年關將近，朱由檢感到特別忙碌。
先是教育部組織人手，擬定了新編的漢語教材，送給朱由檢審定。朱由檢並非語言學上的行家，但他要在國內外推廣現代應用漢語，而現代漢語教材是他授意夏日瑚主編的，所以他要親自把關。
朱由檢心目中的現代漢語，不僅是傳承漢民族文化藝術的瑰寶，更是人與人之間交流和交往的工具，因此，便於學習就是漢字和漢語的發展方向。
上次朝議的時候，已經確定了漢字改革的基本方向：學習白話、漢字簡化、拼音注音、引進標點，夏日瑚主導的新教材，就是按照這幾條原則編寫的，朱由檢對新教材基本滿意。
他只是增加了兩條意見，一是增加白話文的內容，減少古文的篇幅；二是要循序漸進，將新教材分成幾冊，學生學習由易到難，當學生學會了常用的三千詞彙時，就能進行基本的的讀寫，如果外族人學會了這三千漢字，就能正常用漢語與他人進行交流。
至於大量的生僻字和冷僻字，就讓學究們去研究吧，這些傳統的文化瑰寶，對現代應用漢語沒有什麼實質上的意義。
漢語教材一旦確定下來，就開始大量印刷，作爲全國的通用教材，它必須及時運往全國各地，包括邊疆省份。
新編教材中可能存在一些不規範、不合理的地方，也不大緊，將來在使用過程中發現問題，再進行修改。
接下來就要編撰漢語字典，漢字有數萬個，字典編撰是一項浩大的工程，根據大明當前的人力物力與科學水平，恐怕要好幾年。
爲了便於學生能及時查閱到漢字的標準讀音，朱由檢讓教育部先編撰一種簡易的字典，裡面只收藏三千或者五千個常用的漢字，這些漢字不用考證推敲，簡易字典很快就能編撰結束，及時發放到各地的學校。
至於研究性的大字典，因爲收錄的漢字比較全面，很多字的讀音、字義、用法需要考證，就讓教育部的官員慢慢整理，遲一點也無妨。
教育部長孔貞運感激朱由檢將聖人之言傳遍邊疆各族，因此他建議，新編的字典叫崇禎大字典，本來他準備叫有檢字典，但這個時代要避皇帝的名諱，所以才叫崇禎大字典。
崇禎是年號，也可以看做是崇禎年間編撰的大字典，朱由檢沒有惺惺作態，愉快地接受了這個榮譽，這讓拍馬屁的孔貞運十分高興。
另外一件事是關於緬甸的。
大城王朝的國師普蒂，在大明偵訊的協助下，一路上躲過東籲殺手的數次追殺，秘密來到京師，請求大明出兵，幫助擊退東籲的侵略軍。
朱由檢恐怕大臣們反對用兵，就以軍事機密爲藉口，沒有在朝會上討論，而是在朝會結束之後，留下了三院的主官，參與討論出兵東籲王朝的事。
三院的主官們已經知道了朱由檢的心思，那就是全面徹底解決緬甸問題，他們不敢明目張膽地反對。
自從施鳳來因爲反對大明軍事改革，被錦衣衛盯上，直至以貪墨爲由，抄家問斬之後，大臣們深知朱由檢的手段，一旦朱由檢認定的事，他們再也
不會死磕。
現在三院主官與朱由檢的關係十分順暢，說到底，三院只是朱由檢實現自己政治抱負的執行者，在大事上，他們沒多少發言權。
朱由檢也曾反思過，自己是不是過於獨裁了，他很快就否定了這種想法。
現在的大明，外交併不順暢，正面臨着多方軍事侵略和軍事壓力，但大臣們沒有後世的眼光，只會盯着自己手中的那點權力，一味和對手講仁義，這就束縛了大明朝廷的手腳，一旦喪失時機，當別人強大起來的時候，人家不會和大明講仁義。
人家講的是實力，十數年的建奴、百十年來的蒙古，他們都是用鐵蹄說話，就是小小的東籲王朝，也是用刀兵與大明說話。
朱由檢簡述了普蒂求援的事，讓三院的主官們商討一下，該不該發兵征討東籲王朝。
“陛下，東籲王朝本來就是大明的國土，是太祖親定的六大宣慰使司，如果不能收回這些國土，對後世子孫來說，就是不肖。”大明以孝立國，不肖就是不孝，李春燁這一頂帽子壓下來，頓時爲出兵東籲定了性。
朱由檢點點頭，關於收回緬甸東籲王朝的事，他早就與李春燁探討過，李春燁的絕對支持，是他意料之中的事。
“陛下，南海艦隊正在南洋作戰，一旦征討東籲，我大明就會陷入兩線作戰的境地，將會對大明非常不利。”內閣副總理周士樸雖然知道朱由檢的決心，也不能不提醒幾句。
“陛下，南方氣候溼熱，我大明的精銳都在北方，恐怕很難適應東籲的氣候，”內閣總理黃立極也委婉地表達了自己的擔憂，“當年蒙古鐵騎徵地無數，卻在南方栽了跟頭，就是因爲他們的士兵不適應南方的氣候。”
朱由檢又是點點頭，還是不說話。
“陛下，東籲距離我大明，太過遙遠，即使大明徵服東籲，能在這麼遙遠的地方建立有效的統治嗎？如果不能建立有效的統治，數十年以後，東籲重新獨立，那今天的征討，究竟有什麼意義？”司法院長喬允升反對的意思非常明顯，“大唐曾經遠征西域，但今天的西域，早已沒有了大唐的任何痕跡。”
朱由檢最爲頭疼的是，每次朝議，大臣們都是分成三派：支持派、輕微反對派（中立派）、反對派，如果來個投票表決，今天的會議，恐怕難以取得朱由檢想要的結果，大臣們還沒有世界眼光，有必要讓他們進科學院學習一段時間，奧，不，科學院沒什麼用，應該組建社會科學院，讓他們學會睜眼看世界。
好在今天反對的聲音，似乎不太強烈，就是喬允升，也只是表面自己的立場，沒打算死磕下去。
“諸位愛卿剛纔所說的話，朕都聽到了，朕知道，你們都是爲了大明的長遠利益着想，不愧是大明的重臣，愛卿們還有什麼意見？”
這些理由不夠充分嗎？如果陛下不準備採納大臣們的意見，理由再充分也是白搭，這些所謂的重臣們，一個個低下頭，在心裡腹誹着朱由檢，他們要聽聽朱由檢出兵的理由。
朱由檢見大臣們都是沉默，知道他們的反對並不強烈，這次有可能不用在朝堂採取無
賴的措施了，“支持的理由暫時不用說了，反對的意見主要有兩點：一是如何征服東籲，而大明的損失不能太大；二是征討東籲，我大明有何收益問題。朕一一作答，看愛卿們是否滿意。”
在打擊政敵的時候，朱由檢的手段有些恐怖，比如逼死魏忠賢、查抄施鳳來，但在討論問題的時候，朱由檢相當和氣，根本沒有皇帝的威嚴，至少大臣們沒有感覺到皇帝表面上的那種威嚴，他們對朱由檢的敬畏，是來自骨子裡的，就像老鼠對貓的敬畏一樣。
“朕先說第一點，如果征討東籲，並不需要調動北方的軍隊，而是調動南方的軍隊，雲南的，廣東的，特別是雲南，地勢、氣候與東籲十分相似，大明地域廣闊，我們要充分發揮出這個優勢，北伐用北方的軍隊，南征用南方的軍隊。”
朱由檢的解釋，充分化解了黃立極的擔憂，大臣們只得小學生樣繼續聽講。
“至於說到兩線作戰的問題，朕也曾考慮過，無論是南洋的海戰，還是徵緬的陸戰，規模都不大，不是大明的國戰，”朱由檢輕輕呷口茶，讓大臣們有思考的時間，“他們不同於太祖年間與蒙古人的戰爭，也不同於數年前與建奴的戰爭，那纔是大明的傾國之戰，一旦失利，京師可能不保，甚至大明可能就此亡國。”
“……”
“現在雖然兩線作戰，但都是局部戰爭，對大明影響不大，退一步說，即使兩場戰爭都失利了，也不會動搖大明的根本，大不了退出南洋、東籲，一旦出現新的機會，大明完全可以捲土重來，諸位可曾明白？”
三院的主管們，都是明曉事理的，他們只是受聖賢書的影響，對外比較文弱，缺乏應有的果斷與虎狼霸氣，更無法知曉大明的生存環境，聽了朱由檢的點撥，這才茅塞頓開，再也沒有了反對的聲音。
“現在大明受到大城王國的邀請，出兵是正義的，又與大城王朝聯合作戰，諸位想想，以大明現在整編過的軍隊，加上大城的協助，取勝該有幾成把握？”朱由檢希望用勝利來誘導大臣們支持他。
“以我大明現在的實力，即使沒有大城王朝的協助，獲勝也該有九成把握，東籲不會強過建奴。”黃立極率先倒戈，從中立派轉向支持派。
“朕再說第二個問題，也就是出征東籲，對大明有什麼好處，”朱由檢掃了大臣們一眼，見無人再反對，這第一條，算是過去了，“任何一場戰爭，只要不是被迫自衛，就要考慮戰爭的成本，以及戰爭的收益，如果能夠和平，沒有人喜歡戰爭。”
“……”
“在喜馬拉雅山南麓有三個小國，不丹、錫金、尼泊爾，如果大明出兵攻打，勝率一樣會很高，但勝利之後大明會得到什麼？是巴掌大的一塊土地，也就是說，戰爭的成本大於期望的收益，所以，在大明沒有受到威脅的時候，不會出兵攻打這三個小國。”
大臣們像是在聽一個精彩的故事，一個個盯着朱由檢的臉蛋，毫不顧忌犯上。
朱由檢也不生氣，知道他們還在等待下文，他卻話鋒一轉：“諸位愛卿，你們知道大明最缺什麼嗎？”
（本章完）