百零八章 安慶大學
安徽教育廳長程天放要兼任省立安徽大學校長，卻遭到了現任安徽高等學堂劉文典的阻擊。劉文典抨擊程天放不講究，這麼多人的努力，你一個外來的廳長，就來搶果實。雖然道理有些站不住，但好使，讓很多人都抨擊程天放撈過界了。
強霖早就在校友圈子裡放風出去，安慶要建一個大學，希望聖約翰大學的校友去當校長，找程天放廳長報名。
程天放並不知道強霖的算計，所以都給打發走了。只有一個人，林語堂，死活要報上名，說是自己無論如何要競爭校長。
劉文典和成天放看到來了一個競爭者，兩個人就結盟一起趕走這個人，兩個人再競爭校長。
於是三個人之間的對話開始了。首先是林語堂發問：”你們怎麼評估一個人能否當校長？，由誰來評估？“
程天放說：“名望、著作和教育經歷，等等。評估目前就是我們兩個和報上給教育部長蔣夢麟確認。”
林語堂說：“你們兩個是競爭者也是評估者，但你們一分錢都沒有投資。這裡面有問題，這事不靠譜啊”
程天放說：“投資人是有規劃的，銀行的錢都準備好了。施工方的負責人叫徐李特，也是安徽人。所以很靠譜啊”
林語堂說：“我還是不信，你把那兩個人叫來，我就信了。否則你們倆白爭一場，沒有意義，一定要找到投資人啊”
讓林語堂一說，兩個人也不踏實。就讓人叫來強安的安徽代表張威廉，還有徐李特。問他們建學校的資金是否到位，基本建設是否開工。兩個人都做了肯定的回答。
林語堂說：“你們這麼多錢砸下去，就沒有提到校長或者辦學規模、培養方向麼？我怎麼聽說是聖約翰大學的學生投資的，還要找一個校友當校長？”
大家都搖頭，表示不知道。最後林語堂問程天放，投資人授權他們倆評估和出任校長了麼？兩個人沒有說是。但認爲自己的當然的人選。
林語堂搖頭道：“不可能是兩位，人家不願意當你們的面說而已。你想啊，請你們當校長，不就是給高等學堂多投資一點，用那麼大的地方麼？人家是等着校友來與你們交涉。你把我的名字告訴他，你看看他的反應。”
程天放無話。劉文典認爲林語堂在套他們的話。林語堂嗤之以鼻，說：“我不是一定要當校長，只是看看是否有機會擴大聖約翰大學的理念而已。現在人家不發話，你們早就該清楚。你們只是身在局中而已。”
徐李特說，我現在只是建立工廠和大學的基礎工作，就是平地和安排新城區上下水。我還等着大學的規劃圖呢？怎麼還沒有校長？“
程天放明白了，強霖這是放出風去了。否則聖約翰大學怎麼這麼多校友來。看來強霖確實是有想法。
馬上他沉下臉來說：”即使投資商同意你，我們不同意也不行。“
林語堂笑道：“有錢還能開不成大學麼，我本來就沒想什麼省立的大學，私立的不行麼？”
程天放覺得這是八成人家說的對。就商量道，”你看能否這樣，你出任教育長，把校長名義給我，一切由你主事。我還是把省立的名號給你。”
林語堂說：“名不正，言不順，我要當一個全職的校長，而不是什麼廳長兼職校長，或者總司令兼職校長。你們只可以當校董。”
他接着說，“名字也不要什麼省立安徽大學，或者安徽省立大學，就叫安慶大學，如果你們想加入，就撥些款子，不想加入，就算了。”
兩個人沒有辦法，最後接受校董的方案，試着給強霖發電去試試這個人。這個林語堂只是一個外交秘書，怎麼可能當校長。
強霖接到電報說：“你們的方案，接受。可以叫集賢關大學，因爲那個區域就是集賢關附近。”
三個人大眼瞪小眼，都說不行。連旁觀等結果的徐李特也說，不叫安徽，就叫安慶，哪能叫一個鎮子的。
三個人堅持叫省立安慶大學。強霖無奈，說同意。
但還是加了一句：不管在哪，有仙則靈。校長的薪水由你們自己協商。
林語堂的要求的薪水是月薪2000大洋。當時外企白領月薪也就是500大洋，這樣兩位校董如何接受。告訴他去搶銀行還靠譜。
林語堂把徐李特趕走。然後告訴兩位校董，自己是聖約翰大學的高材生，自己的學弟肯定很清楚。我自己還要買房子，還要買車。這麼多年就在外交部拿秘書工資，也沒有存款，怎麼當好校長。你們校董希望校長很沒有威風麼？
兩個校董碰了一下頭，道理是這樣，可是自己的校董良心還是受不了。建議他先拿月薪1000大洋，有學生了在加薪。
對這兩個校董林語堂是真的無語，自己怎麼就留下他們了呢？這不是給自己找病麼。他沉下臉，說你們要想長時間當校董，就應該讓校長高興。校長一高興，才能辦好學校。最後談妥1500大洋。報給強霖。
強霖知道林語堂這傢伙喜歡錢，又不願意下苦功夫去做生意，所以總是要高新。1500還是不夠他揮霍的。
所以強霖回電報，說月薪加到2000大洋，同時在開辦費中提1萬大洋給校長安家，幫助在安慶租房，知道修好校長公寓後，在停止租房。
林語堂酷酷的。兩個校董裡外不是人，很是敬佩林語堂的才學。聖約翰校友難道都有潛規則是我們不知道的麼?
林語堂馬上列出學校的規劃，與兩位校董討論。主要是招收預科的，老師也先配置預科的。馬上就招生，臨時校址就在安徽高等學堂的位置，以後這個學堂也作爲一個學術研究的場所，就是裡面的建築要改造一下。
把所有手續工作，招生工作都安排給他們。林語堂帶着徐李特兩個人就跑武漢大學籌建處參觀。原來武漢大學也正在徵地見大學，正在與遷墳的釘子戶僵持着，省主席，教育部，國民政府譚主席都被雙方騷擾不已。
林語堂找到設計武漢大學的外國專家，要求給重新設計一個與武漢大學還好的教會學校，在安慶。然後在給武漢大學籌備會打招呼，他們的學生可以先到他那裡讀預科。
武漢大學正愁找不到臨時校址，就讓醫學院搬到安慶，老師學生一起走。後來這批老師成了安慶大學醫學院的骨幹。武大一直沒有再建立醫學院。
林語堂帶着專家來到集賢關開發區，專家很喜歡這個有山有水的荒地，似乎有農田，沒有那麼多墳墓。有些緩坡可以用來作爲高爾夫運動的練習場地，爲什麼不呢？這麼大的地塊，讓學生們多掌握運動知識不好麼？
林語堂的最後預算是1000萬大洋，不過是逐年投入，初期要500大洋的建築費，月50萬大洋維持費。安徽只能按月給20萬大洋的經費。
強霖看到設計方案，很不錯，就一個教堂，在教工生活區。公立學校不希望某種宗教進入大學，公立大學是宗教中立的立場。其他建築都是普通歐式設計的建築，明廊明柱，與武漢大學風格接近。運動場要比武大多，學生公寓也比武大好。如果這是在武漢，可能500萬大洋打不住。強霖很滿意這個方案。
徐李特拿到方案，按程序找到財務監督張國燾。張國燾正在窮人的一些協會，看到這麼奢侈的建築和生活設施，這是大學麼？這是皇家園林。就找到林校長。
林校長弄明白以後這500萬的支出花錢，還要經過這位審覈，一筆一筆的審。嗯，很有必要，看來這個學弟很有一套。可是這要是總來跟他解釋也是麻煩。他問清楚張國燾的背景，知道是個傳統知識分子出身的革命者，去過蘇聯，見過列寧。
琢磨一下之後，林語堂說：“你知道窮人所以窮，是因爲心窮。列寧不窮，是因爲他的心大；我就是要讓這些窮孩子的心變大了，沒有一個環境能把他們的心變大麼。蘇聯的大學，你沒有仔細的看，老的俄羅斯大學，還是很入流的。”
張國燾疑惑的地說：";這個也有關係麼？“ 林回答：";當然有。環境影響心情，這是連唯物主義也承認的。學生是什麼？是養成一個好習慣的過程。好的心情習慣。”
張國燾說，“好吧，等你建好了，先讓我的協會成員去你那裡養養。” 林語堂說，沒有問題。
強霖電報給林語堂。注意爭取讓武大、山東大學來你這先上預科。學兄學弟心有靈犀，給山東大學去函，讓他們代招預科學生，將來他們可以再考回山東大學。山東大學自然高興，預科學生是半成品，大家都願意最後組裝。
山東大學給送來了300多預科學生，加上安慶全省，和武漢大學招的，1000多預科學生進入省立安慶大學。校址就是安徽高等教育學堂，老師則是各地支援的，包括贛州經濟管理學院的南洋教師，南洋教會大學等等。