教室裡，同學們正在爲元旦晚會做最後的準備。雖說叫元旦晚會，卻不是在一月一日舉辦，而是在十二月三十一日。元旦有三天假期，學校自然不能把學生留下來辦晚會，所以在頭一天晚上舉辦，第二天學生一起牀就可以回家了。
陳默他們先預演了一遍《燭之武退秦師》，隨後又練習《愛因爲在心中》這首歌，其他同學也在準備各自的節目，大家互相指點，有說有笑，和和睦睦，都想好好度過這一場特別的元旦晚會，爲以後留下美好的回憶。
晚飯後，同學們陸續回來了，隨着文藝委員一聲令下，大家便開始佈置教室。男生們負責桌椅。陳默他們把所有的桌子椅子換了個方向，然後移動到牆邊，一張接着一張排列起來，除了講臺那一面，其他三面牆都放滿了桌椅，同學們依舊可以像上課一樣入座，只是位置少了一些。桌椅都被挪到牆邊，教室中間留出了一大塊空地，這就是表演的舞臺。
女生們負責裝飾和零食。在男生們搬桌椅的同時，女生們也吹了很多氣球，準備了很多彩帶。楊紫怡她們將氣球用膠帶貼在窗戶上和牆上，還叫來男生把綵帶掛上了天花板；幾個經常負責板報的就在黑板上寫寫畫畫；還有的女生將買來的糖果和零食分發到每張桌子上。同學們都投入到了這場晚會之中，沒有一個人閒着。
晚上七點鐘，晚會正式開始。頭兩組表演的同學在教室外面候場，其餘同學入座，陳默、任傑、楊紫怡、鍾天藍四個人照舊坐在一起，他們的《燭之武退秦師》排在第三個，後面接着就是《荊軻刺秦王》和《鴻門宴》。主持人有兩個，一男一女，兩兩搭配幹活不累。他們站在教室中央，穿着和平時一樣，手裡拿着用本子裹成的話筒，先讀了開場白，再把朱老師請上來，讓朱老師發言，同學們自覺鼓起了掌。
朱老師拿過紙話筒說：“時間過得好快，感覺昨天才收下你們，一轉眼又要送走你們了。能和大家一起度過這一學期，真的很有緣分，雖然相處時間不長，但我相信咱們的相處是愉快的。希望大家期末考試考出好成績，分到自己喜歡的班，說不定下學期我還是某些同學的語文老師呢，當然，你們在學校還是能經常見到我的，畢竟你們只是分文理科，不是畢業，見到我的時候可別假裝不認識我喲。好啦，就不耽誤你們的時間了，今天晚上好好high，想怎麼瘋就怎麼瘋，能跳多高就跳多高，不過安全第一啊！你們出了事我可是要負責的，大家要爲我着想啊。明天大家早點回家，把作業完成，適當放鬆，好好複習下，放假回來就是期末考試，要加把勁噢。”說完他把話筒給了主持的同學，教室裡又響起了掌聲。
第一個節目是幾個女生的舞蹈表演，她們拿手機播放音樂當伴奏，雖然沒有音響，但同學們深深被她們的熱情與活力感染。第二個節目是鄭海的詩朗誦，詩是他寫給4班的，幾個同學的名字還出現在詩裡。看電視的時候，總覺得詩朗誦很無聊，但鄭海的這首詩讀到了同學們的心裡，大家都拍手叫好。
接下來的節目便是陳默等人的《燭之武退秦師》。陳默拿了一張椅子擺在中央，當做龍椅。先出場的是扮演鄭伯的任傑和客串佚之狐的鄭海，任傑坐在椅子上，鄭海則來拜見。鄭海對着任傑向前彎腰成90度，手放在頭前做拱手禮，然後用文言文說道：“主公，秦晉合圍，國家危矣，主公欲何爲？”
任傑捋了捋不存在的鬍鬚，操着一口方言說道：“我也沒辦法，你說咋整？”話音剛落，在座的同學都笑出了聲。
鄭海差點笑場，他憋住笑又說：“臣薦一人，若使秦，師必退。”
“who？”任傑驚喜地站起來。帶着方言味道的單詞和誇張的表情又逗笑了大家。
鄭海也用方言說：“就是燭之武那個龜兒子。”一邊說還指着場外的陳默。鄭海畫風突變，同學們毫無防備，都看着陳默大笑起來。陳默雖然知道鄭海在調侃自己，卻也憋不住笑。
“好，老子馬上去找他。”任傑說。
鄭海退了出來，陳默上場。陳默見任傑走來，用方言說：“你來做啥子？”
任傑卻突然用文言文說：“願卿赴秦，以解國難。”
“我年輕有力氣的時候你不重用我，現在倒想起我了，可惜啊，我已經老了，不中用了。”
“閒卿不用，是寡人之過也。然鄭亡，卿亦有不利。”
“好吧，你別說了，我去就是了。”
任傑退場。原文中燭之武本是“夜縋而出”，但教室裡沒有那個條件，陳默就藉着椅子踩到桌子上，再從上面跳下。楊紫怡出場坐在椅子上，化身秦伯。陳默也像鄭海一樣行禮，“鄙人燭之武，見過秦公。”
楊紫怡也捋了捋鬍鬚，“爾來秦營意欲何爲？可是爲鄭國獻降？”
“非也，吾爲秦國而來，非爲鄭國。”
“此話何意？願聞其詳。”
“秦晉圍鄭，鄭必亡矣。若鄭亡於秦有利，鄙人何敢來？夫晉，秦之鄰也，大國之徵，若吞鄭，國力愈強，秦必首當其衝。若舍鄭以爲東道主，行李之往來，供秦乏困，於君亦利。況君昔於晉盟，許君二城，朝濟而夕設版焉，無信之國。缺秦利晉，唯君圖之。”
楊紫怡突然轉變畫風，“你說得對，晉侯那個老不死的，就知道騙我。我再也不和他玩了，你回去吧，我馬上撤軍，再留幾名大將幫鄭國守城。”
陳默也學着楊紫怡變了調，“好，你一路順風，以爲我們鄭國和秦國一定好好玩。”
陳默、楊紫怡退場，又上來扮演晉侯的鐘天藍和客串子犯的一位同學。子犯並沒有什麼臺詞，就一句“臣請攻打鄭國。”鍾天藍便坐在椅子上，正兒八經地說完了最後一小段臺詞，基本上都是書中的原文。隨後他們六人一起謝幕，同學們送出了熱烈的掌聲。
緊接着的兩個節目便是《荊軻刺秦王》和《鴻門宴》，另外兩組同學也不甘示弱，全身心投入到表演當中，逗得同學們捧腹大笑，贏得了喝彩。後面的節目依次進行，有唱歌、跳舞、相聲、小品、樂器表演等等。同學們一邊磕着瓜子一邊看節目，時不時和坐在身邊的同學一起評論表演。
楊紫怡坐在陳默右邊，她見陳默看節目很認真，忽然就起了壞心眼。她拿起桌上一顆糖，趁陳默不注意放進了他的口袋，又偷偷放了第二顆、第三顆、第四顆。正要放第五顆時，她沒忍住笑了出來，結果被陳默發現了她的小動作。陳默從口袋裡抓出那四顆糖，一把往她的口袋裡塞去，她起身想躲，手腕卻被陳默抓住，四顆糖硬是被塞進了她的口袋。她有些臉紅，陳默卻表現得很自然，繼續看同學表演。
陳默說：“調皮。”
“我是糖果搬運工，給你送糖你還不高興。”楊紫怡又吃了一顆糖，把糖紙扔到陳默桌上。
“亂扔垃圾，操行分扣兩分。”
“你說了不算。”
陳默也拆開一顆糖，把糖紙扔到楊紫怡桌上，“禮尚往來。”
“我的是大白兔奶糖，你這張糖紙沒有我的好看。”
“怎麼？還要等價交換？”
“那當然了，不然我就吃虧了。”
陳默又拿起一顆大白兔奶糖，將解下的糖紙又扔給楊紫怡，“現在滿意了吧。”
“嘴裡的糖還沒吃完，竟然又吃一顆。”
“我喜歡，兩種味道。”
陳默和楊紫怡一邊看錶演，一邊吃着糖果，糖紙都扔在對方桌上。
晚會即將結束，最後一個節目是陳默他們的《愛因爲在心中》，四個人都拿起紙話筒，走到教室中央，楊紫怡和鍾天藍站在中間，任傑和陳默各站兩邊。
楊紫怡開頭：“當我睜開雙眼每一天，都會記得大家的笑臉，明白心中勇敢又多了一點。”
接着是鍾天藍：“曾經哭泣也會看不見，未來總會有別的喜悅，就讓時間翻開嶄新的一頁。”
再來是站在楊紫怡身邊的陳默：“你的音符你的臉，有種無聲的語言，叫我不退縮要堅持着信念。”
然後是任傑：“用音符畫一個圈，經過都會被紀念，我想愛會永遠留在你心間。”
最後四個人齊唱：“每個人都擁有一個夢，即使彼此不相同，能夠與你分享，無論失敗成功都會感動。愛，因爲在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢，Our Home。”
唱到副歌部分，會唱的同學都站了起來，跟着那四個人一起唱，不會唱的也把手舉起在空中揮舞，就像開演唱會一樣。唱第二段的時候，楊紫怡拉上陳默的手，鍾天藍也拉上任傑的手，這是排練時說好的，要手拉手唱完這首歌，代表他們四個人的友誼。
24班的元旦晚會先結束了，蔣紅怡便來4班找陳默，結果她一走到窗邊，就看到陳默在唱歌，還拉着楊紫怡的手，她頓時怒火中燒，恨不得立馬把陳默拖出來。她自知不能打擾陳默班上的晚會，便暫時壓制住脾氣，心想等陳默唱完再算賬。
歌唱完了，陳默立刻放開了楊紫怡的手，楊紫怡若有所失，四個人一起退了場。主持人講完了閉幕詞，又祝福大家：元旦快樂，期末考出好成績，隨後同學們一起整理教室。陳默正在移動課桌，忽然看見窗外的蔣紅怡，他立即放下課桌，開心地往教室外面走去。
看見陳默出來，蔣紅怡把頭扭向一邊，從窗戶上摘下一個氣球，拿在手裡擺弄。陳默走近問：“你們班的晚會結束了嗎？”蔣紅怡不理他，依舊擺弄氣球。楊紫怡看到蔣紅怡的樣子，知道是因爲剛纔的事，便對陳默使眼色。陳默這纔想起剛纔拉手的事，便又笑着對蔣紅怡說：“哪來一股酸味？”蔣紅怡拿起手裡的氣球往陳默身上使勁一拍，啪的一聲氣球就爆了，她還是不說話，又摘下一個氣球。
陳默見蔣紅怡這樣，便拉着她往藝術走廊走，她雖然不情願，腳步卻跟着陳默。到了藝術走廊，陳默拉着她坐下，想摟她卻被她掙開。陳默說：“不就是拉個手唱個歌嘛，這是表演需要，你不要這麼小心眼。”
蔣紅怡說：“我就是小心眼，你不喜歡就走啊。”
“喜歡，我就喜歡你小心眼。”
蔣紅怡露出了笑容，又把手裡的氣球往陳默身上拍去，力氣卻很輕，“下次再和她那麼親密，我就用氣球拍死你。”
“知道了，小心眼姑娘。”陳默又說，“你過來多久了？”
“就幾分鐘，正趕上你們四個唱歌。”
“還正趕上我拉楊紫怡的手呢。”
蔣紅怡斜眼看着陳默，“上級領導視察，一來就看到你違法亂紀。”
“哎喲，你還一套一套的，最近政治學得不錯啊。”
“那當然。”蔣紅怡說：“你快回去幹活，你們同學都在整理教室，你卻在這裡清閒。”
“呵，還不是因爲上級領導不好對付。”
蔣紅怡又笑了，“行了，快去，我在這裡等你。”
“嗯，那我走了，等會兒一起回去。”
第二天，陳默把蔣紅怡送到車站後，和任傑一起回家。元旦假期三天，陳默在家裡專心複習，頭兩天經常一坐就是幾個小時，爸爸媽媽也怕他累着，便叫他勞逸結合，出門走一走。他心裡也明白，知道太用功了身體吃不消，但爲了能分到快班，只得對自己狠一點。不過最後一天他倒是很享受，看看電視、寫寫詩、和蔣紅怡通通電話。
期末考試一共九科，語數外、政史地和物化生，每位學生都必須參加全部科目。考完之後，學校會下發志願冊，學生根據自己的發揮選填文科或者理科，如果選文科，物化生三科成績就不計入總成績；如果選理科，政史地三科成績便忽略。學校分文理兩科將學生總成績排名，學生按名次進入基地班、實驗班或者平行班。
陳默和蔣紅怡在同一個考室，兩個人互相鼓勵，還幫助對方查漏補缺。他們在考試時經常眉來眼去，被老師看見兩三次纔有所收斂。陳默已經決定了要學文科，所以考物理時他只寫了名字，連蒙帶猜地把選擇題做了，後面的題看都沒看一眼，剩下的大把時間就坐在位置上睡覺，睡前還給蔣紅怡揮了揮手。監考老師對這樣的情況屢見不鮮，都知道學文的不做理科題；學理的不做文科題。蔣紅怡也決定好了學理科，所以考地理時索性只寫了名字，就等着交白卷，她看着陳默，樣子還很神氣，像是有特權一樣，然後也衝陳默揮揮手，趴在桌子上睡覺。
三天後，全部科目都考完了，班主任將志願冊發下來，同學們填完後又交上去。之後，班主任像平常一樣叮囑了幾句，什麼寒假注意安全之類的話，大家早就聽膩了。
學生回到寢室，整理好各自的行李，提着口袋、拉着箱子出了宿舍樓。校園裡全都是回家的孩子們，朝着校門的方向走去，平時看起來還挺大的校園，現在卻擁堵起來，每當開學和期末，總能看到這樣的景象。
校門外面已經人山人海，大部分店鋪都關了門，小吃攤和水果攤也不見了蹤影，取而代之的是一輛輛公交車和出租車，還有幾位交警在路口維持交通秩序。學生都離開了，剩下還要工作幾天的老師，學校變得空蕩蕩的，失去了往日的活力。幾棵柳樹隨風搖擺，彷彿在說：三月，再見。