送走老師和同學後，高原開始詳細安排校園話劇的寫作計劃，先從熟悉的男生寫起，等二年級再寫老師，三年級應該描述陌生的女同學了。女孩的性格用什麼樣的臺詞表現，一直是他絞盡腦汁而又無法企及的世外桃源，他很清楚，要讓臺詞變得性格飽滿，必須進入複雜而現實的生活中，與作品裡的人物呼吸與共，挖掘埋藏於他們心靈世界的無數閃光點，從而照亮臺下觀衆那深藏不露的隱秘空間。和舞蹈不同，戲劇行動需要在場景中頻頻激發衝突對立，一覽無遺地展示人物個性。人與人截然不同的觀點形成一系列的矛盾糾結，演變到一定程度就會產生毫不妥協的抗爭。戲劇文學始終要在這種激烈衝突中進退自如，角色的臺詞依靠人與人的相互碰撞，猛烈衝擊對方的情感世界，迫使對手爆發一輪又一輪的新鮮活力，把舞臺上的故事推到前所未有的高潮階段。這一切對剛滿十八歲的高原來講，急需填鴨式的惡補方可駕輕就熟。要對人物的家庭出身、文化教養、生活閱歷和時代背景有深入的瞭解，如此苛刻的條件已經不是一般寫作者所能具備的，可他偏要挑戰這個極限，不爲什麼，只想在舞臺上編織一個七彩斑斕的夢。與往常一樣，他習慣性地半躺在牀上，兩眼緊盯着天花板，任翻江倒海般的發散思維向四周延伸，直至找到那個夢寐以求的靈感。究竟什麼時候愛好戲劇的，好像是初三寒假，一部蘇聯根據莎士比亞名劇改編的電影《奧賽羅》，氣宇軒昂的黑臉摩爾人將軍，一招一式無不顯露出成熟男性的勇猛剛強，對妻子執着的愛，對戰友深厚的情，就連下意識撩起的披風戰袍都那麼瀟灑飄逸，啊，太迷人了！如果哪一天自己也能寫出像莎翁那樣的不朽名篇，該多麼令人驕傲！尤其在劇終，將軍告別人世的時候，那段發自內心的表白使人潸然淚下。一位出生入死，指揮千軍萬馬的優秀統帥，沒有倒在土耳其奧斯曼帝國的刀劍下，卻倒在陰暗小人的無恥算計中，讓正直的觀衆扼腕嘆息。難道好人的命運竟如此悽慘嗎？爲此高原整整一年都在思考這個問題，總算在高中老師爲同學們朗讀的《七律·人民解放軍佔領南京》中得到解脫。沒錯，好人的命運總是崎嶇坎坷，猶如詩歌結尾說的：人間正道是滄桑。
在軍營中長大，享受着同齡人極其羨慕的流動生活，領略過美麗祖國的大好河山，由此多了一份眷戀，平添一份男子漢的責任擔當。隨父母到南京之後，他幾乎同考古學家差不多，把這座六朝古都的來龍去脈研究得滴水不漏。初創於春秋楚國，在吳越爭霸中嶄露頭角，後成爲楚國重鎮。三國鼎立之時，孫權在這裡營造都城，從此，南京代表着長江流域地區的榮辱興衰與滄海桑田。父親告訴他，這座名城長期以來被當做民族振興的福地，大明王朝、太平天國、民國政府在生死存亡的緊要關頭，會從這裡出發，吹響北伐中原的嘹亮號角。尤其讓高原驚羨不已的，是城市格局裡引人注目的中軸線均勻對稱，開創古代都城宏大規整之先河。也就在這時，他對城市規劃產生了超乎尋常的濃厚興趣，高考填寫志願，全部都填了城市規劃專業。