了腰，靜靜聽他說。
“桃源中學這兩年的成就，大家都見識過了，”他緩了緩語氣，說道：“我們摸索之下，也積累了一些心得。所以在興辦義學的時候，將這一模式，考慮在內，希望能做出一些成績，不至令貧困區的孩子失望。
那些精緻的屋舍，都是爲一些退休的老教授準備的。因爲年紀大了，行動不便，他們的生活必須比別人精緻些。
找諸位來，也是爲了此事。請大家盡力宣傳，就說我等興辦義學，缺厚重人物主持具體事宜。若是一些賦閒的教授、學人有幫忙的意思，尚請早日聯繫在下，以便共爲貧困區的教育出些氣力。”
記者至此恍然，原來這場發佈會，是爲了這個緣故。
小學需教授，豈非大材小用？但桃源中學的成績擺在那兒，大家想想，又默然起來。這一模式，似乎真有些作用。
“這不單是爲學生考慮，”張斯續道：“也是爲了老師考慮，許多教授學人，都在做學問。可惜都市通邑，太過喧囂，實在不是什麼好地方。窮鄉僻壤不同，人情淳樸，景色秀麗，既可靜心研究學術，也可修身養性，延年益壽。”
他偏轉過身，讓大家可以看清後面。
椅上的許多老師站起身來，都拱了拱手，微笑着又坐了回去。許多人不解其意，被這一舉動搞糊塗了，相互間竊竊私語。
張斯也向幾位拱拱手，轉回頭來，說道：“方纔共有十二位，均是我校老師，至於以前的職位，不是教授，就是研究員……在我校這段時間，貢獻很大，徹底改變了一個浮躁中學的氣質。此次，他們將踏上新的旅程，成爲第一批進義學的老師。”
許多人不約而同地“哦”了聲，心下了然。
方纔就覺得古怪，爲什麼要請那麼多人上來。
原來是一個介紹儀式，也可能是一個介紹儀式。
大家伸頭望去，衆人都在五旬以上，有幾位已是須發皆白，不過精神矍鑠，身體看起來都還很硬朗。
衆人心底，忽然涌起一股感動，看着那花白的鬚髮，眼睛竟忍不住溼潤了。
“爲了使大家能繼續做學問，那一千萬全買了書籍，”張斯緩緩地說道：“不單是爲了他們，也是爲了學生。我不相信，簡單的上課教材，可以使他們學到很多東西。要跟上整個世界，還得靠這些各類的課外書。
我的財力有限，買不起精裝的數目，只好買了些實用的。按我的原意，自然是想將圖書館開遍所有‘秋楓書院’的身旁。可是一千萬實在太小了，簡直是滄海一粟，但我目前能做的也至於那麼多。
此外，桃源境內的圖書館，自明日起，書籍將被席捲一空。
桃源本地的記者，請代我向桃源的民衆多道幾次歉，我已與各館商量清楚，將境內所有書籍，都送到義學所在地。所有大家近段時間，可能就無書可讀了。這算我張斯欠大家的，等手頭富裕了，便多還大家一些。”
話音方落，掌聲雷動，久久不息。
在座諸位，胸中彷彿有火燃燒，聽着張斯清淡的話語，卻止不住地激動。目中溼潤，拼命鼓着掌。
他們想把這掌聲，獻給張斯，獻給十二位年事已高的教授，獻給整個桃源人……