邱瘋子叫住了張煒,想來又是要有命令,張煒走到邱瘋子身旁,等待着訓令。
“張煒,你先坐下。”
張煒和邱瘋子不是第一次交談了,前兩天才剛談過一次,因而他也不客氣,拽出了一把椅子坐着。
“師座有何訓示?”
邱瘋子擺了擺手:“沒什麼訓示,就是想和你聊一聊,你的任職問題。”
“任職?”新二十二師目前並沒與下發真正的任職命令,許多軍官在部隊裡頂着個軍銜,但卻沒有實際職務,張煒也是一樣,在這支剛剛成立的步兵師裡,有銜無職是正常情況。
他雖然有準備營過來的幾百弟兄,但是他和那些中下級軍官一樣,沒有實際職務,邱瘋子現在要和自己談任職問題,難道是自己的任職命令下來了?
張煒不由得在心裡懷疑到。
“全憑長官定奪。”張煒平靜的說出了這幾個字,實際內心上還是相當忐忑的。
“好,那就快言快語直接說,張煒,如果我沒記錯的話,你是中央軍校十期畢業的吧?”
“是,我是軍校第十期步兵科的畢業生,第一總隊的。”
“你是十期一總隊的,民國二十五年才畢業當排長,短短兩年的時間,你就當上了少校營長,這個升遷速度,很快了。”
邱清泉微笑着說道。
他說的很準確,張煒今年二十三歲,南京保衛戰的時候就是一個教導總隊的大頭排長,憑藉着後世來人的略微優勢,一路拼殺出來,不到兩年就升到了少校營長。
這個速度不說是坐火箭,也算是“火車”了,中央軍的營長一般都將近三十歲,在部隊裡不混上個幾年是做不到的,張煒的大部分同學還在當連長甚至是副連長,有的還在幹排長呢!
更有許多人早已在和日軍的激戰中陣亡。
“部隊的任職命令呢,目前還沒有批下來,不過我是師長,對部隊團以下軍官有自行任命的權利,可以給你提前下任職命令,但是你小子升的太快,這個軍銜想再快速往上提拔,是不太可能的了,而且也不合部隊裡的規矩。”
“擺在你面前有兩個選擇,第一條路,我可以保舉你去讀陸軍大學,讓你去讀校官班,讀完了再回到部隊裡任職。“
”還有第二條路,就是繼續在部隊裡幹下去,你的作戰和指揮都不錯,只是以部隊現有的情況和你的資歷,短時間內是不會提上去的,我個人呢,是希望你留下來的,好好幹,什麼都不怕,現在部隊裡的軍官基本都是外調來的,我是不知根不知底。
“當然了,這是你自己的事情,完全由你做決定,你如果想去讀陸軍大學,我這個禮拜就把報告打上去,讓你去陸軍大學進修。”邱瘋子語重心長的把所想的話講給了張煒。
新二十二師目前的軍官多是老二百師調來的,他不知根不知底,當兵打仗,還是自己的人用的順手,因此邱瘋子更希望張煒能留下來。
張煒在邱瘋子說完後,陷入了思考,畢竟這是關乎他和弟兄們未來命運的事情。
兩相權衡,他還是決定選擇留在部隊裡。
陸軍大學是給中高級軍官進修的,能進去的最少也要是個少校,張煒剛好卡在了這個最低標準上,陸軍大學類似於後世的pla國防大學。
**的中央軍校是從適齡青年中招收招考學員,在校學習基本的戰術和軍人作風,以培養基層的連排初級指揮軍官,說白了就是普通軍校。
陸軍大學則完全上升了一個級別,學員全部是現役的中高級軍官。
課程講的是軍級別和以上的指揮作戰,以及戰略和外軍的戰例,屬於進修學校,不少嫡系軍官在中校或者上校級別時會選擇報考陸大。
這樣在下一步的晉升中會有優勢,也能開闊眼界和水平,說的直白點,這個學校能刷資歷和學歷。
同時也設有爲雜牌軍官開設的班級,其目的不言而喻,那就是給有心歸附於中央的雜牌軍將領補學歷。
他之所以選擇第二條路,當然有自己的考量,陸軍大學從入學到畢業要好幾年,等到畢業的時候,黃花菜都涼了。
張煒不想太長時間脫離戰場,而其所教授的課程,對於張煒來說用處不大,在戰場上難以用到。
說句不好聽的,就算是自己花了好幾年的時間進修完了,回到部隊的時候,都未必有自己的位置,更別說領兵和小鬼子死拼了。
留下來提拔會慢一陣,邱瘋子說的是事實,畢竟他的資歷和年紀在那裡擺着呢,而且校官階層的晉升,要比尉官到校官之間的晉升難,慢不少。
軍隊是最講究資歷的地方,哪怕是你有戰功,也要結合資歷對你進行各種考評升遷,自古以來莫不是如此。
張煒對這個看的倒是不重,他之前升的就夠快了,不到兩年從一個少尉做到了少校,換成別人至少得四五年。
現在沉澱一陣,並不是壞事,張煒只想握住兵權,帶好手下弟兄。
這樣,纔有到戰場上和日本人血拼的資本,用戰陣磨礪自己,不斷掌握住更多的部隊!
張煒自己的指揮能力,也會依靠實戰磨練出來,戰場,纔是最好的學校。
如此一比較,陸軍大學的學歷?去他的吧,張煒可不想在那個鳥地方讀上幾年,白白浪費和日本人拼命的時間。
再說了,再好的高級學歷,都比不過戰功來的腳踏實地。
“長官,卑職願意留在部隊,和日本人血拼到底。”張煒擲地有聲的答道。
“那就好,既然你做出了決定,那就等着命令吧,給你的任職令,會提前下發。”邱瘋子站起身來,說話時面色愉悅。
顯然,他對張煒的決定很滿意,對於張煒的任職,他還需要再行商定,如果他現在想好了,那肯定就當場告訴張煒了。
“長官,卑職還有一事所求。”
“哦?”
“我師爲新成立的部隊,戰鬥力急需提高,職以爲,我軍的兵和軍官都不如日軍,而想要快速提高部隊戰鬥力,非要從基層戰鬥軍官着手不可,在訓練新兵的同時,練好基層戰鬥軍官,才能最快的提升本師戰鬥力。”
“卑職與杜長官也提到過基層軍官的問題,卑職希望主動請纓,以我準備營官兵爲急促,成立一個教導大隊。”
“該大隊主要對本師的基層戰鬥軍官,軍士進行訓練,以提高基層軍官戰鬥能力爲主要目的,兼提高軍士與士兵戰鬥力,戰鬥時,可作爲一支精幹力量加入戰鬥,既能提高部隊戰鬥力,又能給本師添加一支能用的精銳部隊。”
關於基層軍官的問題,張煒和杜長官也提過,他的觀點一直都沒有變。
提高基層軍官,基層排長連長的素質,進而快速提高整個部隊的戰鬥力,**日軍軍官層次的差距,比士兵之間的差距更大。
因而他逐漸萌發出了組織一支戰訓結合性質部隊的想法,從編制到組織結構,基本的雛形張煒都有了大致的擬訂方案。
藉着今天這個機會,張煒大膽的向邱瘋子提出了訴求。
而在張煒的設想中,如果這支部隊真能得到准許,在裝備和補給保障充足的情況下。
憑藉準備營的幾百弟兄爲基幹進行擴充,其戰鬥實力和整體戰鬥力,將不亞於多數**部隊的一個步兵團。
不過前提是張煒的要求都能得到滿足,一切順利的情況下。
張煒在這個節骨眼上把組建教導大隊的事兒提出來,其實張煒是靈機一動,隨機應變的跟邱瘋子耍了點小聰明。
邱瘋子心情正不錯,正是張嘴要好處的時候。
如果編制批下來了,哼哼,有了頂的上一個團**戰鬥實力的張煒,還用在乎軍銜嗎?
這個時候,看得見的東西並沒有那麼重要,有沒有,對於張煒的影響不大。
手裡的硬實力,纔是王道。